這也是考研英語(yǔ)閱讀理解的一個(gè)極其重要的規(guī)律：理解短文的時(shí)候必需根據(jù)自己的英語(yǔ)常識(shí)和背景知識(shí)進(jìn)行判斷推測(cè)，但答題時(shí)卻必須忘卻這一切，天上地下唯文章的直接依據(jù)是真理。
也許也有些不好理解，我來(lái)舉一個(gè)簡(jiǎn)單的例子：
題問(wèn)：新聞自由的目的是什么？
選項(xiàng)A：為了監(jiān)督執(zhí)政黨是否廉潔
選項(xiàng)B：為了更好的表達(dá)基層百姓的心聲
選項(xiàng)C：促進(jìn)精神文明的發(fā)展，建設(shè)民主政治
選項(xiàng)D：為了電腦商的利益
既使你憑自我的英語(yǔ)水平及背景知識(shí)已經(jīng)完全看懂了全文，但遇到這種選擇項(xiàng)的時(shí)候你的“真我”意識(shí)還是自覺(jué)不自覺(jué)的要跳出來(lái)影響你，因?yàn)檫x項(xiàng)一、選項(xiàng)二、選項(xiàng)三實(shí)在太有道理了。所以你就會(huì)斟酌再三，相比較而言覺(jué)得選項(xiàng)三的立意更高，所以就選擇了她。
結(jié)果的答案令人大跌眼鏡，答案是選項(xiàng)四“為了電腦商的利益”，因?yàn)檫@篇短文雖然也提到了民主與自由，但主旨卻是利用新聞自由的強(qiáng)大輿論壓力迫使政府采取措施打擊電腦盜版，保護(hù)電腦商的利益。所以說(shuō)，答案是從短文出的，而不是從“真我”出的，答案既不能多走一步，也不能少走一步，這也是更一個(gè)重要的考研原則。
具體的分析筆者會(huì)在后面完全剖析。
④、中道——“真我”與“忘我”的應(yīng)試之道
“中道不是善惡之間的居中者，它本身就是善，就是真理?！睂?duì)于考研英語(yǔ)閱讀理解最重要的原則，或者說(shuō)總綱就是要把握住“真我”與“忘我”的中道，將這一原則貫徹始終，這樣才能從根本上超越考試本身。同樣的，在這個(gè)總則的指引下，了解閱讀理解大大小小的規(guī)律性的東西，這樣才能從質(zhì)的方面產(chǎn)生飛躍，真正有信心也有能力在閱讀理解的考試中拿到滿分。
把握這樣一個(gè)中道很重要的一點(diǎn)就是不要在不恰當(dāng)?shù)臅r(shí)候運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)男问?，比如說(shuō)在通讀全文的時(shí)候一定要根據(jù)主體的英語(yǔ)背景知識(shí)推斷生詞以及復(fù)雜長(zhǎng)句的意思，而在作題的時(shí)候卻一定要拋棄自己的常識(shí)完全以客體為主。當(dāng)然技巧的運(yùn)用也貫穿于作題的過(guò)程中，不過(guò)技巧就是規(guī)律性的再現(xiàn)，所以一定站在高屋建瓴的高度上把握“真我”與“忘我”的中道，這樣既使沒(méi)有得到滿分，準(zhǔn)確率也一定很高?！獑渭儜{技巧判斷的結(jié)果很可能要么全對(duì)，要么錯(cuò)得慘不忍睹，畢竟考研不是賭博，沒(méi)有任何人敢拿自己的青春賭博。
佛說(shuō)：“自性本具自足；我法二空、一切唯識(shí)?！本褪钦f(shuō)憑自己的能力完全可以洞悉考研英語(yǔ)閱讀理解的真諦，但是如果走向了兩個(gè)極端，那么后果也是很可怕的。
一個(gè)極端是完全以“真我”覆蓋一切導(dǎo)致的選項(xiàng)誤區(qū)；另一個(gè)極端是完全“忘我”導(dǎo)致的閱讀艱澀。相比較而言，也通過(guò)筆者對(duì)大量考生的采訪，第一種情況在考生中是極為普遍的，人們很容易被自己的理性判斷所控制，而英語(yǔ)試題組出題的目的本身就是利用無(wú)關(guān)選擇項(xiàng)擾亂考生的正常思維，并人為設(shè)置種種陷阱，既使那些英語(yǔ)高手如果不能把握住這一原則，同樣也可能馬失前蹄，跌的頭破血流。
二、先文后題還是先題后文——“習(xí)慣是人生的偉大指南”
①、閱讀流程分類
對(duì)于英語(yǔ)閱讀理解到底采用什么樣的閱讀流程更有效，這是許多考研學(xué)子十分關(guān)心的問(wèn)題，大致說(shuō)來(lái)，目前流行的閱讀流程分為三類：
第一種：先看完全文再看題問(wèn)和選擇項(xiàng)，一氣呵成
第二種：先看題問(wèn)和選擇項(xiàng)再看短文，看完短文后再做題。其實(shí)這種方法也分兩種，一種是只看題問(wèn)不看選擇項(xiàng)，即大致看看問(wèn)題，然后帶著問(wèn)題再看短文；另一種是將題問(wèn)和所有選擇項(xiàng)看完，再看短文。
第三種：先主題再題問(wèn)后全文，就是說(shuō)先看懂大短首位句或短文第一段，大致明了文章的主題，在明了主題的情況下再看題問(wèn)和題項(xiàng)的大致設(shè)置，最后帶著問(wèn)題通讀全文。
②、對(duì)三種閱讀流程的比較和分析
任何方法都有利弊，選擇的原則只是在權(quán)衡利弊之后選擇最適合自己的方法，上述三種方法也是如此，我們逐一來(lái)分析：
第一種先文后題法：優(yōu)點(diǎn)是能夠迅速明了全文的主題脈絡(luò)，缺點(diǎn)是一旦遇到題問(wèn)中不熟悉的判斷不得不返回到短文中取尋找依據(jù)，費(fèi)時(shí)費(fèi)力，這種方法在筆者調(diào)查的成功考生中使用并不多見(jiàn)。
第二種先題后文法：其中的只看題問(wèn)不看選項(xiàng)法優(yōu)點(diǎn)是節(jié)約時(shí)間，而且不影響閱讀速度，缺點(diǎn)是由于不看選項(xiàng)，對(duì)于細(xì)節(jié)題的把握沒(méi)有預(yù)期，同樣要返回短文查找；其中的全部看完題問(wèn)和選項(xiàng)再看短文的優(yōu)點(diǎn)是明了全文線索，有很好的語(yǔ)境預(yù)期，缺點(diǎn)就是太費(fèi)時(shí)間，影響閱讀速度。
第三種先主題后題再文法：優(yōu)點(diǎn)是能夠明了主題，能夠迅速進(jìn)入狀態(tài)；缺點(diǎn)是有的文章不容易一下子抓住主題，尤其是段數(shù)很大的文章，這也是現(xiàn)在考研閱讀理解選用的短文的趨勢(shì)之一：就是段數(shù)越來(lái)越多，傳統(tǒng)的三段式短文已經(jīng)越來(lái)越少了。
可見(jiàn)世間永遠(yuǎn)沒(méi)有完美的東西，除了至善至美的上帝。任何東西都是暇玉互現(xiàn)的，關(guān)鍵在于自己的把握。
③、選擇你最稱手的工具
筆者曾經(jīng)采訪過(guò)一個(gè)考取北京郵電大學(xué)的研究生，他英語(yǔ)考了75分，閱讀理解38分，他用的卻是現(xiàn)在大多數(shù)人不再用的“先文后題法”，據(jù)他自己說(shuō)：明知道大家都認(rèn)為這種方法有缺陷，可他從高中到大學(xué)一直就習(xí)慣了這種“笨辦法”，反而覺(jué)得對(duì)這種方法特有感覺(jué)，準(zhǔn)確率也挺高。
不過(guò)據(jù)筆者的調(diào)查，由于這種方法存在著巨大的缺陷，所以根據(jù)“時(shí)間最少利益化”的原則，筆者推薦還是不要使這種方法為好，除非自己習(xí)慣了這種方法，對(duì)這種方法情有獨(dú)鐘。
至于“先主題后題再短文”的方法，如前所述，現(xiàn)在考研的大多數(shù)短文都無(wú)法在第一段或是大段首尾句把握主題，所以很容易帶來(lái)的一個(gè)后果就是既浪費(fèi)了時(shí)間又沒(méi)有太大收獲。更何況這種方法作為“先文后題”和“先題后文”的一個(gè)中間者，本意是想避免這兩種方法的缺點(diǎn)，但在實(shí)際操作中往往不僅沒(méi)有避免缺點(diǎn)，反而失去了這兩種方法的優(yōu)點(diǎn)，所以筆者也認(rèn)為不妥。
現(xiàn)在考生中應(yīng)用最廣泛的還是“先題后文法”，不過(guò)筆者推薦的是后一種方法，即完全看清題問(wèn)以及所有選項(xiàng)之后，再帶著問(wèn)題看短文的方法。因?yàn)槿绻麊螁沃豢搭}問(wèn)，很可能導(dǎo)致既沒(méi)有了解全文的脈絡(luò)，又耽擱了時(shí)間，更何況考研閱讀理解的每一個(gè)選項(xiàng)都是經(jīng)過(guò)出題者千錘百煉挑選出來(lái)的，本身就需要反復(fù)琢磨才可能選中正確答案，所以還是先看懂所有題問(wèn)和選項(xiàng)再看短文為好，這雖然表面上看慢了一些，但保險(xiǎn)、經(jīng)濟(jì)、實(shí)效，這也是要想考研閱讀理解拿到滿分筆者必需要求的一項(xiàng)原則。
洛克說(shuō)：“習(xí)慣是人生的偉大指南”。任何方法都必需習(xí)慣，只有習(xí)慣才能使你更容易出狀態(tài)、更能發(fā)揮自己的水平，所以一旦選擇了一種適合自己的方法之后就必須完全以這種方法貫徹閱讀理解練習(xí)的始終，這樣才能萬(wàn)無(wú)一失，達(dá)到完美。
也許也有些不好理解，我來(lái)舉一個(gè)簡(jiǎn)單的例子：
題問(wèn)：新聞自由的目的是什么？
選項(xiàng)A：為了監(jiān)督執(zhí)政黨是否廉潔
選項(xiàng)B：為了更好的表達(dá)基層百姓的心聲
選項(xiàng)C：促進(jìn)精神文明的發(fā)展，建設(shè)民主政治
選項(xiàng)D：為了電腦商的利益
既使你憑自我的英語(yǔ)水平及背景知識(shí)已經(jīng)完全看懂了全文，但遇到這種選擇項(xiàng)的時(shí)候你的“真我”意識(shí)還是自覺(jué)不自覺(jué)的要跳出來(lái)影響你，因?yàn)檫x項(xiàng)一、選項(xiàng)二、選項(xiàng)三實(shí)在太有道理了。所以你就會(huì)斟酌再三，相比較而言覺(jué)得選項(xiàng)三的立意更高，所以就選擇了她。
結(jié)果的答案令人大跌眼鏡，答案是選項(xiàng)四“為了電腦商的利益”，因?yàn)檫@篇短文雖然也提到了民主與自由，但主旨卻是利用新聞自由的強(qiáng)大輿論壓力迫使政府采取措施打擊電腦盜版，保護(hù)電腦商的利益。所以說(shuō)，答案是從短文出的，而不是從“真我”出的，答案既不能多走一步，也不能少走一步，這也是更一個(gè)重要的考研原則。
具體的分析筆者會(huì)在后面完全剖析。
④、中道——“真我”與“忘我”的應(yīng)試之道
“中道不是善惡之間的居中者，它本身就是善，就是真理?！睂?duì)于考研英語(yǔ)閱讀理解最重要的原則，或者說(shuō)總綱就是要把握住“真我”與“忘我”的中道，將這一原則貫徹始終，這樣才能從根本上超越考試本身。同樣的，在這個(gè)總則的指引下，了解閱讀理解大大小小的規(guī)律性的東西，這樣才能從質(zhì)的方面產(chǎn)生飛躍，真正有信心也有能力在閱讀理解的考試中拿到滿分。
把握這樣一個(gè)中道很重要的一點(diǎn)就是不要在不恰當(dāng)?shù)臅r(shí)候運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)男问?，比如說(shuō)在通讀全文的時(shí)候一定要根據(jù)主體的英語(yǔ)背景知識(shí)推斷生詞以及復(fù)雜長(zhǎng)句的意思，而在作題的時(shí)候卻一定要拋棄自己的常識(shí)完全以客體為主。當(dāng)然技巧的運(yùn)用也貫穿于作題的過(guò)程中，不過(guò)技巧就是規(guī)律性的再現(xiàn)，所以一定站在高屋建瓴的高度上把握“真我”與“忘我”的中道，這樣既使沒(méi)有得到滿分，準(zhǔn)確率也一定很高?！獑渭儜{技巧判斷的結(jié)果很可能要么全對(duì)，要么錯(cuò)得慘不忍睹，畢竟考研不是賭博，沒(méi)有任何人敢拿自己的青春賭博。
佛說(shuō)：“自性本具自足；我法二空、一切唯識(shí)?！本褪钦f(shuō)憑自己的能力完全可以洞悉考研英語(yǔ)閱讀理解的真諦，但是如果走向了兩個(gè)極端，那么后果也是很可怕的。
一個(gè)極端是完全以“真我”覆蓋一切導(dǎo)致的選項(xiàng)誤區(qū)；另一個(gè)極端是完全“忘我”導(dǎo)致的閱讀艱澀。相比較而言，也通過(guò)筆者對(duì)大量考生的采訪，第一種情況在考生中是極為普遍的，人們很容易被自己的理性判斷所控制，而英語(yǔ)試題組出題的目的本身就是利用無(wú)關(guān)選擇項(xiàng)擾亂考生的正常思維，并人為設(shè)置種種陷阱，既使那些英語(yǔ)高手如果不能把握住這一原則，同樣也可能馬失前蹄，跌的頭破血流。
二、先文后題還是先題后文——“習(xí)慣是人生的偉大指南”
①、閱讀流程分類
對(duì)于英語(yǔ)閱讀理解到底采用什么樣的閱讀流程更有效，這是許多考研學(xué)子十分關(guān)心的問(wèn)題，大致說(shuō)來(lái)，目前流行的閱讀流程分為三類：
第一種：先看完全文再看題問(wèn)和選擇項(xiàng)，一氣呵成
第二種：先看題問(wèn)和選擇項(xiàng)再看短文，看完短文后再做題。其實(shí)這種方法也分兩種，一種是只看題問(wèn)不看選擇項(xiàng)，即大致看看問(wèn)題，然后帶著問(wèn)題再看短文；另一種是將題問(wèn)和所有選擇項(xiàng)看完，再看短文。
第三種：先主題再題問(wèn)后全文，就是說(shuō)先看懂大短首位句或短文第一段，大致明了文章的主題，在明了主題的情況下再看題問(wèn)和題項(xiàng)的大致設(shè)置，最后帶著問(wèn)題通讀全文。
②、對(duì)三種閱讀流程的比較和分析
任何方法都有利弊，選擇的原則只是在權(quán)衡利弊之后選擇最適合自己的方法，上述三種方法也是如此，我們逐一來(lái)分析：
第一種先文后題法：優(yōu)點(diǎn)是能夠迅速明了全文的主題脈絡(luò)，缺點(diǎn)是一旦遇到題問(wèn)中不熟悉的判斷不得不返回到短文中取尋找依據(jù)，費(fèi)時(shí)費(fèi)力，這種方法在筆者調(diào)查的成功考生中使用并不多見(jiàn)。
第二種先題后文法：其中的只看題問(wèn)不看選項(xiàng)法優(yōu)點(diǎn)是節(jié)約時(shí)間，而且不影響閱讀速度，缺點(diǎn)是由于不看選項(xiàng)，對(duì)于細(xì)節(jié)題的把握沒(méi)有預(yù)期，同樣要返回短文查找；其中的全部看完題問(wèn)和選項(xiàng)再看短文的優(yōu)點(diǎn)是明了全文線索，有很好的語(yǔ)境預(yù)期，缺點(diǎn)就是太費(fèi)時(shí)間，影響閱讀速度。
第三種先主題后題再文法：優(yōu)點(diǎn)是能夠明了主題，能夠迅速進(jìn)入狀態(tài)；缺點(diǎn)是有的文章不容易一下子抓住主題，尤其是段數(shù)很大的文章，這也是現(xiàn)在考研閱讀理解選用的短文的趨勢(shì)之一：就是段數(shù)越來(lái)越多，傳統(tǒng)的三段式短文已經(jīng)越來(lái)越少了。
可見(jiàn)世間永遠(yuǎn)沒(méi)有完美的東西，除了至善至美的上帝。任何東西都是暇玉互現(xiàn)的，關(guān)鍵在于自己的把握。
③、選擇你最稱手的工具
筆者曾經(jīng)采訪過(guò)一個(gè)考取北京郵電大學(xué)的研究生，他英語(yǔ)考了75分，閱讀理解38分，他用的卻是現(xiàn)在大多數(shù)人不再用的“先文后題法”，據(jù)他自己說(shuō)：明知道大家都認(rèn)為這種方法有缺陷，可他從高中到大學(xué)一直就習(xí)慣了這種“笨辦法”，反而覺(jué)得對(duì)這種方法特有感覺(jué)，準(zhǔn)確率也挺高。
不過(guò)據(jù)筆者的調(diào)查，由于這種方法存在著巨大的缺陷，所以根據(jù)“時(shí)間最少利益化”的原則，筆者推薦還是不要使這種方法為好，除非自己習(xí)慣了這種方法，對(duì)這種方法情有獨(dú)鐘。
至于“先主題后題再短文”的方法，如前所述，現(xiàn)在考研的大多數(shù)短文都無(wú)法在第一段或是大段首尾句把握主題，所以很容易帶來(lái)的一個(gè)后果就是既浪費(fèi)了時(shí)間又沒(méi)有太大收獲。更何況這種方法作為“先文后題”和“先題后文”的一個(gè)中間者，本意是想避免這兩種方法的缺點(diǎn)，但在實(shí)際操作中往往不僅沒(méi)有避免缺點(diǎn)，反而失去了這兩種方法的優(yōu)點(diǎn)，所以筆者也認(rèn)為不妥。
現(xiàn)在考生中應(yīng)用最廣泛的還是“先題后文法”，不過(guò)筆者推薦的是后一種方法，即完全看清題問(wèn)以及所有選項(xiàng)之后，再帶著問(wèn)題看短文的方法。因?yàn)槿绻麊螁沃豢搭}問(wèn)，很可能導(dǎo)致既沒(méi)有了解全文的脈絡(luò)，又耽擱了時(shí)間，更何況考研閱讀理解的每一個(gè)選項(xiàng)都是經(jīng)過(guò)出題者千錘百煉挑選出來(lái)的，本身就需要反復(fù)琢磨才可能選中正確答案，所以還是先看懂所有題問(wèn)和選項(xiàng)再看短文為好，這雖然表面上看慢了一些，但保險(xiǎn)、經(jīng)濟(jì)、實(shí)效，這也是要想考研閱讀理解拿到滿分筆者必需要求的一項(xiàng)原則。
洛克說(shuō)：“習(xí)慣是人生的偉大指南”。任何方法都必需習(xí)慣，只有習(xí)慣才能使你更容易出狀態(tài)、更能發(fā)揮自己的水平，所以一旦選擇了一種適合自己的方法之后就必須完全以這種方法貫徹閱讀理解練習(xí)的始終，這樣才能萬(wàn)無(wú)一失，達(dá)到完美。