2006年的9月，揣著雅思7.0的成績(jī)單，以及英國(guó)大學(xué)法學(xué)院排名前三的D大學(xué)的碩士錄取通知書充滿憧憬以及興奮來(lái)到了英國(guó)D大學(xué)。
初的興奮很快被沉重的學(xué)習(xí)壓力所替代！盡管手持雅思7.0分成績(jī)單，我發(fā)現(xiàn)雖然應(yīng)付日常生活我的英語(yǔ)能力的確綽綽有余，但是課堂上的專業(yè)術(shù)語(yǔ)還是大大的困擾我好久！等到我完全適應(yīng)老師的英語(yǔ)發(fā)音以及完全能夠聽(tīng)懂以及理解這些專業(yè)術(shù)語(yǔ)的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)我的碩士生活已經(jīng)過(guò)去一半啦！
由于我學(xué)習(xí)的是International Trade Law, 因此課堂學(xué)習(xí)基本上是圍繞著小組討論進(jìn)行的！再說(shuō)一下班級(jí)成員，印度的學(xué)生占的比重大，其次是歐洲，而這些學(xué)生基本上都是已經(jīng)參加過(guò)工作并在大型律所中當(dāng)律師的年齡偏大一些的人，因此他們?cè)谡n堂上發(fā)的討論總是熱烈和精彩，因?yàn)樗麄冇泄ぷ鹘?jīng)驗(yàn)。而像我這樣的剩下的幾個(gè)應(yīng)屆畢業(yè)生讀碩士的學(xué)生每次的發(fā)言機(jī)會(huì)根本不多，而且即使有的話，由于沒(méi)有什么工作經(jīng)驗(yàn)，因此分析起案例來(lái)，也只能根據(jù)學(xué)習(xí)到的一些規(guī)則和處理方式來(lái)分析而不能結(jié)合現(xiàn)實(shí)中的實(shí)際情況來(lái)看，因此我們的分析總是干巴巴的沒(méi)有任何精彩之處的！
不僅如此，我們這些應(yīng)屆畢業(yè)生讀碩士總是有一些盲目，什么都不分重點(diǎn)去學(xué)習(xí)，因此有的時(shí)候白白瞎花費(fèi)很多精力在一個(gè)不應(yīng)該關(guān)注的小問(wèn)題上。而那些有工作經(jīng)驗(yàn)的同學(xué)學(xué)習(xí)的目的非常明確，那就是解決一些在工作中碰到的難點(diǎn)，因此他們的學(xué)習(xí)很有側(cè)重點(diǎn)和針對(duì)性。不僅如此，他們還經(jīng)常向老師提問(wèn)，和老師們討論他們?cè)诂F(xiàn)實(shí)中碰到的一些難以解決的問(wèn)題。而且他們的一些essay寫的非常有針對(duì)性和實(shí)用性。這么一對(duì)比，我就明白自己當(dāng)初的出國(guó)計(jì)劃有一些草率而且是在逃避找工作的壓力了！
從英國(guó)回來(lái)，我常常有一種只拿到一張文憑的感覺(jué)。因此，如果想留學(xué)的朋友們一定要從自己的職業(yè)發(fā)展的角度出發(fā)考慮，千萬(wàn)不要草率出國(guó)學(xué)習(xí)！
初的興奮很快被沉重的學(xué)習(xí)壓力所替代！盡管手持雅思7.0分成績(jī)單，我發(fā)現(xiàn)雖然應(yīng)付日常生活我的英語(yǔ)能力的確綽綽有余，但是課堂上的專業(yè)術(shù)語(yǔ)還是大大的困擾我好久！等到我完全適應(yīng)老師的英語(yǔ)發(fā)音以及完全能夠聽(tīng)懂以及理解這些專業(yè)術(shù)語(yǔ)的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)我的碩士生活已經(jīng)過(guò)去一半啦！
由于我學(xué)習(xí)的是International Trade Law, 因此課堂學(xué)習(xí)基本上是圍繞著小組討論進(jìn)行的！再說(shuō)一下班級(jí)成員，印度的學(xué)生占的比重大，其次是歐洲，而這些學(xué)生基本上都是已經(jīng)參加過(guò)工作并在大型律所中當(dāng)律師的年齡偏大一些的人，因此他們?cè)谡n堂上發(fā)的討論總是熱烈和精彩，因?yàn)樗麄冇泄ぷ鹘?jīng)驗(yàn)。而像我這樣的剩下的幾個(gè)應(yīng)屆畢業(yè)生讀碩士的學(xué)生每次的發(fā)言機(jī)會(huì)根本不多，而且即使有的話，由于沒(méi)有什么工作經(jīng)驗(yàn)，因此分析起案例來(lái)，也只能根據(jù)學(xué)習(xí)到的一些規(guī)則和處理方式來(lái)分析而不能結(jié)合現(xiàn)實(shí)中的實(shí)際情況來(lái)看，因此我們的分析總是干巴巴的沒(méi)有任何精彩之處的！
不僅如此，我們這些應(yīng)屆畢業(yè)生讀碩士總是有一些盲目，什么都不分重點(diǎn)去學(xué)習(xí)，因此有的時(shí)候白白瞎花費(fèi)很多精力在一個(gè)不應(yīng)該關(guān)注的小問(wèn)題上。而那些有工作經(jīng)驗(yàn)的同學(xué)學(xué)習(xí)的目的非常明確，那就是解決一些在工作中碰到的難點(diǎn)，因此他們的學(xué)習(xí)很有側(cè)重點(diǎn)和針對(duì)性。不僅如此，他們還經(jīng)常向老師提問(wèn)，和老師們討論他們?cè)诂F(xiàn)實(shí)中碰到的一些難以解決的問(wèn)題。而且他們的一些essay寫的非常有針對(duì)性和實(shí)用性。這么一對(duì)比，我就明白自己當(dāng)初的出國(guó)計(jì)劃有一些草率而且是在逃避找工作的壓力了！
從英國(guó)回來(lái)，我常常有一種只拿到一張文憑的感覺(jué)。因此，如果想留學(xué)的朋友們一定要從自己的職業(yè)發(fā)展的角度出發(fā)考慮，千萬(wàn)不要草率出國(guó)學(xué)習(xí)！