我被我們的學(xué)校錄取的時(shí)候，是“工業(yè)設(shè)計(jì)”專業(yè)。這個(gè)專業(yè)在我們國(guó)家很新吧，我想很多人，甚至很多大學(xué)生都不知道這個(gè)專業(yè)是干什么的。
當(dāng)然兩年前的我也不知道，當(dāng)年填的時(shí)候，以為是搞那些“工業(yè)區(qū)的廠房規(guī)劃”的，呵呵，很可笑吧！
一直到上大學(xué)的第一個(gè)晚上，我才知道，原來(lái)這個(gè)專業(yè)和我想的差別太大了！
因?yàn)槲也恢肋@個(gè)專業(yè)是干什么的，所以我也不會(huì)知道讀這個(gè)專業(yè)有什么要求，學(xué)校既然錄取了我，我想那么這個(gè)專業(yè)的門檻也不會(huì)太高吧！孰不知，這個(gè)專業(yè)需要很強(qiáng)的美術(shù)功底——素描、色彩?？上沂且粋€(gè)從小就缺乏素質(zhì)教育的孩子，什么素描、色彩，對(duì)我來(lái)說(shuō)，太陌生了！有什么辦法呢！
當(dāng)時(shí)，我就在想，我是不適合讀這個(gè)專業(yè)的，我要轉(zhuǎn)專業(yè)(我們學(xué)校在入學(xué)后的第四個(gè)學(xué)期，會(huì)給達(dá)到一定成績(jī)要求的學(xué)生轉(zhuǎn)專業(yè)的機(jī)會(huì))，轉(zhuǎn)到土木工程(高考志愿中，土木工程是第一志愿，工業(yè)設(shè)計(jì)是第四個(gè))。
還對(duì)自己說(shuō)，從現(xiàn)在開(kāi)始，要努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取到轉(zhuǎn)專業(yè)的機(jī)會(huì)，轉(zhuǎn)到土木工程去！
05年九月份入學(xué)，先軍訓(xùn)了一個(gè)月，再上了一個(gè)月的課，按照學(xué)院慣例，要對(duì)我們工業(yè)設(shè)計(jì)的學(xué)生進(jìn)行“素描加試”，不合格者，不能繼續(xù)學(xué)習(xí)工業(yè)設(shè)計(jì)，就是要轉(zhuǎn)專業(yè)。
當(dāng)然，我知道這種轉(zhuǎn)專業(yè)是有點(diǎn)“淘汰”成分在里面的，當(dāng)然就不會(huì)給你很多選擇的自由。不是說(shuō)，你工業(yè)設(shè)計(jì)讀不成了，其他專業(yè)隨你選一個(gè)吧！不可能！
所以當(dāng)時(shí)，我雖然想轉(zhuǎn)專業(yè)，但實(shí)在是不想在這次轉(zhuǎn)專業(yè)的名單中，就有我的名字，我希望經(jīng)過(guò)三個(gè)學(xué)期后，等自己成熟一點(diǎn)后，正規(guī)的、大大方方地轉(zhuǎn)到土木工程去。(現(xiàn)在想想，真是可笑)
但實(shí)在是……
那次轉(zhuǎn)專業(yè)，工業(yè)設(shè)計(jì)班“踢”出了五個(gè)寶貝，我就是其中一個(gè)。接下來(lái)的事情，那我就料到了。學(xué)院要我在我的高考志愿中第五個(gè)和第六個(gè)志愿里，選一個(gè)。
我記得，我的高考志愿里，第五個(gè)志愿是“材料成型與控制”，第六個(gè)是“旅游管理”，雖然當(dāng)時(shí)填寫(xiě)志愿的時(shí)候，我寫(xiě)了這兩個(gè)，但在大學(xué)的兩個(gè)月里，我已經(jīng)知道了好多，想法也改變了好多，對(duì)這幾個(gè)專業(yè)已經(jīng)相當(dāng)不感冒了。
呵呵！
所以，當(dāng)時(shí)我是老大不情愿，我還向?qū)W院寫(xiě)了申請(qǐng)書(shū)，想他們給我“開(kāi)開(kāi)恩”，多給我點(diǎn)自由，如果真要“趕”我走，那就把我“趕”到土木工程吧！
呵呵，一相情愿！
人為刀俎，我為魚(yú)肉??！沒(méi)辦法！
不過(guò)學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)還是給我們多了條選擇——本學(xué)院的材料科學(xué)與工程專業(yè)。
阿彌陀佛！
照樣不感冒！
那幾天，我真的是很失落，想來(lái)想去，實(shí)在是沒(méi)辦法，那只好聽(tīng)話，我選了“旅游管理”。至于為什么選擇旅游管理，也實(shí)在是沒(méi)多少理由。失魂落魄之人。隨便選一個(gè)吧！都一樣！考慮到“材料成型與控制”和“材料科學(xué)與工程”比較枯燥，還是選個(gè)有生命力一點(diǎn)吧！
除此之外，我還有其他一些想法：
⒈兩個(gè)月的大學(xué)生活，我也漸漸明白，要想在第四個(gè)學(xué)期中轉(zhuǎn)專業(yè)，還的確不是件很容易的事情，未來(lái)的事情，有太多的未知數(shù)，難道你想轉(zhuǎn)，你要轉(zhuǎn)，就一定能轉(zhuǎn)成嗎？
還是抓住現(xiàn)實(shí)比較好。如果可以肯定自己在第四個(gè)學(xué)期能轉(zhuǎn)入土木工程，那我還是去讀“材料成型與控制”和“材料科學(xué)與工程”比較好，畢竟這兩個(gè)是工科專業(yè)，從工科轉(zhuǎn)到工科總會(huì)容易一點(diǎn)。當(dāng)時(shí)我考慮問(wèn)題，對(duì)自己的以后沒(méi)有多大把握。那還是去搞旅游，這個(gè)的專業(yè)口徑大一些。
⒉我們學(xué)校常年開(kāi)設(shè)輔修，我去讀旅游管理可以再去輔修土木工程啊，這個(gè)想法的確是很安慰人的！(后來(lái)知道真相，真讓我掃興)
⒊也沒(méi)說(shuō)轉(zhuǎn)去了旅游管理，就不能再轉(zhuǎn)去土木工程。也許是比較難，可能要付出比較大的代價(jià)，但學(xué)校沒(méi)說(shuō)不可以?。〖热粵](méi)說(shuō)，那就一定有可能。
基于這些想法，我轉(zhuǎn)去了我們學(xué)校的旅游管理專業(yè)。
這就是我的第轉(zhuǎn)專業(yè)。
轉(zhuǎn)去了旅游之后，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實(shí)又和我所想的相差太遠(yuǎn)了。
我們學(xué)校是一所很典型的工科學(xué)校，基本上的學(xué)生來(lái)我們學(xué)校都是想讀點(diǎn)工科的專業(yè)。再加上我們學(xué)校的旅游學(xué)院是2004年才成立的，年紀(jì)很輕，老師也很少，這個(gè)專業(yè)連個(gè)畢業(yè)生也沒(méi)有，哪里可以談及什么實(shí)力，影響力。學(xué)院的學(xué)生基本上是從其他專業(yè)調(diào)劑過(guò)來(lái)的。
文科專業(yè)的性質(zhì)決定了平時(shí)學(xué)習(xí)過(guò)程中有一種的“太極拳”味道。你看，要考察一個(gè)人學(xué)習(xí)文科專業(yè)學(xué)得怎么樣，無(wú)論采取什么方式，都很難準(zhǔn)確地看出他的實(shí)力。但工科不同，你有多少本事，讓你畫(huà)張圖，算道題，就能看出來(lái)，彈性很小。所以大家在學(xué)習(xí)旅游管理的過(guò)程中總感覺(jué)學(xué)不到什么東西，情緒很郁悶，對(duì)自己也沒(méi)有信心。
另一方面，我認(rèn)為旅游管理這個(gè)專業(yè)是一個(gè)實(shí)用性很強(qiáng)的專業(yè)，它需要更多的是工作經(jīng)驗(yàn)，而不是書(shū)本上那點(diǎn)空洞的理論。再說(shuō)你不學(xué)旅游管理，學(xué)其他專業(yè)，畢業(yè)后出去找工作，完全可以找到旅游領(lǐng)域的工作啊，這個(gè)專業(yè)的門檻很低。
但是如果一個(gè)旅游專業(yè)畢業(yè)的學(xué)生，讓他去做土木的工作，我看基本上是不可能的。
所以，我認(rèn)為旅游管理這個(gè)專業(yè)，雖然名字很好聽(tīng)，和時(shí)髦。但確實(shí)不是一個(gè)學(xué)東西的專業(yè)。
在旅游學(xué)院待的時(shí)間一長(zhǎng)，我還發(fā)現(xiàn)，我們學(xué)院在成立的時(shí)候，很多方面的準(zhǔn)備工作做的不夠，到現(xiàn)在，很多地方還沒(méi)有走上正軌，這樣，怎么能確保學(xué)生在大學(xué)期間接受到系統(tǒng)地、充分的專業(yè)教育呢？不過(guò)話說(shuō)回來(lái)，這種現(xiàn)象在我們國(guó)家的很多高校都存在。在沒(méi)有充分師資力量的情況下就草率地開(kāi)設(shè)了一些時(shí)髦的專業(yè)。
這更是削弱了我們這些學(xué)生的自信心。
這樣想著，我對(duì)自己的選擇又后悔，對(duì)現(xiàn)狀也很擔(dān)憂。
可以所說(shuō)從2005年11月轉(zhuǎn)到旅游學(xué)院開(kāi)始，到我的2007年的第二次轉(zhuǎn)專業(yè)為止，我一直生活在憂慮之中，我對(duì)自己沒(méi)有任何信心。我真的不知道自己畢業(yè)后，能去干什么，是去酒店給人刷馬桶，還是去當(dāng)門童(我不是在侮辱這些職業(yè)，而是當(dāng)時(shí)想到自己的未來(lái)很有可能是和這些行業(yè)聯(lián)系在一起，我的確是不喜歡的)。
這一年當(dāng)中，每當(dāng)自己在校園中走，就會(huì)有一種很強(qiáng)烈的自卑感。內(nèi)心的空虛，孤寂，對(duì)專業(yè)的失望，一切一切困擾著我。
但我經(jīng)常舉起手狠狠地抽自己幾巴掌。是的，身處的環(huán)境是有這樣，那樣的不如人意，可你整天就知道抱怨，就知道發(fā)愁，又有什么用。為什么不去自己找點(diǎn)事做，給自己鋪條道路。
話說(shuō)的很輕松，要真正的去做起來(lái)，實(shí)在是不太容易。
人生在世，需有一技之長(zhǎng)。我還是念念不忘自己喜愛(ài)的土木工程專業(yè)，于是去報(bào)輔修，無(wú)奈報(bào)的人太少，學(xué)校幾年來(lái)，從沒(méi)開(kāi)過(guò)課！情急之下，就胡亂報(bào)了門“信息工程”，這名字聽(tīng)聽(tīng)就很嚇人，這個(gè)專業(yè)課程上起來(lái)，更是嚇人。我什么都聽(tīng)不懂！別人看見(jiàn)一個(gè)旅游學(xué)院的小毛崽子敢來(lái)學(xué)“信息工程”先是驚訝，后也表示對(duì)我不抱太大希望。
我也的確沒(méi)有讓他們失望，我中途溜了！這些關(guān)于大學(xué)輔修的事情，在這里就不多講了。
那么就這么繼續(xù)郁悶下去嗎，繼續(xù)抱怨下去嗎？
雖然，在這一年多的時(shí)間里，我也深刻感受到了，一個(gè)旅游學(xué)院的學(xué)生轉(zhuǎn)專業(yè)到建筑學(xué)院的土木工程專業(yè)，的確沒(méi)有我原先想象的那么簡(jiǎn)單。但我還是對(duì)自己說(shuō)，沒(méi)試過(guò)，怎么知道不行！把現(xiàn)在的學(xué)習(xí)搞好，對(duì)旅游管理專業(yè)的學(xué)習(xí)和以后的轉(zhuǎn)專業(yè)都有好處！
不過(guò)這個(gè)決心下的還是不夠大！我的學(xué)習(xí)成績(jī)也就沒(méi)有那種特別的出彩，以至于，我對(duì)自己在第四個(gè)學(xué)期能否可以順利的轉(zhuǎn)到土木工程專業(yè)還是沒(méi)有多大把握。
在2007年的春節(jié)，我在家里，看了一本書(shū)《讀大學(xué)，究竟讀什么？》。這本書(shū)我想很多人看過(guò)。
我看了之后，我真的是感慨萬(wàn)千，后悔為什么沒(méi)有早點(diǎn)讀到這本書(shū)，看了這本書(shū)之后，我對(duì)自己能不能轉(zhuǎn)入土木工程已經(jīng)沒(méi)有太在意了，對(duì)旅游學(xué)院的學(xué)習(xí)生活也不再以前那樣的抱怨了。
過(guò)年一個(gè)月，我想了很多很多，連表情都少了平時(shí)的嬉皮笑臉，常常做在沙發(fā)上老半天，想自己接下來(lái)的大學(xué)生活怎么過(guò)，想自己的人生規(guī)劃、人生夢(mèng)想等等這些問(wèn)題，雖然是晚了點(diǎn)，但總歸還是抓住了。(當(dāng)時(shí)，我對(duì)自己的這些思考，清晰地記在自己的日記本上，如果大家有興趣，我愿意在有空的時(shí)候和大家探討這些問(wèn)題)
想了一個(gè)月，假期也結(jié)束了，我又從浙江老家回到學(xué)校，這回走的是很輕松，也很沉重。
慶幸自己想通這些問(wèn)題，大學(xué)生活不再迷茫，不再沉淪，但又對(duì)自己下了很大的決心，不僅學(xué)習(xí)旅游管理，其實(shí)大學(xué)里，值得我們學(xué)的東西，該學(xué)的東西，可以學(xué)的東西太多了太多了，苦恨自己把一年多的時(shí)間白白浪費(fèi)了。
到了學(xué)校，這已經(jīng)是我的第四個(gè)學(xué)期了，第二次轉(zhuǎn)專業(yè)的機(jī)會(huì)來(lái)了。
第一個(gè)星期填寫(xiě)轉(zhuǎn)專業(yè)申請(qǐng)表，上交之后，我也很倘然，我對(duì)自己能不能轉(zhuǎn)成，沒(méi)有把握，我覺(jué)得很難，因?yàn)槲业膶W(xué)分績(jī)點(diǎn)才3.0，算不上高。再說(shuō)，經(jīng)過(guò)一個(gè)假期我也想通了很多問(wèn)題，對(duì)于轉(zhuǎn)不成專業(yè)，我也已經(jīng)能很倘然的面對(duì)了，我對(duì)自己已經(jīng)有了新的學(xué)習(xí)計(jì)劃和人生規(guī)劃。
但我為什么還要交這張申請(qǐng)表呢？我對(duì)我的朋友說(shuō)，當(dāng)我來(lái)到旅游學(xué)院的時(shí)候，我就想著要轉(zhuǎn)專業(yè)，現(xiàn)在機(jī)會(huì)來(lái)了，無(wú)論怎么樣，我都得試一試，至少以后不會(huì)再后悔了。這也算是對(duì)我自己心靈的一點(diǎn)慰祭吧！
第二個(gè)星期學(xué)院公布我有申請(qǐng)轉(zhuǎn)專業(yè)的資格，這沒(méi)有讓我高興多少，因?yàn)檫@一點(diǎn)我自己倒是早料到了。
第三個(gè)星期來(lái)了。星期一，“今天應(yīng)該有結(jié)果了！”我想。上午一下課，我抓起書(shū)包，拿出手機(jī)，撥了建筑學(xué)院教務(wù)處的電話，得到的消息給我一股突如其來(lái)的亮光——有希望轉(zhuǎn)成功！
因?yàn)槲以緦?duì)自己的轉(zhuǎn)專業(yè)已經(jīng)沒(méi)有抱太大的希望了，這個(gè)消息對(duì)于我來(lái)說(shuō)，是多么的意外和酸喜。
后來(lái)我知道，由于學(xué)科性質(zhì)相差太大，土木工程專業(yè)要學(xué)好，不想文科那樣，多看幾本就能解決問(wèn)題的。學(xué)院建議我降一級(jí)，就是說(shuō)讓我和2006級(jí)的同學(xué)一起上課，這樣我的大學(xué)就多了一年。對(duì)于這一點(diǎn)，我到?jīng)]有過(guò)多的難過(guò)和失望，我也和倘然的接受了這個(gè)建議。2007年四月初，我正式轉(zhuǎn)入土木工程專業(yè)學(xué)習(xí)，這就是我的第二次轉(zhuǎn)專業(yè)。
從05年入學(xué)，到今天，我在大學(xué)的日子還不到兩年，我就轉(zhuǎn)了兩次專業(yè)，我進(jìn)入了我向往以久的專業(yè)，開(kāi)始了我新的學(xué)習(xí)生活。我覺(jué)得自己真的是很幸運(yùn)。
在這里寫(xiě)下這段獨(dú)特的經(jīng)歷，不是在宣揚(yáng)什么，而是自己在這段經(jīng)歷中，感受到了很多人生道理，覺(jué)得能給即將要填寫(xiě)志愿和走進(jìn)大學(xué)校門的人一點(diǎn)啟示。
說(shuō)的太多了，后我想送給大家?guī)拙湓掃€有一本書(shū)：
⒈人一定要有夢(mèng)想！
⒉在腳下，什么都要自己走出來(lái)！
⒊機(jī)會(huì)給有準(zhǔn)備的人，這個(gè)有準(zhǔn)備具體指什么，你要自己清楚。
⒋要進(jìn)入大學(xué)校園的人，我推薦你們一本書(shū)，覃彪喜的《讀大學(xué)，究竟讀什么？》，看了，多多少少，總會(huì)有點(diǎn)收獲。
當(dāng)然兩年前的我也不知道，當(dāng)年填的時(shí)候，以為是搞那些“工業(yè)區(qū)的廠房規(guī)劃”的，呵呵，很可笑吧！
一直到上大學(xué)的第一個(gè)晚上，我才知道，原來(lái)這個(gè)專業(yè)和我想的差別太大了！
因?yàn)槲也恢肋@個(gè)專業(yè)是干什么的，所以我也不會(huì)知道讀這個(gè)專業(yè)有什么要求，學(xué)校既然錄取了我，我想那么這個(gè)專業(yè)的門檻也不會(huì)太高吧！孰不知，這個(gè)專業(yè)需要很強(qiáng)的美術(shù)功底——素描、色彩?？上沂且粋€(gè)從小就缺乏素質(zhì)教育的孩子，什么素描、色彩，對(duì)我來(lái)說(shuō)，太陌生了！有什么辦法呢！
當(dāng)時(shí)，我就在想，我是不適合讀這個(gè)專業(yè)的，我要轉(zhuǎn)專業(yè)(我們學(xué)校在入學(xué)后的第四個(gè)學(xué)期，會(huì)給達(dá)到一定成績(jī)要求的學(xué)生轉(zhuǎn)專業(yè)的機(jī)會(huì))，轉(zhuǎn)到土木工程(高考志愿中，土木工程是第一志愿，工業(yè)設(shè)計(jì)是第四個(gè))。
還對(duì)自己說(shuō)，從現(xiàn)在開(kāi)始，要努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取到轉(zhuǎn)專業(yè)的機(jī)會(huì)，轉(zhuǎn)到土木工程去！
05年九月份入學(xué)，先軍訓(xùn)了一個(gè)月，再上了一個(gè)月的課，按照學(xué)院慣例，要對(duì)我們工業(yè)設(shè)計(jì)的學(xué)生進(jìn)行“素描加試”，不合格者，不能繼續(xù)學(xué)習(xí)工業(yè)設(shè)計(jì)，就是要轉(zhuǎn)專業(yè)。
當(dāng)然，我知道這種轉(zhuǎn)專業(yè)是有點(diǎn)“淘汰”成分在里面的，當(dāng)然就不會(huì)給你很多選擇的自由。不是說(shuō)，你工業(yè)設(shè)計(jì)讀不成了，其他專業(yè)隨你選一個(gè)吧！不可能！
所以當(dāng)時(shí)，我雖然想轉(zhuǎn)專業(yè)，但實(shí)在是不想在這次轉(zhuǎn)專業(yè)的名單中，就有我的名字，我希望經(jīng)過(guò)三個(gè)學(xué)期后，等自己成熟一點(diǎn)后，正規(guī)的、大大方方地轉(zhuǎn)到土木工程去。(現(xiàn)在想想，真是可笑)
但實(shí)在是……
那次轉(zhuǎn)專業(yè)，工業(yè)設(shè)計(jì)班“踢”出了五個(gè)寶貝，我就是其中一個(gè)。接下來(lái)的事情，那我就料到了。學(xué)院要我在我的高考志愿中第五個(gè)和第六個(gè)志愿里，選一個(gè)。
我記得，我的高考志愿里，第五個(gè)志愿是“材料成型與控制”，第六個(gè)是“旅游管理”，雖然當(dāng)時(shí)填寫(xiě)志愿的時(shí)候，我寫(xiě)了這兩個(gè)，但在大學(xué)的兩個(gè)月里，我已經(jīng)知道了好多，想法也改變了好多，對(duì)這幾個(gè)專業(yè)已經(jīng)相當(dāng)不感冒了。
呵呵！
所以，當(dāng)時(shí)我是老大不情愿，我還向?qū)W院寫(xiě)了申請(qǐng)書(shū)，想他們給我“開(kāi)開(kāi)恩”，多給我點(diǎn)自由，如果真要“趕”我走，那就把我“趕”到土木工程吧！
呵呵，一相情愿！
人為刀俎，我為魚(yú)肉??！沒(méi)辦法！
不過(guò)學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)還是給我們多了條選擇——本學(xué)院的材料科學(xué)與工程專業(yè)。
阿彌陀佛！
照樣不感冒！
那幾天，我真的是很失落，想來(lái)想去，實(shí)在是沒(méi)辦法，那只好聽(tīng)話，我選了“旅游管理”。至于為什么選擇旅游管理，也實(shí)在是沒(méi)多少理由。失魂落魄之人。隨便選一個(gè)吧！都一樣！考慮到“材料成型與控制”和“材料科學(xué)與工程”比較枯燥，還是選個(gè)有生命力一點(diǎn)吧！
除此之外，我還有其他一些想法：
⒈兩個(gè)月的大學(xué)生活，我也漸漸明白，要想在第四個(gè)學(xué)期中轉(zhuǎn)專業(yè)，還的確不是件很容易的事情，未來(lái)的事情，有太多的未知數(shù)，難道你想轉(zhuǎn)，你要轉(zhuǎn)，就一定能轉(zhuǎn)成嗎？
還是抓住現(xiàn)實(shí)比較好。如果可以肯定自己在第四個(gè)學(xué)期能轉(zhuǎn)入土木工程，那我還是去讀“材料成型與控制”和“材料科學(xué)與工程”比較好，畢竟這兩個(gè)是工科專業(yè)，從工科轉(zhuǎn)到工科總會(huì)容易一點(diǎn)。當(dāng)時(shí)我考慮問(wèn)題，對(duì)自己的以后沒(méi)有多大把握。那還是去搞旅游，這個(gè)的專業(yè)口徑大一些。
⒉我們學(xué)校常年開(kāi)設(shè)輔修，我去讀旅游管理可以再去輔修土木工程啊，這個(gè)想法的確是很安慰人的！(后來(lái)知道真相，真讓我掃興)
⒊也沒(méi)說(shuō)轉(zhuǎn)去了旅游管理，就不能再轉(zhuǎn)去土木工程。也許是比較難，可能要付出比較大的代價(jià)，但學(xué)校沒(méi)說(shuō)不可以?。〖热粵](méi)說(shuō)，那就一定有可能。
基于這些想法，我轉(zhuǎn)去了我們學(xué)校的旅游管理專業(yè)。
這就是我的第轉(zhuǎn)專業(yè)。
轉(zhuǎn)去了旅游之后，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實(shí)又和我所想的相差太遠(yuǎn)了。
我們學(xué)校是一所很典型的工科學(xué)校，基本上的學(xué)生來(lái)我們學(xué)校都是想讀點(diǎn)工科的專業(yè)。再加上我們學(xué)校的旅游學(xué)院是2004年才成立的，年紀(jì)很輕，老師也很少，這個(gè)專業(yè)連個(gè)畢業(yè)生也沒(méi)有，哪里可以談及什么實(shí)力，影響力。學(xué)院的學(xué)生基本上是從其他專業(yè)調(diào)劑過(guò)來(lái)的。
文科專業(yè)的性質(zhì)決定了平時(shí)學(xué)習(xí)過(guò)程中有一種的“太極拳”味道。你看，要考察一個(gè)人學(xué)習(xí)文科專業(yè)學(xué)得怎么樣，無(wú)論采取什么方式，都很難準(zhǔn)確地看出他的實(shí)力。但工科不同，你有多少本事，讓你畫(huà)張圖，算道題，就能看出來(lái)，彈性很小。所以大家在學(xué)習(xí)旅游管理的過(guò)程中總感覺(jué)學(xué)不到什么東西，情緒很郁悶，對(duì)自己也沒(méi)有信心。
另一方面，我認(rèn)為旅游管理這個(gè)專業(yè)是一個(gè)實(shí)用性很強(qiáng)的專業(yè)，它需要更多的是工作經(jīng)驗(yàn)，而不是書(shū)本上那點(diǎn)空洞的理論。再說(shuō)你不學(xué)旅游管理，學(xué)其他專業(yè)，畢業(yè)后出去找工作，完全可以找到旅游領(lǐng)域的工作啊，這個(gè)專業(yè)的門檻很低。
但是如果一個(gè)旅游專業(yè)畢業(yè)的學(xué)生，讓他去做土木的工作，我看基本上是不可能的。
所以，我認(rèn)為旅游管理這個(gè)專業(yè)，雖然名字很好聽(tīng)，和時(shí)髦。但確實(shí)不是一個(gè)學(xué)東西的專業(yè)。
在旅游學(xué)院待的時(shí)間一長(zhǎng)，我還發(fā)現(xiàn)，我們學(xué)院在成立的時(shí)候，很多方面的準(zhǔn)備工作做的不夠，到現(xiàn)在，很多地方還沒(méi)有走上正軌，這樣，怎么能確保學(xué)生在大學(xué)期間接受到系統(tǒng)地、充分的專業(yè)教育呢？不過(guò)話說(shuō)回來(lái)，這種現(xiàn)象在我們國(guó)家的很多高校都存在。在沒(méi)有充分師資力量的情況下就草率地開(kāi)設(shè)了一些時(shí)髦的專業(yè)。
這更是削弱了我們這些學(xué)生的自信心。
這樣想著，我對(duì)自己的選擇又后悔，對(duì)現(xiàn)狀也很擔(dān)憂。
可以所說(shuō)從2005年11月轉(zhuǎn)到旅游學(xué)院開(kāi)始，到我的2007年的第二次轉(zhuǎn)專業(yè)為止，我一直生活在憂慮之中，我對(duì)自己沒(méi)有任何信心。我真的不知道自己畢業(yè)后，能去干什么，是去酒店給人刷馬桶，還是去當(dāng)門童(我不是在侮辱這些職業(yè)，而是當(dāng)時(shí)想到自己的未來(lái)很有可能是和這些行業(yè)聯(lián)系在一起，我的確是不喜歡的)。
這一年當(dāng)中，每當(dāng)自己在校園中走，就會(huì)有一種很強(qiáng)烈的自卑感。內(nèi)心的空虛，孤寂，對(duì)專業(yè)的失望，一切一切困擾著我。
但我經(jīng)常舉起手狠狠地抽自己幾巴掌。是的，身處的環(huán)境是有這樣，那樣的不如人意，可你整天就知道抱怨，就知道發(fā)愁，又有什么用。為什么不去自己找點(diǎn)事做，給自己鋪條道路。
話說(shuō)的很輕松，要真正的去做起來(lái)，實(shí)在是不太容易。
人生在世，需有一技之長(zhǎng)。我還是念念不忘自己喜愛(ài)的土木工程專業(yè)，于是去報(bào)輔修，無(wú)奈報(bào)的人太少，學(xué)校幾年來(lái)，從沒(méi)開(kāi)過(guò)課！情急之下，就胡亂報(bào)了門“信息工程”，這名字聽(tīng)聽(tīng)就很嚇人，這個(gè)專業(yè)課程上起來(lái)，更是嚇人。我什么都聽(tīng)不懂！別人看見(jiàn)一個(gè)旅游學(xué)院的小毛崽子敢來(lái)學(xué)“信息工程”先是驚訝，后也表示對(duì)我不抱太大希望。
我也的確沒(méi)有讓他們失望，我中途溜了！這些關(guān)于大學(xué)輔修的事情，在這里就不多講了。
那么就這么繼續(xù)郁悶下去嗎，繼續(xù)抱怨下去嗎？
雖然，在這一年多的時(shí)間里，我也深刻感受到了，一個(gè)旅游學(xué)院的學(xué)生轉(zhuǎn)專業(yè)到建筑學(xué)院的土木工程專業(yè)，的確沒(méi)有我原先想象的那么簡(jiǎn)單。但我還是對(duì)自己說(shuō)，沒(méi)試過(guò)，怎么知道不行！把現(xiàn)在的學(xué)習(xí)搞好，對(duì)旅游管理專業(yè)的學(xué)習(xí)和以后的轉(zhuǎn)專業(yè)都有好處！
不過(guò)這個(gè)決心下的還是不夠大！我的學(xué)習(xí)成績(jī)也就沒(méi)有那種特別的出彩，以至于，我對(duì)自己在第四個(gè)學(xué)期能否可以順利的轉(zhuǎn)到土木工程專業(yè)還是沒(méi)有多大把握。
在2007年的春節(jié)，我在家里，看了一本書(shū)《讀大學(xué)，究竟讀什么？》。這本書(shū)我想很多人看過(guò)。
我看了之后，我真的是感慨萬(wàn)千，后悔為什么沒(méi)有早點(diǎn)讀到這本書(shū)，看了這本書(shū)之后，我對(duì)自己能不能轉(zhuǎn)入土木工程已經(jīng)沒(méi)有太在意了，對(duì)旅游學(xué)院的學(xué)習(xí)生活也不再以前那樣的抱怨了。
過(guò)年一個(gè)月，我想了很多很多，連表情都少了平時(shí)的嬉皮笑臉，常常做在沙發(fā)上老半天，想自己接下來(lái)的大學(xué)生活怎么過(guò)，想自己的人生規(guī)劃、人生夢(mèng)想等等這些問(wèn)題，雖然是晚了點(diǎn)，但總歸還是抓住了。(當(dāng)時(shí)，我對(duì)自己的這些思考，清晰地記在自己的日記本上，如果大家有興趣，我愿意在有空的時(shí)候和大家探討這些問(wèn)題)
想了一個(gè)月，假期也結(jié)束了，我又從浙江老家回到學(xué)校，這回走的是很輕松，也很沉重。
慶幸自己想通這些問(wèn)題，大學(xué)生活不再迷茫，不再沉淪，但又對(duì)自己下了很大的決心，不僅學(xué)習(xí)旅游管理，其實(shí)大學(xué)里，值得我們學(xué)的東西，該學(xué)的東西，可以學(xué)的東西太多了太多了，苦恨自己把一年多的時(shí)間白白浪費(fèi)了。
到了學(xué)校，這已經(jīng)是我的第四個(gè)學(xué)期了，第二次轉(zhuǎn)專業(yè)的機(jī)會(huì)來(lái)了。
第一個(gè)星期填寫(xiě)轉(zhuǎn)專業(yè)申請(qǐng)表，上交之后，我也很倘然，我對(duì)自己能不能轉(zhuǎn)成，沒(méi)有把握，我覺(jué)得很難，因?yàn)槲业膶W(xué)分績(jī)點(diǎn)才3.0，算不上高。再說(shuō)，經(jīng)過(guò)一個(gè)假期我也想通了很多問(wèn)題，對(duì)于轉(zhuǎn)不成專業(yè)，我也已經(jīng)能很倘然的面對(duì)了，我對(duì)自己已經(jīng)有了新的學(xué)習(xí)計(jì)劃和人生規(guī)劃。
但我為什么還要交這張申請(qǐng)表呢？我對(duì)我的朋友說(shuō)，當(dāng)我來(lái)到旅游學(xué)院的時(shí)候，我就想著要轉(zhuǎn)專業(yè)，現(xiàn)在機(jī)會(huì)來(lái)了，無(wú)論怎么樣，我都得試一試，至少以后不會(huì)再后悔了。這也算是對(duì)我自己心靈的一點(diǎn)慰祭吧！
第二個(gè)星期學(xué)院公布我有申請(qǐng)轉(zhuǎn)專業(yè)的資格，這沒(méi)有讓我高興多少，因?yàn)檫@一點(diǎn)我自己倒是早料到了。
第三個(gè)星期來(lái)了。星期一，“今天應(yīng)該有結(jié)果了！”我想。上午一下課，我抓起書(shū)包，拿出手機(jī)，撥了建筑學(xué)院教務(wù)處的電話，得到的消息給我一股突如其來(lái)的亮光——有希望轉(zhuǎn)成功！
因?yàn)槲以緦?duì)自己的轉(zhuǎn)專業(yè)已經(jīng)沒(méi)有抱太大的希望了，這個(gè)消息對(duì)于我來(lái)說(shuō)，是多么的意外和酸喜。
后來(lái)我知道，由于學(xué)科性質(zhì)相差太大，土木工程專業(yè)要學(xué)好，不想文科那樣，多看幾本就能解決問(wèn)題的。學(xué)院建議我降一級(jí)，就是說(shuō)讓我和2006級(jí)的同學(xué)一起上課，這樣我的大學(xué)就多了一年。對(duì)于這一點(diǎn)，我到?jīng)]有過(guò)多的難過(guò)和失望，我也和倘然的接受了這個(gè)建議。2007年四月初，我正式轉(zhuǎn)入土木工程專業(yè)學(xué)習(xí)，這就是我的第二次轉(zhuǎn)專業(yè)。
從05年入學(xué)，到今天，我在大學(xué)的日子還不到兩年，我就轉(zhuǎn)了兩次專業(yè)，我進(jìn)入了我向往以久的專業(yè)，開(kāi)始了我新的學(xué)習(xí)生活。我覺(jué)得自己真的是很幸運(yùn)。
在這里寫(xiě)下這段獨(dú)特的經(jīng)歷，不是在宣揚(yáng)什么，而是自己在這段經(jīng)歷中，感受到了很多人生道理，覺(jué)得能給即將要填寫(xiě)志愿和走進(jìn)大學(xué)校門的人一點(diǎn)啟示。
說(shuō)的太多了，后我想送給大家?guī)拙湓掃€有一本書(shū)：
⒈人一定要有夢(mèng)想！
⒉在腳下，什么都要自己走出來(lái)！
⒊機(jī)會(huì)給有準(zhǔn)備的人，這個(gè)有準(zhǔn)備具體指什么，你要自己清楚。
⒋要進(jìn)入大學(xué)校園的人，我推薦你們一本書(shū)，覃彪喜的《讀大學(xué)，究竟讀什么？》，看了，多多少少，總會(huì)有點(diǎn)收獲。