在這后的幾天里，高三考生想盡各種方法做著后的沖刺，希望后時刻復(fù)習(xí)的內(nèi)容正好被考到，到時在考場上能多拿幾分?？捎腥颂崆耙荒昃驮趫鐾鉃楦呖继崆啊皟洹绷?0分，甚至更多。他們，就是被重點高中所青睞的學(xué)科競賽尖子。
被保送的師兄弟
張博涵，福州三中高二(12)班學(xué)生，從就讀于勵志中學(xué)初中一年級起，即參加其聯(lián)辦校福州三中的計算機競賽培訓(xùn)班，初中三年間，每年都穩(wěn)居勵志中學(xué)年級第一的寶座，2004年獲得全國信息學(xué)奧賽國家一等獎，2006年被保送到福州三中，仍然保持年級第一的霸主地位。
2007年，張博涵在第13屆全國中學(xué)生信息學(xué)奧賽中獲得一等獎，這意味著他獲得了被保送到國內(nèi)大學(xué)的資格，至少，按高考相關(guān)政策規(guī)定，他已經(jīng)獲得高考加20分錄取的優(yōu)勢。
陳立誠，福州三中高一(12)班學(xué)生，是張博涵初中時的師弟，他當(dāng)時加入了勵志中學(xué)的物理競賽培訓(xùn)班，因為在賽事中表現(xiàn)突出以及優(yōu)秀的綜合素質(zhì)，2007年成為福州三中保送生，又成為了張博涵高中的師弟。
陳立誠在第四屆泛珠三角物理奧林匹克競賽中獲得個人三等獎，這個獎項被香港地區(qū)的大學(xué)所看重，為將來升學(xué)決戰(zhàn)奠定了堅實的基礎(chǔ)。
競賽選手：大學(xué)喜歡高中愛
張博涵、陳立誠說，他們初中時代的許多師兄弟都因為創(chuàng)新賽或者學(xué)科奧賽成績突出而被保送到福州三中。福州三中教務(wù)處主任方穎證實，在2008年中招保送生政策更改之前，保送政策對競賽選手是有利的。
例如勵志中學(xué)2006屆畢業(yè)生林舒，就是憑借省信息學(xué)奧賽一等獎中第一名的優(yōu)異成績被福州三中免試保送錄取，經(jīng)過高中階段有計劃的培養(yǎng)，2007年再獲亞太信息學(xué)奧林匹克競賽中國賽區(qū)銀牌。
依照目前的高考升學(xué)政策，全國創(chuàng)新賽二等獎，學(xué)科奧賽省一等獎就可以有保送國內(nèi)大學(xué)的資格，“高校喜歡有創(chuàng)新思維、研究能力的學(xué)生，科教興國的人才培養(yǎng)其實從基礎(chǔ)教育階段就開始了，所以這些保送生將來的學(xué)習(xí)的專業(yè)大多和他們當(dāng)年參賽的學(xué)科有關(guān)。有初中階段打下的良好基礎(chǔ)，這些孩子在通往優(yōu)質(zhì)高校的道路上就有更多的競爭優(yōu)勢?！狈椒f老師說。
有了這樣的升學(xué)平臺，就意味著重點高中里進入大學(xué)學(xué)生數(shù)量的增加以及高考風(fēng)險的降低，例如福州三中今年就有14個學(xué)生因為在各類競賽中獲獎而提前獲得高校入場券，所以競賽選手備受重點高中青睞。
競賽路子：講究初高中銜接
不過方穎老師表示，場外奪分，其實要從初中開始，因為競賽學(xué)生的培養(yǎng)也講究初高中銜接，一般從初中就開始抓起。所以福州三中很早就全面介入其聯(lián)辦校勵志中學(xué)的初中生教學(xué)培養(yǎng)，尤其是競賽選手這一塊，像張博涵、林舒等都是從初一開始就進入福州三中的信息學(xué)競賽培訓(xùn)班。
陳立誠初二時就參加了勵志中學(xué)的初中物理競賽培訓(xùn)班，現(xiàn)在是三中物理競賽小組的成員。他說：“初中競賽的培養(yǎng)，提前學(xué)習(xí)了高中課本的知識；而高中競賽的要求，很多是大學(xué)一年級的難度。初中把高中的部分知識提前拿下，高中才有時間和精力做大幅度的提高?！?BR> 在不久前福州大學(xué)舉行的第二屆程序設(shè)計邀請賽中，張博涵、林舒等三名福州三中學(xué)生，擊敗許多大學(xué)生獲得了一等獎，他們?nèi)慷际窃诔踔须A段就得到高難度的競賽輔導(dǎo)。
“到高中再抓，一般就晚了，三中這些年來培養(yǎng)出來的優(yōu)秀的競賽獲獎選手，一般在初中時就接受專門訓(xùn)練。如信息學(xué)競賽選手中，到高中才開始培養(yǎng)而能冒尖的，只有兩三個而已?！狈椒f老師說。
被保送的師兄弟
張博涵，福州三中高二(12)班學(xué)生，從就讀于勵志中學(xué)初中一年級起，即參加其聯(lián)辦校福州三中的計算機競賽培訓(xùn)班，初中三年間，每年都穩(wěn)居勵志中學(xué)年級第一的寶座，2004年獲得全國信息學(xué)奧賽國家一等獎，2006年被保送到福州三中，仍然保持年級第一的霸主地位。
2007年，張博涵在第13屆全國中學(xué)生信息學(xué)奧賽中獲得一等獎，這意味著他獲得了被保送到國內(nèi)大學(xué)的資格，至少，按高考相關(guān)政策規(guī)定，他已經(jīng)獲得高考加20分錄取的優(yōu)勢。
陳立誠，福州三中高一(12)班學(xué)生，是張博涵初中時的師弟，他當(dāng)時加入了勵志中學(xué)的物理競賽培訓(xùn)班，因為在賽事中表現(xiàn)突出以及優(yōu)秀的綜合素質(zhì)，2007年成為福州三中保送生，又成為了張博涵高中的師弟。
陳立誠在第四屆泛珠三角物理奧林匹克競賽中獲得個人三等獎，這個獎項被香港地區(qū)的大學(xué)所看重，為將來升學(xué)決戰(zhàn)奠定了堅實的基礎(chǔ)。
競賽選手：大學(xué)喜歡高中愛
張博涵、陳立誠說，他們初中時代的許多師兄弟都因為創(chuàng)新賽或者學(xué)科奧賽成績突出而被保送到福州三中。福州三中教務(wù)處主任方穎證實，在2008年中招保送生政策更改之前，保送政策對競賽選手是有利的。
例如勵志中學(xué)2006屆畢業(yè)生林舒，就是憑借省信息學(xué)奧賽一等獎中第一名的優(yōu)異成績被福州三中免試保送錄取，經(jīng)過高中階段有計劃的培養(yǎng)，2007年再獲亞太信息學(xué)奧林匹克競賽中國賽區(qū)銀牌。
依照目前的高考升學(xué)政策，全國創(chuàng)新賽二等獎，學(xué)科奧賽省一等獎就可以有保送國內(nèi)大學(xué)的資格，“高校喜歡有創(chuàng)新思維、研究能力的學(xué)生，科教興國的人才培養(yǎng)其實從基礎(chǔ)教育階段就開始了，所以這些保送生將來的學(xué)習(xí)的專業(yè)大多和他們當(dāng)年參賽的學(xué)科有關(guān)。有初中階段打下的良好基礎(chǔ)，這些孩子在通往優(yōu)質(zhì)高校的道路上就有更多的競爭優(yōu)勢?！狈椒f老師說。
有了這樣的升學(xué)平臺，就意味著重點高中里進入大學(xué)學(xué)生數(shù)量的增加以及高考風(fēng)險的降低，例如福州三中今年就有14個學(xué)生因為在各類競賽中獲獎而提前獲得高校入場券，所以競賽選手備受重點高中青睞。
競賽路子：講究初高中銜接
不過方穎老師表示，場外奪分，其實要從初中開始，因為競賽學(xué)生的培養(yǎng)也講究初高中銜接，一般從初中就開始抓起。所以福州三中很早就全面介入其聯(lián)辦校勵志中學(xué)的初中生教學(xué)培養(yǎng)，尤其是競賽選手這一塊，像張博涵、林舒等都是從初一開始就進入福州三中的信息學(xué)競賽培訓(xùn)班。
陳立誠初二時就參加了勵志中學(xué)的初中物理競賽培訓(xùn)班，現(xiàn)在是三中物理競賽小組的成員。他說：“初中競賽的培養(yǎng)，提前學(xué)習(xí)了高中課本的知識；而高中競賽的要求，很多是大學(xué)一年級的難度。初中把高中的部分知識提前拿下，高中才有時間和精力做大幅度的提高?！?BR> 在不久前福州大學(xué)舉行的第二屆程序設(shè)計邀請賽中，張博涵、林舒等三名福州三中學(xué)生，擊敗許多大學(xué)生獲得了一等獎，他們?nèi)慷际窃诔踔须A段就得到高難度的競賽輔導(dǎo)。
“到高中再抓，一般就晚了，三中這些年來培養(yǎng)出來的優(yōu)秀的競賽獲獎選手，一般在初中時就接受專門訓(xùn)練。如信息學(xué)競賽選手中，到高中才開始培養(yǎng)而能冒尖的，只有兩三個而已?！狈椒f老師說。