物理
指導(dǎo)老師:廣鐵一中物理科 李雪
第一階段:打好基礎(chǔ)。開始復(fù)習(xí)時(shí),很有必要先把物理課本通看一遍,主要目的是對(duì)一些重要的概念、公式進(jìn)行理解和記憶。然后結(jié)合中考復(fù)習(xí)參考書試著去解題,這樣不但可以加強(qiáng)知識(shí)點(diǎn)的回憶和鞏固,從而加深對(duì)基本概念和理論的理解,還可以總結(jié)一些相關(guān)的解題技巧。
第二階段:形成系統(tǒng)。由于中考物理公式、定理、解題方法比較多,在復(fù)習(xí)的過程中,應(yīng)該把一些應(yīng)注意的公式、方法進(jìn)行總結(jié)歸納,加強(qiáng)前后之間的聯(lián)系,并利用零碎時(shí)間多多翻閱。
第三階段:查漏補(bǔ)缺。這一階段,要對(duì)自己前兩個(gè)階段復(fù)習(xí)中出現(xiàn)含糊不清的、掌握不牢的地方重點(diǎn)加強(qiáng)。幾乎每個(gè)考生在復(fù)習(xí)中都有某些“頭疼”的地方,或是概念不清,或是方法不多。在后的復(fù)習(xí)中應(yīng)該通過與其他知識(shí)的聯(lián)系,把這些心理的“釘子”拔掉,這樣在考場(chǎng)上才能信心十足。
心理調(diào)適
指導(dǎo)老師:學(xué)大教育高級(jí)教師 沈建中
學(xué)生要想發(fā)揮自己的水平,在短期內(nèi)有兩個(gè)方法可取:
1.可以跟自己水平差不多的同學(xué)互相提問,互相提醒,你們兩個(gè)互相查出的問題,至少在考前這半個(gè)月你都不會(huì)忘記。
2.應(yīng)該天天都看語文,天天讀外語,天天要揀一兩個(gè)數(shù)理化的題目做,保持一種解題的興奮點(diǎn),這個(gè)興奮點(diǎn)一直延續(xù)到半個(gè)月以后,這個(gè)就對(duì)你考好數(shù)理化都是相當(dāng)有用的。
家長(zhǎng)不要給孩子太多的壓力,不要在臨考前才體現(xiàn)出特別的關(guān)心,家長(zhǎng)越關(guān)心,孩子壓力越大。在吃的方面,只要保證孩子吃得衛(wèi)生,吃得健康,能夠消化就可以了,原來怎么吃,現(xiàn)在基本上還是怎么吃,清淡一點(diǎn)。
英語
指導(dǎo)老師:廣州市華興學(xué)校英語一級(jí)教師 沈惠
與去年相比,今年的英語考試題型有以下調(diào)整:1.口語的第二題由原來的“回答問題”改為“情景對(duì)話”;2.聽力選擇由原來的對(duì)話理解和短文理解改為聽對(duì)話或獨(dú)白后完成選擇題;3.語言知識(shí)與運(yùn)用由原來的20題改為10題,并增加一篇語法選擇;4.取消句型轉(zhuǎn)換和綜合填空,增加單詞拼寫和完成句子。針對(duì)這些變化采用以下復(fù)習(xí)策略:
一、回歸基礎(chǔ),狠抓短語。詞匯以及短語復(fù)習(xí)是在復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí),應(yīng)該把所學(xué)的詞匯不規(guī)則變化的動(dòng)詞過去時(shí)、過去分詞、短語和固定搭配要過一遍,從而達(dá)到查漏補(bǔ)缺的目的。
二、歸納整理,梳理語法。動(dòng)詞與動(dòng)詞相關(guān)題目的考察占的比重相當(dāng)大,所以同學(xué)們務(wù)必把動(dòng)詞和與動(dòng)詞相關(guān)的部分作為復(fù)習(xí)的重點(diǎn)。此外,要重點(diǎn)掌握關(guān)系詞的用法。
三、針對(duì)弱項(xiàng),重點(diǎn)訓(xùn)練。應(yīng)該對(duì)做過的試卷、試題進(jìn)行歸納總結(jié),設(shè)立錯(cuò)題本。沖刺階段,可以適當(dāng)做一下前幾年的中考題,熟悉題型和思路。
四、營(yíng)造氛圍、培養(yǎng)語感。好能保證每天15分鐘左右的英語聽力訓(xùn)練。即使不進(jìn)行試題的訓(xùn)練,也可以播放配發(fā)的磁帶,熟悉播放的語音語調(diào),培養(yǎng)語感。
指導(dǎo)老師:廣鐵一中物理科 李雪
第一階段:打好基礎(chǔ)。開始復(fù)習(xí)時(shí),很有必要先把物理課本通看一遍,主要目的是對(duì)一些重要的概念、公式進(jìn)行理解和記憶。然后結(jié)合中考復(fù)習(xí)參考書試著去解題,這樣不但可以加強(qiáng)知識(shí)點(diǎn)的回憶和鞏固,從而加深對(duì)基本概念和理論的理解,還可以總結(jié)一些相關(guān)的解題技巧。
第二階段:形成系統(tǒng)。由于中考物理公式、定理、解題方法比較多,在復(fù)習(xí)的過程中,應(yīng)該把一些應(yīng)注意的公式、方法進(jìn)行總結(jié)歸納,加強(qiáng)前后之間的聯(lián)系,并利用零碎時(shí)間多多翻閱。
第三階段:查漏補(bǔ)缺。這一階段,要對(duì)自己前兩個(gè)階段復(fù)習(xí)中出現(xiàn)含糊不清的、掌握不牢的地方重點(diǎn)加強(qiáng)。幾乎每個(gè)考生在復(fù)習(xí)中都有某些“頭疼”的地方,或是概念不清,或是方法不多。在后的復(fù)習(xí)中應(yīng)該通過與其他知識(shí)的聯(lián)系,把這些心理的“釘子”拔掉,這樣在考場(chǎng)上才能信心十足。
心理調(diào)適
指導(dǎo)老師:學(xué)大教育高級(jí)教師 沈建中
學(xué)生要想發(fā)揮自己的水平,在短期內(nèi)有兩個(gè)方法可取:
1.可以跟自己水平差不多的同學(xué)互相提問,互相提醒,你們兩個(gè)互相查出的問題,至少在考前這半個(gè)月你都不會(huì)忘記。
2.應(yīng)該天天都看語文,天天讀外語,天天要揀一兩個(gè)數(shù)理化的題目做,保持一種解題的興奮點(diǎn),這個(gè)興奮點(diǎn)一直延續(xù)到半個(gè)月以后,這個(gè)就對(duì)你考好數(shù)理化都是相當(dāng)有用的。
家長(zhǎng)不要給孩子太多的壓力,不要在臨考前才體現(xiàn)出特別的關(guān)心,家長(zhǎng)越關(guān)心,孩子壓力越大。在吃的方面,只要保證孩子吃得衛(wèi)生,吃得健康,能夠消化就可以了,原來怎么吃,現(xiàn)在基本上還是怎么吃,清淡一點(diǎn)。
英語
指導(dǎo)老師:廣州市華興學(xué)校英語一級(jí)教師 沈惠
與去年相比,今年的英語考試題型有以下調(diào)整:1.口語的第二題由原來的“回答問題”改為“情景對(duì)話”;2.聽力選擇由原來的對(duì)話理解和短文理解改為聽對(duì)話或獨(dú)白后完成選擇題;3.語言知識(shí)與運(yùn)用由原來的20題改為10題,并增加一篇語法選擇;4.取消句型轉(zhuǎn)換和綜合填空,增加單詞拼寫和完成句子。針對(duì)這些變化采用以下復(fù)習(xí)策略:
一、回歸基礎(chǔ),狠抓短語。詞匯以及短語復(fù)習(xí)是在復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí),應(yīng)該把所學(xué)的詞匯不規(guī)則變化的動(dòng)詞過去時(shí)、過去分詞、短語和固定搭配要過一遍,從而達(dá)到查漏補(bǔ)缺的目的。
二、歸納整理,梳理語法。動(dòng)詞與動(dòng)詞相關(guān)題目的考察占的比重相當(dāng)大,所以同學(xué)們務(wù)必把動(dòng)詞和與動(dòng)詞相關(guān)的部分作為復(fù)習(xí)的重點(diǎn)。此外,要重點(diǎn)掌握關(guān)系詞的用法。
三、針對(duì)弱項(xiàng),重點(diǎn)訓(xùn)練。應(yīng)該對(duì)做過的試卷、試題進(jìn)行歸納總結(jié),設(shè)立錯(cuò)題本。沖刺階段,可以適當(dāng)做一下前幾年的中考題,熟悉題型和思路。
四、營(yíng)造氛圍、培養(yǎng)語感。好能保證每天15分鐘左右的英語聽力訓(xùn)練。即使不進(jìn)行試題的訓(xùn)練,也可以播放配發(fā)的磁帶,熟悉播放的語音語調(diào),培養(yǎng)語感。