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●真題回放
“吃”，可能是我們接觸最多、關(guān)注最多的字眼之一。吃、穿、住、行，“吃”為先。爺爺愛吃咸，爸爸愛吃甜；江蘇人愛吃米，山西人愛吃面：“吃”能折射出生活、社會(huì)，說不定還蘊(yùn)含著哲理和文化呢。
請(qǐng)?jiān)凇俺浴焙竺娴臋M線上填上恰當(dāng)?shù)奈淖?，將題目補(bǔ)完整，然后寫一篇不少于600字的文章。
吃_________
示例：吃西瓜、吃的趣事、吃食堂的日子、吃的變化、吃在揚(yáng)州、吃癟、吃香、吃虧是福。(不必受示例的限制，可根據(jù)自己的需要填寫其他文字。)
要求：①除詩歌以外，文體不限。②不得抄襲。③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名和地名。
●●閱卷感言
揚(yáng)州市2007年中考作文是半命題作文“吃_______”，由于題目緊扣學(xué)生生活，從閱卷情況看，考生人人有話說，有事敘，有情抒?？紙?chǎng)作文中，就吃的本義實(shí)寫的，有以吃的地點(diǎn)擬題的，如“吃在食堂，吃在家里，吃在揚(yáng)州，吃在中國”等；有以吃的內(nèi)容擬題的，如“吃西瓜、吃香蕉、吃魚、吃龍蝦、吃葡萄、吃蘋果、吃山芋、吃藥”等；有以家長的語言為題的，如“吃了沒、吃什么、吃多點(diǎn)”等。就吃的引申義虛寫的，如“吃一塹長一智、吃(理解)書、吃(研究)透《論語》”等。但也有不少令人費(fèi)解的題目，如“吃心、吃幸福、吃父愛、吃人類自己的日子”等。
這次中考作文閱卷中，我們看到了不少選材新穎、思想深刻、構(gòu)思精巧、語言優(yōu)美的考生佳作，但同時(shí)也暴露出了一些值得深思的問題。針對(duì)這些問題，同學(xué)們的寫作思維也應(yīng)作一定調(diào)整：
一、多一點(diǎn)描寫少一點(diǎn)敘述
有些考生作文語言通順，但由于缺少生動(dòng)的描寫而使文章顯得空洞無物。因此，同學(xué)們?cè)谄匠Ｗ魑臅r(shí)，應(yīng)首先注意將動(dòng)作、心理、神態(tài)等描寫訓(xùn)練到位。比如，“雨水沖不進(jìn)窗來，在玻璃上痛哭，我在涕泗橫流中承受著心靈的譴責(zé)”，這樣情景交融的描寫要比“我痛苦死了”的簡單敘述的表現(xiàn)力不知強(qiáng)多少倍。
●真題回放
“吃”，可能是我們接觸最多、關(guān)注最多的字眼之一。吃、穿、住、行，“吃”為先。爺爺愛吃咸，爸爸愛吃甜；江蘇人愛吃米，山西人愛吃面：“吃”能折射出生活、社會(huì)，說不定還蘊(yùn)含著哲理和文化呢。
請(qǐng)?jiān)凇俺浴焙竺娴臋M線上填上恰當(dāng)?shù)奈淖?，將題目補(bǔ)完整，然后寫一篇不少于600字的文章。
吃_________
示例：吃西瓜、吃的趣事、吃食堂的日子、吃的變化、吃在揚(yáng)州、吃癟、吃香、吃虧是福。(不必受示例的限制，可根據(jù)自己的需要填寫其他文字。)
要求：①除詩歌以外，文體不限。②不得抄襲。③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名和地名。
●●閱卷感言
揚(yáng)州市2007年中考作文是半命題作文“吃_______”，由于題目緊扣學(xué)生生活，從閱卷情況看，考生人人有話說，有事敘，有情抒?？紙?chǎng)作文中，就吃的本義實(shí)寫的，有以吃的地點(diǎn)擬題的，如“吃在食堂，吃在家里，吃在揚(yáng)州，吃在中國”等；有以吃的內(nèi)容擬題的，如“吃西瓜、吃香蕉、吃魚、吃龍蝦、吃葡萄、吃蘋果、吃山芋、吃藥”等；有以家長的語言為題的，如“吃了沒、吃什么、吃多點(diǎn)”等。就吃的引申義虛寫的，如“吃一塹長一智、吃(理解)書、吃(研究)透《論語》”等。但也有不少令人費(fèi)解的題目，如“吃心、吃幸福、吃父愛、吃人類自己的日子”等。
這次中考作文閱卷中，我們看到了不少選材新穎、思想深刻、構(gòu)思精巧、語言優(yōu)美的考生佳作，但同時(shí)也暴露出了一些值得深思的問題。針對(duì)這些問題，同學(xué)們的寫作思維也應(yīng)作一定調(diào)整：
一、多一點(diǎn)描寫少一點(diǎn)敘述
有些考生作文語言通順，但由于缺少生動(dòng)的描寫而使文章顯得空洞無物。因此，同學(xué)們?cè)谄匠Ｗ魑臅r(shí)，應(yīng)首先注意將動(dòng)作、心理、神態(tài)等描寫訓(xùn)練到位。比如，“雨水沖不進(jìn)窗來，在玻璃上痛哭，我在涕泗橫流中承受著心靈的譴責(zé)”，這樣情景交融的描寫要比“我痛苦死了”的簡單敘述的表現(xiàn)力不知強(qiáng)多少倍。