德國(guó)政要富人送孩子去中國(guó)“鍛煉”

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德國(guó)青年高中畢業(yè)后必須服兵役或者民役。19歲的漢諾威青年魯卡斯選擇了民役,與以往其他人選擇去非洲或南美國(guó)家不同,他選擇的是到中國(guó)北京的一家孤獨(dú)癥患兒康復(fù)中心做義工,時(shí)間為一年。
    2005年8月,才在業(yè)余學(xué)校學(xué)了500個(gè)漢字的他匆匆趕往中國(guó)。為了節(jié)省費(fèi)用,他從德國(guó)乘上了經(jīng)莫斯科橫貫西伯利亞的火車,一路顛簸來到了北京。
    “生活在中國(guó)人家里頭,開始還真有點(diǎn)兒不習(xí)慣!”這個(gè)富有挑戰(zhàn)精神的年輕人說道。
    當(dāng)時(shí),他寄住在一位中國(guó)老太太家里。而他工作的地方距市中心30公里左右。
    康復(fù)中心是一名德國(guó)人開辦的,此人也曾經(jīng)是孤獨(dú)癥患者??祻?fù)中心還得到了國(guó)際捐款的資助。魯卡斯的工作就是為患兒的家長(zhǎng)提供幫助,讓他們學(xué)習(xí)如何同患孤獨(dú)癥的孩子交流。他說:“自我封閉的孤獨(dú)癥在中國(guó)常常被忽略,是一種常常不被認(rèn)為是疾病的病癥?!背酥猓苍趶N房做幫廚。
    工作之余,魯卡斯當(dāng)然少不了在中國(guó)這片遼闊大地上旅行。他說恰好利用這個(gè)機(jī)會(huì)在這個(gè)古老的國(guó)度好好地走走看看。
    在中國(guó)生活久了,他的漢語也有了很大進(jìn)步。后來坐火車時(shí),他甚至與一位中國(guó)女教師用漢語探討德國(guó)的教育制度。一年時(shí)間,魯卡斯還在中國(guó)交了不少朋友,“在中國(guó)的每一天都是那么令人難忘。”
    當(dāng)然,對(duì)他而言,在中國(guó)服民役,還意味著對(duì)將來的發(fā)展有好處。因?yàn)橐荒暌院螅麥?zhǔn)備返回德國(guó)學(xué)習(xí)漢語,輔修經(jīng)濟(jì)學(xué)?!澳壳?,中國(guó)經(jīng)濟(jì)這么熱,德國(guó)公司爭(zhēng)先恐后到中國(guó)做生意。估計(jì)今后十年也不會(huì)降溫。”
    在中國(guó)的這段時(shí)間,魯卡斯還為德國(guó)的一家刊物寫專欄,報(bào)道他在中國(guó)的見聞和感想。
    現(xiàn)在,想到中國(guó)來服民役的德國(guó)青年越來越多,而且競(jìng)爭(zhēng)相當(dāng)激烈,幾乎20人中才能選中1人。更有甚者,一些德國(guó)政要和富人也爭(zhēng)著把孩子送到中國(guó)去鍛煉,他們說這是為孩子的將來做準(zhǔn)備。
    如今,魯卡斯已經(jīng)返回德國(guó)了。在中國(guó)他獲得了豐富的人生體驗(yàn),還鍛煉了一口漂亮的漢語。下半年,他將在漢堡開始大學(xué)學(xué)習(xí)。他的遠(yuǎn)期目標(biāo)是在北京拿到碩士學(xué)位,并找到一份好工作。