自1994年讀大學(xué)本科以來，精聽（intensive listening）一直是我提高聽力水平乃至英語綜合技能的有效方法。10多年以來，我陸續(xù)精聽了一些書籍材料，大致可以分為幾個階段。
磁帶
94年自己聽寫了兩本薄薄的VOA Special English，積累了基本的新聞聽力詞匯，開始直接挑戰(zhàn)北外的Listen to This （Book Three），印象中好像是13盤磁帶，我一共聽寫了至少3遍。其中的滋味，甘苦自知。剛開始的時候，一段30秒的新聞，可能要花30分鐘甚至1個小時，還會誤聽很多詞。到第3遍時，對聽力信號的敏感度、語法功底、語感等都有了很大的提高，基本上可以以句為單位，甚至開始嘗試幾句為單位挑戰(zhàn)短期記憶，且漏聽誤聽越來越少，對語速每分鐘200詞左右的材料已經(jīng)非常適應(yīng)。
當(dāng)時上外圖書館提供磁帶外借服務(wù)，包括一些不知名的、沒有配套書的磁帶，小說，寓言，童話等，我也聽寫了近20盤。我記得當(dāng)時用了很多沓信紙，紙張質(zhì)量平平，很容易寫破，我甚至現(xiàn)在都記得信紙上那家鄉(xiāng)辦企業(yè)的抬頭，那時候我母親在里面工作。
光盤
好像從98年之后，刻錄光盤開始流行，類似VOA, BBC等外臺的新聞匯編也越來越多，并逐漸形成了一個產(chǎn)業(yè)。我聽寫過一批早的碟中碟，其中一張BBC沒有配原文，對我?guī)椭?，因為聽寫完了以后無法核對，又不放心，一遍一遍復(fù)聽，不知不覺就能熟練跟讀，長進(jìn)大。
網(wǎng)絡(luò)
有了寬帶網(wǎng)絡(luò)以后，聽力資源更容易獲得，且用MP3等電子設(shè)備做精聽，不象Walkman那么容易損耗。自從發(fā)現(xiàn)了NPR這個網(wǎng)站之后，可以說精聽已經(jīng)成了我打發(fā)個人可支配時間的一個組成部分，因為與其它方式相比，NPR給我機(jī)會先瀏覽，找到自己感興趣的話題，再DIY，自己錄，然后再進(jìn)入精聽階段。自己的筆記本電腦換過，壞過，被盜過，但還好，大部分的精聽資料都備份著。我現(xiàn)在上課，還會給學(xué)生看那個文件夾，快速地下拉，告訴學(xué)生里面的上千個文件mp3都是我自己錄的，聽力原文都是我逐字聽寫的。我要承認(rèn)，說那些話的時候，我是多少有些得意和驕傲的。
精聽讓我安靜。
Benjamin Franklin編制的自我修煉表中列了13項美德，有一項關(guān)于tranquility，be not disturbed at trifles, or accidents common or unavoidable. 精聽在很大程度上可以幫我們找到那種感覺。
大概很少有人可以做到一邊做別的事情，比如看電視、聊天，一邊精聽的。所以精聽首先帶來的是"強制安靜".人是奇怪的動物，一旦安靜下來了，哪怕起初是強制的，會進(jìn)入自然安靜的狀態(tài)，然后一會兒幾個小時就過去了。你伸個懶腰，按摩臉部解解乏，看著自己聽寫下來的文字，至少可以告訴自己，過去這幾個小時，我聽的很認(rèn)真，我的耳朵一直在有效接受著英語聲音信號，我不看電視不玩游戲，也能靜靜地坐上幾個小時。其實在這方面，精聽和美妙的音樂一樣有效，只不過后者也許會喚起你的回憶、激發(fā)你的斗志、撫平你的傷口、陶醉你的心扉，而前者帶你進(jìn)入一個也許很陌生而你又很期待的外語世界。
精聽給了我更多機(jī)會欣賞精彩，享受語言。
我一直認(rèn)為，以精聽方式習(xí)得的語言點，效率遠(yuǎn)不如閱讀高，但遺忘率極低，符合"多元智能"的理論。比如近英國和伊朗之間的糾紛，英文中習(xí)慣用國家首都指代該國政府，例如Tehran says that……，德黑蘭一詞，我就覺得特別"親切"，因為我是在精聽中第遇到這個詞，且當(dāng)時怎么聽都好像是Iran前面沒有讀干凈。后來我也發(fā)現(xiàn)，精聽中學(xué)到的生詞，怎么都不會忘記，印象深刻。
大學(xué)期間晚上習(xí)慣聽BBC，其中有教你新單詞的，記得當(dāng)時聽到一個詞，Nimby，是not in my backyard的首字母縮寫，表示對在本地建監(jiān)獄等設(shè)施表示反對。當(dāng)時的播音員用純正的口音報出not in my backyard，對于一個初學(xué)者而言，"居然聽懂了"的感覺無比美妙，部分是類似探險般的驚喜，部分也是為自己感到自豪，"我在聽懂另一門語言，接下來要說什么我不知道，太多的未知，但我可能會聽懂！"
精聽逼著我把事情做到底，學(xué)著堅持。
初學(xué)者開始精聽，往往會非常打擊信心，因為有些詞你怎么聽都聽不清楚，而且心里還不確定"這是不是個生詞"甚至"這是不是一個詞".如果不采取精聽、逐字寫的形式，恐怕早就let it go，不會糾纏。但精聽不同。看著紙上剩下的空白或問好，"心里不爽"，總想著，"也許再聽一遍，答案就冒出來了".
完美主義者做精聽為痛苦，因為不能忍受任何一處遺漏。無論后結(jié)果如何，有一點是肯定的，會有更多的時間精力放在精聽上，而這就足以保證聽力的進(jìn)步乃至整體語言能力的提高了。
精聽教我說好英語，耐心的、口音好的、免費的外教。
我的口語很大程度上是跟著磁帶和mp3學(xué)的，精聽之后的概要、復(fù)述、跟讀、影子練習(xí)等，讓我有了一個好的外教。他權(quán)威，是BBC首席播音員；他耐心，只要你有耐心，可以教你100遍；他免費……
精聽教會我沒有完美，學(xué)著坦然。
前面說，精聽讓我學(xué)著堅持?？缮畹恼嫦嗍?，有時候過于執(zhí)著會很累。比如精聽中。有時候一個詞聽不出來，滿屋子轉(zhuǎn)悠，做什么都沒興趣，甚至妨礙到了其它事情。這個時候不妨告訴自己，精聽需要靈感，呵呵。先把它放下，擱置一遍。不是放棄，是擱置。就好像遇到什么難題，想不出解決方法，就先不去多想，讓自己做點別的，也許回頭看，答案自己就跳出來了。
細(xì)節(jié)之處也是如此。偶爾一句話中的某個詞聽不出來，先放著，allow ambiguity，也許到后面幾句馬上就明白了。
用這樣的心態(tài)去對待工作、生活中的很多事情，就會慢慢學(xué)會心里裝的下事情。
精聽讓我學(xué)會尊重差異，學(xué)著寬容。
任何語言的初學(xué)者都可能會經(jīng)歷這樣的階段：聽到這門語言的某些發(fā)音，覺得特別可笑，好玩，滑稽。精聽的過程，特別是模仿跟讀的過程，讓我在音節(jié)方面去了解為什么這樣發(fā)音。比如連讀，其實就是為了讀的快，效率高，節(jié)省自己和別人的時間，而聽不懂的人還取笑，就非常不明智了。
為了體驗"聽一種陌生語言的感覺"，證明"口譯的價值"，自己和曾經(jīng)的高口班學(xué)生一起聽俄羅斯總統(tǒng)普京的俄語演講。當(dāng)然什么都聽不懂。但卻不會再嬉笑，耳邊流淌過的音節(jié)，哪怕無法抓住它的意思，好像也變得不再那么令人生畏。
我喜歡精聽，因為后來的交傳、同傳工作中，精聽磨下的功夫，次幫我渡過難關(guān)。有老外在即席問答中，猶豫了一下，看了我一眼，說，Roy, you know the expression "the genie is out of the bottle"? 當(dāng)我點頭微笑時，能感受到他松了口氣，非常高興地繼續(xù)說了下去。能自如地用那個詞組，讓他覺得表達(dá)力強了很多。而這個詞組，我正是在精聽中寫過查過的，不會忘記。我很難想像沒有當(dāng)時攢下的功夫，自己會狼狽到什么程度。我感恩。
因為精聽，我有了更多的"志同道合"的朋友，都喜歡精聽，并因為精聽多少嘗到了甜頭。有時候?qū)W生會非常友善但得意地指出我沒有聽出來什么地方，某個地名，某個動詞，某個連讀帶來的誤聽。我也高興。
我喜歡精聽，也因為精聽陪伴我度過很多一個人的時間，我珍惜這個朋友。
磁帶
94年自己聽寫了兩本薄薄的VOA Special English，積累了基本的新聞聽力詞匯，開始直接挑戰(zhàn)北外的Listen to This （Book Three），印象中好像是13盤磁帶，我一共聽寫了至少3遍。其中的滋味，甘苦自知。剛開始的時候，一段30秒的新聞，可能要花30分鐘甚至1個小時，還會誤聽很多詞。到第3遍時，對聽力信號的敏感度、語法功底、語感等都有了很大的提高，基本上可以以句為單位，甚至開始嘗試幾句為單位挑戰(zhàn)短期記憶，且漏聽誤聽越來越少，對語速每分鐘200詞左右的材料已經(jīng)非常適應(yīng)。
當(dāng)時上外圖書館提供磁帶外借服務(wù)，包括一些不知名的、沒有配套書的磁帶，小說，寓言，童話等，我也聽寫了近20盤。我記得當(dāng)時用了很多沓信紙，紙張質(zhì)量平平，很容易寫破，我甚至現(xiàn)在都記得信紙上那家鄉(xiāng)辦企業(yè)的抬頭，那時候我母親在里面工作。
光盤
好像從98年之后，刻錄光盤開始流行，類似VOA, BBC等外臺的新聞匯編也越來越多，并逐漸形成了一個產(chǎn)業(yè)。我聽寫過一批早的碟中碟，其中一張BBC沒有配原文，對我?guī)椭?，因為聽寫完了以后無法核對，又不放心，一遍一遍復(fù)聽，不知不覺就能熟練跟讀，長進(jìn)大。
網(wǎng)絡(luò)
有了寬帶網(wǎng)絡(luò)以后，聽力資源更容易獲得，且用MP3等電子設(shè)備做精聽，不象Walkman那么容易損耗。自從發(fā)現(xiàn)了NPR這個網(wǎng)站之后，可以說精聽已經(jīng)成了我打發(fā)個人可支配時間的一個組成部分，因為與其它方式相比，NPR給我機(jī)會先瀏覽，找到自己感興趣的話題，再DIY，自己錄，然后再進(jìn)入精聽階段。自己的筆記本電腦換過，壞過，被盜過，但還好，大部分的精聽資料都備份著。我現(xiàn)在上課，還會給學(xué)生看那個文件夾，快速地下拉，告訴學(xué)生里面的上千個文件mp3都是我自己錄的，聽力原文都是我逐字聽寫的。我要承認(rèn)，說那些話的時候，我是多少有些得意和驕傲的。
精聽讓我安靜。
Benjamin Franklin編制的自我修煉表中列了13項美德，有一項關(guān)于tranquility，be not disturbed at trifles, or accidents common or unavoidable. 精聽在很大程度上可以幫我們找到那種感覺。
大概很少有人可以做到一邊做別的事情，比如看電視、聊天，一邊精聽的。所以精聽首先帶來的是"強制安靜".人是奇怪的動物，一旦安靜下來了，哪怕起初是強制的，會進(jìn)入自然安靜的狀態(tài)，然后一會兒幾個小時就過去了。你伸個懶腰，按摩臉部解解乏，看著自己聽寫下來的文字，至少可以告訴自己，過去這幾個小時，我聽的很認(rèn)真，我的耳朵一直在有效接受著英語聲音信號，我不看電視不玩游戲，也能靜靜地坐上幾個小時。其實在這方面，精聽和美妙的音樂一樣有效，只不過后者也許會喚起你的回憶、激發(fā)你的斗志、撫平你的傷口、陶醉你的心扉，而前者帶你進(jìn)入一個也許很陌生而你又很期待的外語世界。
精聽給了我更多機(jī)會欣賞精彩，享受語言。
我一直認(rèn)為，以精聽方式習(xí)得的語言點，效率遠(yuǎn)不如閱讀高，但遺忘率極低，符合"多元智能"的理論。比如近英國和伊朗之間的糾紛，英文中習(xí)慣用國家首都指代該國政府，例如Tehran says that……，德黑蘭一詞，我就覺得特別"親切"，因為我是在精聽中第遇到這個詞，且當(dāng)時怎么聽都好像是Iran前面沒有讀干凈。后來我也發(fā)現(xiàn)，精聽中學(xué)到的生詞，怎么都不會忘記，印象深刻。
大學(xué)期間晚上習(xí)慣聽BBC，其中有教你新單詞的，記得當(dāng)時聽到一個詞，Nimby，是not in my backyard的首字母縮寫，表示對在本地建監(jiān)獄等設(shè)施表示反對。當(dāng)時的播音員用純正的口音報出not in my backyard，對于一個初學(xué)者而言，"居然聽懂了"的感覺無比美妙，部分是類似探險般的驚喜，部分也是為自己感到自豪，"我在聽懂另一門語言，接下來要說什么我不知道，太多的未知，但我可能會聽懂！"
精聽逼著我把事情做到底，學(xué)著堅持。
初學(xué)者開始精聽，往往會非常打擊信心，因為有些詞你怎么聽都聽不清楚，而且心里還不確定"這是不是個生詞"甚至"這是不是一個詞".如果不采取精聽、逐字寫的形式，恐怕早就let it go，不會糾纏。但精聽不同。看著紙上剩下的空白或問好，"心里不爽"，總想著，"也許再聽一遍，答案就冒出來了".
完美主義者做精聽為痛苦，因為不能忍受任何一處遺漏。無論后結(jié)果如何，有一點是肯定的，會有更多的時間精力放在精聽上，而這就足以保證聽力的進(jìn)步乃至整體語言能力的提高了。
精聽教我說好英語，耐心的、口音好的、免費的外教。
我的口語很大程度上是跟著磁帶和mp3學(xué)的，精聽之后的概要、復(fù)述、跟讀、影子練習(xí)等，讓我有了一個好的外教。他權(quán)威，是BBC首席播音員；他耐心，只要你有耐心，可以教你100遍；他免費……
精聽教會我沒有完美，學(xué)著坦然。
前面說，精聽讓我學(xué)著堅持?？缮畹恼嫦嗍?，有時候過于執(zhí)著會很累。比如精聽中。有時候一個詞聽不出來，滿屋子轉(zhuǎn)悠，做什么都沒興趣，甚至妨礙到了其它事情。這個時候不妨告訴自己，精聽需要靈感，呵呵。先把它放下，擱置一遍。不是放棄，是擱置。就好像遇到什么難題，想不出解決方法，就先不去多想，讓自己做點別的，也許回頭看，答案自己就跳出來了。
細(xì)節(jié)之處也是如此。偶爾一句話中的某個詞聽不出來，先放著，allow ambiguity，也許到后面幾句馬上就明白了。
用這樣的心態(tài)去對待工作、生活中的很多事情，就會慢慢學(xué)會心里裝的下事情。
精聽讓我學(xué)會尊重差異，學(xué)著寬容。
任何語言的初學(xué)者都可能會經(jīng)歷這樣的階段：聽到這門語言的某些發(fā)音，覺得特別可笑，好玩，滑稽。精聽的過程，特別是模仿跟讀的過程，讓我在音節(jié)方面去了解為什么這樣發(fā)音。比如連讀，其實就是為了讀的快，效率高，節(jié)省自己和別人的時間，而聽不懂的人還取笑，就非常不明智了。
為了體驗"聽一種陌生語言的感覺"，證明"口譯的價值"，自己和曾經(jīng)的高口班學(xué)生一起聽俄羅斯總統(tǒng)普京的俄語演講。當(dāng)然什么都聽不懂。但卻不會再嬉笑，耳邊流淌過的音節(jié)，哪怕無法抓住它的意思，好像也變得不再那么令人生畏。
我喜歡精聽，因為后來的交傳、同傳工作中，精聽磨下的功夫，次幫我渡過難關(guān)。有老外在即席問答中，猶豫了一下，看了我一眼，說，Roy, you know the expression "the genie is out of the bottle"? 當(dāng)我點頭微笑時，能感受到他松了口氣，非常高興地繼續(xù)說了下去。能自如地用那個詞組，讓他覺得表達(dá)力強了很多。而這個詞組，我正是在精聽中寫過查過的，不會忘記。我很難想像沒有當(dāng)時攢下的功夫，自己會狼狽到什么程度。我感恩。
因為精聽，我有了更多的"志同道合"的朋友，都喜歡精聽，并因為精聽多少嘗到了甜頭。有時候?qū)W生會非常友善但得意地指出我沒有聽出來什么地方，某個地名，某個動詞，某個連讀帶來的誤聽。我也高興。
我喜歡精聽，也因為精聽陪伴我度過很多一個人的時間，我珍惜這個朋友。