歷史 以教材為本“六看三抓”
主講教師：134中學(xué)歷史教研組
組長(zhǎng) 韓愷
目前這個(gè)階段，學(xué)生要牢牢跟住老師復(fù)習(xí)的進(jìn)度。特別要注意課本中的圖片與小字部分的文字材料，并做好知識(shí)提綱。
理解知識(shí)點(diǎn)須結(jié)合實(shí)際
對(duì)“理解”和“運(yùn)用”部分的知識(shí)點(diǎn)，復(fù)習(xí)不僅要求學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)，還要求懂得這些知識(shí)點(diǎn)的縱橫聯(lián)系、懂得拓展、結(jié)合實(shí)際。
例如：“ 理解日本明治維新的性質(zhì)和意義”，在復(fù)習(xí)時(shí)，可聯(lián)系到中日甲午戰(zhàn)爭(zhēng)，可與中國(guó)的戊戌變法對(duì)比，還可以復(fù)習(xí)歐美資本主義國(guó)家的改革。
復(fù)習(xí)中，一方面要把同一時(shí)期的政治、經(jīng)濟(jì)、文化、對(duì)外關(guān)系等方面的知識(shí)相聯(lián)系，這就是“橫”的聯(lián)系。如：近代重要的資產(chǎn)階級(jí)革命可歸類：1640年至1688年英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命；1775年至1783年美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)；1789年法國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命；1861年至1865年美國(guó)內(nèi)戰(zhàn)；1864年至1871年德意志統(tǒng)一戰(zhàn)爭(zhēng)；1917年俄國(guó)十月革命。再如，將1861年發(fā)生的中外大事串聯(lián)，則有美國(guó)內(nèi)戰(zhàn)的爆發(fā)，俄國(guó)亞歷山大二世簽署廢除農(nóng)奴制的法令，中國(guó)總理衙門的建立及洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的開始等等。
還要注意歷史事物之間的縱向聯(lián)系，例如歷史事物之間的因果關(guān)系、歷史發(fā)展線索、基本歷史進(jìn)程等。
做模擬題提高解題能力
挑選比較好的模擬題，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)做完，提高自己的應(yīng)變能力和解決問題的能力。
對(duì)材料分析題，學(xué)生首先要快速讀完材料或圖表(包括出處)，弄清該閱讀材料所反映的歷史事件、現(xiàn)象和中心思想，找到需要的信息點(diǎn)，抓住關(guān)鍵，根據(jù)提問，結(jié)合材料和所學(xué)知識(shí)回答相關(guān)問題。
查缺補(bǔ)漏避免再次出錯(cuò)
對(duì)以往的錯(cuò)題進(jìn)行分析，找出自己的知識(shí)漏點(diǎn)，避免再次出錯(cuò)。應(yīng)翻閱以往做過的試卷進(jìn)行錯(cuò)題分析。
復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)該緊扣考綱，扎實(shí)基礎(chǔ)，以教材為本，全面系統(tǒng)地做到“六看三抓”，也就是看目錄、看提示、看正文、看插圖、看資料、看大事年表，抓線索、抓網(wǎng)絡(luò)、抓重點(diǎn)。
主講教師：134中學(xué)歷史教研組
組長(zhǎng) 韓愷
目前這個(gè)階段，學(xué)生要牢牢跟住老師復(fù)習(xí)的進(jìn)度。特別要注意課本中的圖片與小字部分的文字材料，并做好知識(shí)提綱。
理解知識(shí)點(diǎn)須結(jié)合實(shí)際
對(duì)“理解”和“運(yùn)用”部分的知識(shí)點(diǎn)，復(fù)習(xí)不僅要求學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)，還要求懂得這些知識(shí)點(diǎn)的縱橫聯(lián)系、懂得拓展、結(jié)合實(shí)際。
例如：“ 理解日本明治維新的性質(zhì)和意義”，在復(fù)習(xí)時(shí)，可聯(lián)系到中日甲午戰(zhàn)爭(zhēng)，可與中國(guó)的戊戌變法對(duì)比，還可以復(fù)習(xí)歐美資本主義國(guó)家的改革。
復(fù)習(xí)中，一方面要把同一時(shí)期的政治、經(jīng)濟(jì)、文化、對(duì)外關(guān)系等方面的知識(shí)相聯(lián)系，這就是“橫”的聯(lián)系。如：近代重要的資產(chǎn)階級(jí)革命可歸類：1640年至1688年英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命；1775年至1783年美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)；1789年法國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命；1861年至1865年美國(guó)內(nèi)戰(zhàn)；1864年至1871年德意志統(tǒng)一戰(zhàn)爭(zhēng)；1917年俄國(guó)十月革命。再如，將1861年發(fā)生的中外大事串聯(lián)，則有美國(guó)內(nèi)戰(zhàn)的爆發(fā)，俄國(guó)亞歷山大二世簽署廢除農(nóng)奴制的法令，中國(guó)總理衙門的建立及洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的開始等等。
還要注意歷史事物之間的縱向聯(lián)系，例如歷史事物之間的因果關(guān)系、歷史發(fā)展線索、基本歷史進(jìn)程等。
做模擬題提高解題能力
挑選比較好的模擬題，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)做完，提高自己的應(yīng)變能力和解決問題的能力。
對(duì)材料分析題，學(xué)生首先要快速讀完材料或圖表(包括出處)，弄清該閱讀材料所反映的歷史事件、現(xiàn)象和中心思想，找到需要的信息點(diǎn)，抓住關(guān)鍵，根據(jù)提問，結(jié)合材料和所學(xué)知識(shí)回答相關(guān)問題。
查缺補(bǔ)漏避免再次出錯(cuò)
對(duì)以往的錯(cuò)題進(jìn)行分析，找出自己的知識(shí)漏點(diǎn)，避免再次出錯(cuò)。應(yīng)翻閱以往做過的試卷進(jìn)行錯(cuò)題分析。
復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)該緊扣考綱，扎實(shí)基礎(chǔ)，以教材為本，全面系統(tǒng)地做到“六看三抓”，也就是看目錄、看提示、看正文、看插圖、看資料、看大事年表，抓線索、抓網(wǎng)絡(luò)、抓重點(diǎn)。