先說(shuō)說(shuō)到底重點(diǎn)中學(xué)比普通中學(xué)好在哪里？大家的共識(shí)：師資好，學(xué)生生源優(yōu)，有良好的學(xué)習(xí)氛圍。但我們也要了解它也有不如意的地方：
一、重點(diǎn)中學(xué)作業(yè)多，難度大。
因?yàn)橹攸c(diǎn)中學(xué)要維持它的地位，必須用成績(jī)說(shuō)話，老師在學(xué)校的地位還有他的飯碗，也要用他教的學(xué)生成績(jī)說(shuō)話。這不可避免的會(huì)造成老師壓力大，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的壓力，家長(zhǎng)的壓力。老師壓力大，他能怎么辦？當(dāng)然會(huì)給學(xué)生加大學(xué)習(xí)內(nèi)容，加大作業(yè)量，提高課業(yè)難度，。這時(shí)候他要考慮班上的第一在年級(jí)的排名，班級(jí)平均分在年級(jí)的排名。怎么提高排名，主要是讓學(xué)生大量做題，好成為做題機(jī)器，孩子埋頭題海，我們的孩子身體差了，眼睛片厚了，臉上沒笑容了，睡眠不足脾氣暴躁。主要的是孩子根本沒有了生活的情趣了。
二、抓主課，忽視了所謂的副課
我兒子小杭現(xiàn)在上的省重點(diǎn)，期中考試只考語(yǔ)、數(shù)、外，政治(但政治還不算在總分里)，期末考試，隨堂考那些所謂的副課：生物、歷史、地理等，政治和主課一起考，但還不算入總分。而考主課，要發(fā)準(zhǔn)考證，全年級(jí)打亂排，單人單桌。這會(huì)造成什么結(jié)果，孩子們知道副課不重要，要想好成績(jī)，就學(xué)好主課就行了。孩子們?cè)诟闭n上看主課書，寫主課的作業(yè)就出現(xiàn)了，還有聽兒子說(shuō)副課很多孩子成補(bǔ)覺的好時(shí)間了。
你說(shuō)這樣的結(jié)果，副課老師能認(rèn)真?zhèn)湔n嗎？而對(duì)副課來(lái)說(shuō)，可能我們的孩子升學(xué)用不上，但考高中考大學(xué)就是孩子的終目標(biāo)嗎，我們的孩子終要走上社會(huì)，要與人交流，要有自己的人格魅力，學(xué)好主課就能成功成材嗎？有多少成功的例子，成功更多的是需要有堅(jiān)韌不拔的毅力，有廣博的知識(shí)，有好的人際關(guān)系，團(tuán)隊(duì)精神，領(lǐng)導(dǎo)才干，善于思考等等。這些在考試中得不到，要在孩子的讀書、游戲甚至是打鬧中慢慢積累的。愛好廣泛，能交到各個(gè)領(lǐng)域的朋友，孩子們?cè)谝黄鹜骠[，他的語(yǔ)言能力、溝通能力、領(lǐng)導(dǎo)能力、團(tuán)隊(duì)意識(shí)甚至是身體方面都得到增強(qiáng)。而多做份卷子，多考幾個(gè)第一能做到這些嗎？
而現(xiàn)在有多少孩子有時(shí)間出去玩，或者說(shuō)，有多少家長(zhǎng)心甘情愿讓我們的孩子出去玩？
還有，有多少家長(zhǎng)看到自己的孩子看課外書籍比看到孩子看教輔書高興的。
三、孩子壓力大
在重點(diǎn)中學(xué)里，人才濟(jì)濟(jì)，孩子要進(jìn)步就必須付出很大的努力。我曾經(jīng)給小杭說(shuō)過，他在重點(diǎn)學(xué)校的重點(diǎn)班里，要想保住自己的名次就要努力認(rèn)真，要想進(jìn)步就要付出比別人更多的努力，因?yàn)榇蠹叶荚谂懿剑灰愕牟阶有∫稽c(diǎn)就會(huì)退步的，更不要說(shuō)原地不動(dòng)了。
孩子都知道這個(gè)道理，他的壓力有多大？退步了，先不說(shuō)孩子自己，我們做家長(zhǎng)的，做老師的能不給孩子壓力嗎？
對(duì)學(xué)習(xí)好的孩子更有壓力，今天你考了班上的第一名，老師就希望你成為年級(jí)的第一名，你考了第5名，家長(zhǎng)就認(rèn)為你下次就應(yīng)該比第五再好些。其實(shí)我們看看孩子班上，重點(diǎn)班的孩子，差個(gè)3、5分名次可能就差10名，你能說(shuō)第10 名就比第20名的孩子將來(lái)有出息嗎？這幾分能說(shuō)明什么問題。
四、容易使努力而成績(jī)不佳的孩子失去自信心
孩子之間是有個(gè)體差異的，并不是智力因素，主要還是學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法、適應(yīng)性等問題上。有的孩子真的想學(xué)好，也努力了，但付出和得到不成比例，久而久之，孩子就會(huì)自暴自棄，反正努力也考不好。再有就是幾次考不好，老師還會(huì)鼓勵(lì)孩子嗎？我們家長(zhǎng)還會(huì)說(shuō)：沒關(guān)系嗎？可能就會(huì)出現(xiàn)認(rèn)為孩子還是不努力，抱怨為了他我們?cè)鯓拥母冻觯磺幸运麨橹行?，孩子還會(huì)有自信？還會(huì)快樂成長(zhǎng)嗎？
一、重點(diǎn)中學(xué)作業(yè)多，難度大。
因?yàn)橹攸c(diǎn)中學(xué)要維持它的地位，必須用成績(jī)說(shuō)話，老師在學(xué)校的地位還有他的飯碗，也要用他教的學(xué)生成績(jī)說(shuō)話。這不可避免的會(huì)造成老師壓力大，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的壓力，家長(zhǎng)的壓力。老師壓力大，他能怎么辦？當(dāng)然會(huì)給學(xué)生加大學(xué)習(xí)內(nèi)容，加大作業(yè)量，提高課業(yè)難度，。這時(shí)候他要考慮班上的第一在年級(jí)的排名，班級(jí)平均分在年級(jí)的排名。怎么提高排名，主要是讓學(xué)生大量做題，好成為做題機(jī)器，孩子埋頭題海，我們的孩子身體差了，眼睛片厚了，臉上沒笑容了，睡眠不足脾氣暴躁。主要的是孩子根本沒有了生活的情趣了。
二、抓主課，忽視了所謂的副課
我兒子小杭現(xiàn)在上的省重點(diǎn)，期中考試只考語(yǔ)、數(shù)、外，政治(但政治還不算在總分里)，期末考試，隨堂考那些所謂的副課：生物、歷史、地理等，政治和主課一起考，但還不算入總分。而考主課，要發(fā)準(zhǔn)考證，全年級(jí)打亂排，單人單桌。這會(huì)造成什么結(jié)果，孩子們知道副課不重要，要想好成績(jī)，就學(xué)好主課就行了。孩子們?cè)诟闭n上看主課書，寫主課的作業(yè)就出現(xiàn)了，還有聽兒子說(shuō)副課很多孩子成補(bǔ)覺的好時(shí)間了。
你說(shuō)這樣的結(jié)果，副課老師能認(rèn)真?zhèn)湔n嗎？而對(duì)副課來(lái)說(shuō)，可能我們的孩子升學(xué)用不上，但考高中考大學(xué)就是孩子的終目標(biāo)嗎，我們的孩子終要走上社會(huì)，要與人交流，要有自己的人格魅力，學(xué)好主課就能成功成材嗎？有多少成功的例子，成功更多的是需要有堅(jiān)韌不拔的毅力，有廣博的知識(shí)，有好的人際關(guān)系，團(tuán)隊(duì)精神，領(lǐng)導(dǎo)才干，善于思考等等。這些在考試中得不到，要在孩子的讀書、游戲甚至是打鬧中慢慢積累的。愛好廣泛，能交到各個(gè)領(lǐng)域的朋友，孩子們?cè)谝黄鹜骠[，他的語(yǔ)言能力、溝通能力、領(lǐng)導(dǎo)能力、團(tuán)隊(duì)意識(shí)甚至是身體方面都得到增強(qiáng)。而多做份卷子，多考幾個(gè)第一能做到這些嗎？
而現(xiàn)在有多少孩子有時(shí)間出去玩，或者說(shuō)，有多少家長(zhǎng)心甘情愿讓我們的孩子出去玩？
還有，有多少家長(zhǎng)看到自己的孩子看課外書籍比看到孩子看教輔書高興的。
三、孩子壓力大
在重點(diǎn)中學(xué)里，人才濟(jì)濟(jì)，孩子要進(jìn)步就必須付出很大的努力。我曾經(jīng)給小杭說(shuō)過，他在重點(diǎn)學(xué)校的重點(diǎn)班里，要想保住自己的名次就要努力認(rèn)真，要想進(jìn)步就要付出比別人更多的努力，因?yàn)榇蠹叶荚谂懿剑灰愕牟阶有∫稽c(diǎn)就會(huì)退步的，更不要說(shuō)原地不動(dòng)了。
孩子都知道這個(gè)道理，他的壓力有多大？退步了，先不說(shuō)孩子自己，我們做家長(zhǎng)的，做老師的能不給孩子壓力嗎？
對(duì)學(xué)習(xí)好的孩子更有壓力，今天你考了班上的第一名，老師就希望你成為年級(jí)的第一名，你考了第5名，家長(zhǎng)就認(rèn)為你下次就應(yīng)該比第五再好些。其實(shí)我們看看孩子班上，重點(diǎn)班的孩子，差個(gè)3、5分名次可能就差10名，你能說(shuō)第10 名就比第20名的孩子將來(lái)有出息嗎？這幾分能說(shuō)明什么問題。
四、容易使努力而成績(jī)不佳的孩子失去自信心
孩子之間是有個(gè)體差異的，并不是智力因素，主要還是學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法、適應(yīng)性等問題上。有的孩子真的想學(xué)好，也努力了，但付出和得到不成比例，久而久之，孩子就會(huì)自暴自棄，反正努力也考不好。再有就是幾次考不好，老師還會(huì)鼓勵(lì)孩子嗎？我們家長(zhǎng)還會(huì)說(shuō)：沒關(guān)系嗎？可能就會(huì)出現(xiàn)認(rèn)為孩子還是不努力，抱怨為了他我們?cè)鯓拥母冻觯磺幸运麨橹行?，孩子還會(huì)有自信？還會(huì)快樂成長(zhǎng)嗎？