(一)副助詞（なり、なりと、なりとも）：
1，接在體言后面，表示最低要求（＝でも），言外之意還有更好的，與“でも”表示“哪怕”“譬如”之意的用法相同。
例句：
① 電話なり（なりと、なりとも）かけてくれれば良いのに?！澳呐率墙o我來一個電話也好呢?！?BR> ② 母に一日なりと會いたい?！澳呐率且惶欤蚕牒蛬寢屢娒??！?BR> ③ 家內(nèi)になりとおことづけ願います?！罢埬憬o我愛人捎口信?！?BR> ④ 二三日なりと貸してください?！澳呐率莾扇?，借給我一下吧。”
2，接在體言后面，表示任意地列舉一個，表示“之類”（＝でも）。
① 醫(yī)者になりと相談したらどうですか?！ 昂歪t(yī)生（其他人也行）商量一下怎樣？”
② お茶なりと貰おうか?！拔乙c茶（之類）吧?！?BR> ③ どこへなりとお供します。“去什么地方，我都奉陪?！?BR> 3，接在疑問詞后面表示全面肯定（どこなりと、だれなりと、なんなりと、どうなりと）：
① 見たい人は誰なりと見に行きなさい?！罢l想看，誰就去看吧?！?BR> ② 何処なりと行ってしまえ?！霸敢馊ツ木腿ツ膬喊??！?BR> ③ どうなりと私はかまいません。“我不管，愛怎樣就怎樣。”
④ 何なりと言いなさい?！半S便說吧。”
4，接在名詞和動詞、助動詞的終止形后面表示“或者……或者……”之意。
① 電話なり手紙なりで知らせる?！ 坝秒娫捇蛘邔懶磐ㄖ！?BR> ② 大なり小なり害を受けた?！岸喽嗌偕偈芰撕Α！?BR> ③ バスでなり、自転車でなり早く行っておいでなさい?！白财囘€是騎自行車，請快去快來。”
⑤ 行くなり帰るなり勝手にしなさい。 “去還是回來，隨你便吧?！?BR> ⑥ 食べるなり食べないなり、あなたの自由です。“吃不吃，隨你自由?！?BR> 5，接在名詞后面表示“按……的方式”。
① 今回はぼくなりにちょっと添削してみました?！斑@次就按照我的方式修改了一下。”
② 子供は子供なりの考えがある。“孩子有孩子自己的想法?！?BR> ③ 我々は我々なりの方式で行く?！拔覀儼凑瘴覀兊姆绞饺プ??！?BR> 6，接在名詞后面表示“形狀”。
① 卵なりの形?！皺E圓形?！?BR> ② 弓なりになった?！俺闪斯?。”
③ 実が鈴なりに生った“果實累累。（果實像一串鈴鐺那么多。）”
7，接在動詞終止形或連用形后面表示“按……樣子”。
① 言うなりになる?！拔┟菑??！?BR> ② 言いなり放題。“任人擺布。”
8，接在名詞后面，和（……のままで）類似，表示保持原樣。
① 果物を皮なり食べる。 “吃水果連皮吃?！?BR> ② 靴なり部屋に入る?！按┬M屋?！?BR> (二)接續(xù)助詞：
1，接在用言終止形后，與（……すると、すぐ……）同一意思，表示“一……就馬上……”。
① 朝起きるなり、友達に電話を掛けた。“早晨一起床，就給朋友打電話?！?BR> ② 子供は母親の顔を見るなり、泣き出した?！昂⒆右豢匆娔赣H，就馬上哭起來了。”
③ 車の音を聞くなり、外に飛び出した?！耙宦犚娷囎拥穆曇簦婉R上沖到門外?！?BR> 2，接在動詞過去時后面，和（……たまま）（……たきり）類似，表示前面動作后的情況保持不變。
① 行ったなり帰ってこない?！叭チ司蜎]有回來?！?BR> ② 買ったなり、まだ使ったことがない?！百I了，但是一直沒有用過。”
③ 寢たなり、起き上がれない?！疤上铝?，就不能起來了?！?BR> (三)文語判斷助動詞，相當(dāng)于現(xiàn)代日語的だ或者である。（它本身可以按其活用形活用，但是這里只用其終止形）：
接在名詞后面表示“斷定”。
① 本日は晴天なり。“今天是晴天。”
② 千円なり（也）?！耙磺A整。”
(四)文語形容動詞「なり活用」詞尾。（它本身可以按其活用形活用，但是這里只用其終止形）：
① 彼女は一代の美貌なり。“她是絕代佳人。”
② 我が故郷は遙かなり。“我的故鄉(xiāng)很遙遠(yuǎn)?！?BR> (五)不屬于上述的其他詞類的變化：
1，“鳴る”的連用形“なり”。
① ベルがなり、子供たちは教室を出て行った?！扳徛曧戇^，孩子們走出了教室。”
②待ちに待っていた電話が鳴り、受話器を取る手が震えた。“等待已久的電話鈴聲響了，拿話筒的手在顫抖著。”
2，表示變化的“になる”的中頓“になり”。
① 春になり、鮮やかな花が咲き亂れている。“到了春天，鮮艷的花朵盛開。”
② 教え子たちは立派な社會人になり、教師は肩の荷が下りた?！皩W(xué)生們成為優(yōu)秀的工作人員，教師放下了重?fù)?dān)?！?
1，接在體言后面，表示最低要求（＝でも），言外之意還有更好的，與“でも”表示“哪怕”“譬如”之意的用法相同。
例句：
① 電話なり（なりと、なりとも）かけてくれれば良いのに?！澳呐率墙o我來一個電話也好呢?！?BR> ② 母に一日なりと會いたい?！澳呐率且惶欤蚕牒蛬寢屢娒??！?BR> ③ 家內(nèi)になりとおことづけ願います?！罢埬憬o我愛人捎口信?！?BR> ④ 二三日なりと貸してください?！澳呐率莾扇?，借給我一下吧。”
2，接在體言后面，表示任意地列舉一個，表示“之類”（＝でも）。
① 醫(yī)者になりと相談したらどうですか?！ 昂歪t(yī)生（其他人也行）商量一下怎樣？”
② お茶なりと貰おうか?！拔乙c茶（之類）吧?！?BR> ③ どこへなりとお供します。“去什么地方，我都奉陪?！?BR> 3，接在疑問詞后面表示全面肯定（どこなりと、だれなりと、なんなりと、どうなりと）：
① 見たい人は誰なりと見に行きなさい?！罢l想看，誰就去看吧?！?BR> ② 何処なりと行ってしまえ?！霸敢馊ツ木腿ツ膬喊??！?BR> ③ どうなりと私はかまいません。“我不管，愛怎樣就怎樣。”
④ 何なりと言いなさい?！半S便說吧。”
4，接在名詞和動詞、助動詞的終止形后面表示“或者……或者……”之意。
① 電話なり手紙なりで知らせる?！ 坝秒娫捇蛘邔懶磐ㄖ！?BR> ② 大なり小なり害を受けた?！岸喽嗌偕偈芰撕Α！?BR> ③ バスでなり、自転車でなり早く行っておいでなさい?！白财囘€是騎自行車，請快去快來。”
⑤ 行くなり帰るなり勝手にしなさい。 “去還是回來，隨你便吧?！?BR> ⑥ 食べるなり食べないなり、あなたの自由です。“吃不吃，隨你自由?！?BR> 5，接在名詞后面表示“按……的方式”。
① 今回はぼくなりにちょっと添削してみました?！斑@次就按照我的方式修改了一下。”
② 子供は子供なりの考えがある。“孩子有孩子自己的想法?！?BR> ③ 我々は我々なりの方式で行く?！拔覀儼凑瘴覀兊姆绞饺プ??！?BR> 6，接在名詞后面表示“形狀”。
① 卵なりの形?！皺E圓形?！?BR> ② 弓なりになった?！俺闪斯?。”
③ 実が鈴なりに生った“果實累累。（果實像一串鈴鐺那么多。）”
7，接在動詞終止形或連用形后面表示“按……樣子”。
① 言うなりになる?！拔┟菑??！?BR> ② 言いなり放題。“任人擺布。”
8，接在名詞后面，和（……のままで）類似，表示保持原樣。
① 果物を皮なり食べる。 “吃水果連皮吃?！?BR> ② 靴なり部屋に入る?！按┬M屋?！?BR> (二)接續(xù)助詞：
1，接在用言終止形后，與（……すると、すぐ……）同一意思，表示“一……就馬上……”。
① 朝起きるなり、友達に電話を掛けた。“早晨一起床，就給朋友打電話?！?BR> ② 子供は母親の顔を見るなり、泣き出した?！昂⒆右豢匆娔赣H，就馬上哭起來了。”
③ 車の音を聞くなり、外に飛び出した?！耙宦犚娷囎拥穆曇簦婉R上沖到門外?！?BR> 2，接在動詞過去時后面，和（……たまま）（……たきり）類似，表示前面動作后的情況保持不變。
① 行ったなり帰ってこない?！叭チ司蜎]有回來?！?BR> ② 買ったなり、まだ使ったことがない?！百I了，但是一直沒有用過。”
③ 寢たなり、起き上がれない?！疤上铝?，就不能起來了?！?BR> (三)文語判斷助動詞，相當(dāng)于現(xiàn)代日語的だ或者である。（它本身可以按其活用形活用，但是這里只用其終止形）：
接在名詞后面表示“斷定”。
① 本日は晴天なり。“今天是晴天。”
② 千円なり（也）?！耙磺A整。”
(四)文語形容動詞「なり活用」詞尾。（它本身可以按其活用形活用，但是這里只用其終止形）：
① 彼女は一代の美貌なり。“她是絕代佳人。”
② 我が故郷は遙かなり。“我的故鄉(xiāng)很遙遠(yuǎn)?！?BR> (五)不屬于上述的其他詞類的變化：
1，“鳴る”的連用形“なり”。
① ベルがなり、子供たちは教室を出て行った?！扳徛曧戇^，孩子們走出了教室。”
②待ちに待っていた電話が鳴り、受話器を取る手が震えた。“等待已久的電話鈴聲響了，拿話筒的手在顫抖著。”
2，表示變化的“になる”的中頓“になり”。
① 春になり、鮮やかな花が咲き亂れている。“到了春天，鮮艷的花朵盛開。”
② 教え子たちは立派な社會人になり、教師は肩の荷が下りた?！皩W(xué)生們成為優(yōu)秀的工作人員，教師放下了重?fù)?dān)?！?