遼寧省人才研究所所長、省行政學院公共管理教研部主任孫慶國,對部分考生講述的昨日上午公務員面試試題,進行的解析。
問題1：你最想做的兩個職業(yè)?
解析:這一試題，主要考察考生對未來的計劃和認識能力，通過這一考題，考官及用人單位可以在一定程度上發(fā)現，何種具體工作，更適合該考生?？忌龅筋愃茊栴}可如實回答。
問題2：如果由你負責組織醫(yī)療隊送醫(yī)下鄉(xiāng),請從活動內容、形式、組織方面給予建議?
問題3:如遭遇山洪暴發(fā),你負責聯系當地政府,但當地政府人員全部在抗洪,聯系不上,這時你該怎樣做?
解析:以上兩題都是對考生解決實際問題能力的考察。前者側重考生的組織策劃能力，后者能夠分析出考生在重大壓力下的應變能力。
醫(yī)療隊下鄉(xiāng)送醫(yī)，既要涉及幫助當地群眾治療常見病、多發(fā)病，也建議考慮如何幫助農村，建立提升醫(yī)療條件的長效機制等問題。
面對山洪暴發(fā)，聯系不上當地政府，這時建議在優(yōu)先保證群眾生命安全的同時，盡快恢復與外界的聯系，及時征求援助。
問題4:你對“老鷹只顧練習飛行,卻忘記了覓食的本領,最后餓死了。”這則寓言怎樣看?
解析:這道題的解答，聯系生存與發(fā)展兩方面能力的平衡問題，此題也涉及當前社會急需的“復合型人才”等問題。
公務員往往是通才，不能只專長于某一方面的知識和能力、素質。
問題1：你最想做的兩個職業(yè)?
解析:這一試題，主要考察考生對未來的計劃和認識能力，通過這一考題，考官及用人單位可以在一定程度上發(fā)現，何種具體工作，更適合該考生?？忌龅筋愃茊栴}可如實回答。
問題2：如果由你負責組織醫(yī)療隊送醫(yī)下鄉(xiāng),請從活動內容、形式、組織方面給予建議?
問題3:如遭遇山洪暴發(fā),你負責聯系當地政府,但當地政府人員全部在抗洪,聯系不上,這時你該怎樣做?
解析:以上兩題都是對考生解決實際問題能力的考察。前者側重考生的組織策劃能力，后者能夠分析出考生在重大壓力下的應變能力。
醫(yī)療隊下鄉(xiāng)送醫(yī)，既要涉及幫助當地群眾治療常見病、多發(fā)病，也建議考慮如何幫助農村，建立提升醫(yī)療條件的長效機制等問題。
面對山洪暴發(fā)，聯系不上當地政府，這時建議在優(yōu)先保證群眾生命安全的同時，盡快恢復與外界的聯系，及時征求援助。
問題4:你對“老鷹只顧練習飛行,卻忘記了覓食的本領,最后餓死了。”這則寓言怎樣看?
解析:這道題的解答，聯系生存與發(fā)展兩方面能力的平衡問題，此題也涉及當前社會急需的“復合型人才”等問題。
公務員往往是通才，不能只專長于某一方面的知識和能力、素質。