在這后的幾天里，高三考生想盡各種方法做著后的沖刺，希望后時(shí)刻復(fù)習(xí)的內(nèi)容正好被考到，到時(shí)在考場(chǎng)上能多拿幾分?？捎腥颂崆耙荒昃驮趫?chǎng)外為高考提前“儲(chǔ)備”了20分，甚至更多。他們，就是被重點(diǎn)高中所青睞的學(xué)科競(jìng)賽尖子。
被保送的師兄弟
張博涵，福州三中高二(12)班學(xué)生，從就讀于勵(lì)志中學(xué)初中一年級(jí)起，即參加其聯(lián)辦校福州三中的計(jì)算機(jī)競(jìng)賽培訓(xùn)班，初中三年間，每年都穩(wěn)居勵(lì)志中學(xué)年級(jí)第一的寶座，2004年獲得全國(guó)信息學(xué)奧賽國(guó)家一等獎(jiǎng)，2006年被保送到福州三中，仍然保持年級(jí)第一的霸主地位。
2007年，張博涵在第13屆全國(guó)中學(xué)生信息學(xué)奧賽中獲得一等獎(jiǎng)，這意味著他獲得了被保送到國(guó)內(nèi)大學(xué)的資格，至少，按高考相關(guān)政策規(guī)定，他已經(jīng)獲得高考加20分錄取的優(yōu)勢(shì)。
陳立誠(chéng)，福州三中高一(12)班學(xué)生，是張博涵初中時(shí)的師弟，他當(dāng)時(shí)加入了勵(lì)志中學(xué)的物理競(jìng)賽培訓(xùn)班，因?yàn)樵谫愂轮斜憩F(xiàn)突出以及優(yōu)秀的綜合素質(zhì)，2007年成為福州三中保送生，又成為了張博涵高中的師弟。
陳立誠(chéng)在第四屆泛珠三角物理奧林匹克競(jìng)賽中獲得個(gè)人三等獎(jiǎng)，這個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)被香港地區(qū)的大學(xué)所看重，為將來(lái)升學(xué)決戰(zhàn)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
競(jìng)賽選手：大學(xué)喜歡高中愛
張博涵、陳立誠(chéng)說(shuō)，他們初中時(shí)代的許多師兄弟都因?yàn)閯?chuàng)新賽或者學(xué)科奧賽成績(jī)突出而被保送到福州三中。福州三中教務(wù)處主任方穎證實(shí)，在2008年中招保送生政策更改之前，保送政策對(duì)競(jìng)賽選手是有利的。
例如勵(lì)志中學(xué)2006屆畢業(yè)生林舒，就是憑借省信息學(xué)奧賽一等獎(jiǎng)中第一名的優(yōu)異成績(jī)被福州三中免試保送錄取，經(jīng)過(guò)高中階段有計(jì)劃的培養(yǎng)，2007年再獲亞太信息學(xué)奧林匹克競(jìng)賽中國(guó)賽區(qū)銀牌。
依照目前的高考升學(xué)政策，全國(guó)創(chuàng)新賽二等獎(jiǎng)，學(xué)科奧賽省一等獎(jiǎng)就可以有保送國(guó)內(nèi)大學(xué)的資格，“高校喜歡有創(chuàng)新思維、研究能力的學(xué)生，科教興國(guó)的人才培養(yǎng)其實(shí)從基礎(chǔ)教育階段就開始了，所以這些保送生將來(lái)的學(xué)習(xí)的專業(yè)大多和他們當(dāng)年參賽的學(xué)科有關(guān)。有初中階段打下的良好基礎(chǔ)，這些孩子在通往優(yōu)質(zhì)高校的道路上就有更多的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)?！狈椒f老師說(shuō)。
有了這樣的升學(xué)平臺(tái)，就意味著重點(diǎn)高中里進(jìn)入大學(xué)學(xué)生數(shù)量的增加以及高考風(fēng)險(xiǎn)的降低，例如福州三中今年就有14個(gè)學(xué)生因?yàn)樵诟黝惛?jìng)賽中獲獎(jiǎng)而提前獲得高校入場(chǎng)券，所以競(jìng)賽選手備受重點(diǎn)高中青睞。
競(jìng)賽路子：講究初高中銜接
不過(guò)方穎老師表示，場(chǎng)外奪分，其實(shí)要從初中開始，因?yàn)楦?jìng)賽學(xué)生的培養(yǎng)也講究初高中銜接，一般從初中就開始抓起。所以福州三中很早就全面介入其聯(lián)辦校勵(lì)志中學(xué)的初中生教學(xué)培養(yǎng)，尤其是競(jìng)賽選手這一塊，像張博涵、林舒等都是從初一開始就進(jìn)入福州三中的信息學(xué)競(jìng)賽培訓(xùn)班。
陳立誠(chéng)初二時(shí)就參加了勵(lì)志中學(xué)的初中物理競(jìng)賽培訓(xùn)班，現(xiàn)在是三中物理競(jìng)賽小組的成員。他說(shuō)：“初中競(jìng)賽的培養(yǎng)，提前學(xué)習(xí)了高中課本的知識(shí)；而高中競(jìng)賽的要求，很多是大學(xué)一年級(jí)的難度。初中把高中的部分知識(shí)提前拿下，高中才有時(shí)間和精力做大幅度的提高?！?BR> 在不久前福州大學(xué)舉行的第二屆程序設(shè)計(jì)邀請(qǐng)賽中，張博涵、林舒等三名福州三中學(xué)生，擊敗許多大學(xué)生獲得了一等獎(jiǎng)，他們?nèi)慷际窃诔踔须A段就得到高難度的競(jìng)賽輔導(dǎo)。
“到高中再抓，一般就晚了，三中這些年來(lái)培養(yǎng)出來(lái)的優(yōu)秀的競(jìng)賽獲獎(jiǎng)選手，一般在初中時(shí)就接受專門訓(xùn)練。如信息學(xué)競(jìng)賽選手中，到高中才開始培養(yǎng)而能冒尖的，只有兩三個(gè)而已?！狈椒f老師說(shuō)。
被保送的師兄弟
張博涵，福州三中高二(12)班學(xué)生，從就讀于勵(lì)志中學(xué)初中一年級(jí)起，即參加其聯(lián)辦校福州三中的計(jì)算機(jī)競(jìng)賽培訓(xùn)班，初中三年間，每年都穩(wěn)居勵(lì)志中學(xué)年級(jí)第一的寶座，2004年獲得全國(guó)信息學(xué)奧賽國(guó)家一等獎(jiǎng)，2006年被保送到福州三中，仍然保持年級(jí)第一的霸主地位。
2007年，張博涵在第13屆全國(guó)中學(xué)生信息學(xué)奧賽中獲得一等獎(jiǎng)，這意味著他獲得了被保送到國(guó)內(nèi)大學(xué)的資格，至少，按高考相關(guān)政策規(guī)定，他已經(jīng)獲得高考加20分錄取的優(yōu)勢(shì)。
陳立誠(chéng)，福州三中高一(12)班學(xué)生，是張博涵初中時(shí)的師弟，他當(dāng)時(shí)加入了勵(lì)志中學(xué)的物理競(jìng)賽培訓(xùn)班，因?yàn)樵谫愂轮斜憩F(xiàn)突出以及優(yōu)秀的綜合素質(zhì)，2007年成為福州三中保送生，又成為了張博涵高中的師弟。
陳立誠(chéng)在第四屆泛珠三角物理奧林匹克競(jìng)賽中獲得個(gè)人三等獎(jiǎng)，這個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)被香港地區(qū)的大學(xué)所看重，為將來(lái)升學(xué)決戰(zhàn)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
競(jìng)賽選手：大學(xué)喜歡高中愛
張博涵、陳立誠(chéng)說(shuō)，他們初中時(shí)代的許多師兄弟都因?yàn)閯?chuàng)新賽或者學(xué)科奧賽成績(jī)突出而被保送到福州三中。福州三中教務(wù)處主任方穎證實(shí)，在2008年中招保送生政策更改之前，保送政策對(duì)競(jìng)賽選手是有利的。
例如勵(lì)志中學(xué)2006屆畢業(yè)生林舒，就是憑借省信息學(xué)奧賽一等獎(jiǎng)中第一名的優(yōu)異成績(jī)被福州三中免試保送錄取，經(jīng)過(guò)高中階段有計(jì)劃的培養(yǎng)，2007年再獲亞太信息學(xué)奧林匹克競(jìng)賽中國(guó)賽區(qū)銀牌。
依照目前的高考升學(xué)政策，全國(guó)創(chuàng)新賽二等獎(jiǎng)，學(xué)科奧賽省一等獎(jiǎng)就可以有保送國(guó)內(nèi)大學(xué)的資格，“高校喜歡有創(chuàng)新思維、研究能力的學(xué)生，科教興國(guó)的人才培養(yǎng)其實(shí)從基礎(chǔ)教育階段就開始了，所以這些保送生將來(lái)的學(xué)習(xí)的專業(yè)大多和他們當(dāng)年參賽的學(xué)科有關(guān)。有初中階段打下的良好基礎(chǔ)，這些孩子在通往優(yōu)質(zhì)高校的道路上就有更多的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)?！狈椒f老師說(shuō)。
有了這樣的升學(xué)平臺(tái)，就意味著重點(diǎn)高中里進(jìn)入大學(xué)學(xué)生數(shù)量的增加以及高考風(fēng)險(xiǎn)的降低，例如福州三中今年就有14個(gè)學(xué)生因?yàn)樵诟黝惛?jìng)賽中獲獎(jiǎng)而提前獲得高校入場(chǎng)券，所以競(jìng)賽選手備受重點(diǎn)高中青睞。
競(jìng)賽路子：講究初高中銜接
不過(guò)方穎老師表示，場(chǎng)外奪分，其實(shí)要從初中開始，因?yàn)楦?jìng)賽學(xué)生的培養(yǎng)也講究初高中銜接，一般從初中就開始抓起。所以福州三中很早就全面介入其聯(lián)辦校勵(lì)志中學(xué)的初中生教學(xué)培養(yǎng)，尤其是競(jìng)賽選手這一塊，像張博涵、林舒等都是從初一開始就進(jìn)入福州三中的信息學(xué)競(jìng)賽培訓(xùn)班。
陳立誠(chéng)初二時(shí)就參加了勵(lì)志中學(xué)的初中物理競(jìng)賽培訓(xùn)班，現(xiàn)在是三中物理競(jìng)賽小組的成員。他說(shuō)：“初中競(jìng)賽的培養(yǎng)，提前學(xué)習(xí)了高中課本的知識(shí)；而高中競(jìng)賽的要求，很多是大學(xué)一年級(jí)的難度。初中把高中的部分知識(shí)提前拿下，高中才有時(shí)間和精力做大幅度的提高?！?BR> 在不久前福州大學(xué)舉行的第二屆程序設(shè)計(jì)邀請(qǐng)賽中，張博涵、林舒等三名福州三中學(xué)生，擊敗許多大學(xué)生獲得了一等獎(jiǎng)，他們?nèi)慷际窃诔踔须A段就得到高難度的競(jìng)賽輔導(dǎo)。
“到高中再抓，一般就晚了，三中這些年來(lái)培養(yǎng)出來(lái)的優(yōu)秀的競(jìng)賽獲獎(jiǎng)選手，一般在初中時(shí)就接受專門訓(xùn)練。如信息學(xué)競(jìng)賽選手中，到高中才開始培養(yǎng)而能冒尖的，只有兩三個(gè)而已?！狈椒f老師說(shuō)。