如今高校每年都會(huì)有一些新的專業(yè)問世，既有相近的專業(yè)，也有完全不同的專業(yè)?？忌谶x報(bào)志愿時(shí)，一定要將自己所報(bào)考專業(yè)的主要用途、應(yīng)用領(lǐng)域、課程設(shè)置等情況設(shè)法了解清楚，從某種意義上說，選擇專業(yè)是在選擇未來的自己。
需要引以為鑒的是，在選專業(yè)上，某些考生不是結(jié)合自己的興趣，不是從自己的潛質(zhì)特點(diǎn)出發(fā)，功利思想嚴(yán)重，受外在的信息誤導(dǎo)，對(duì)自己的能力、實(shí)力缺乏認(rèn)識(shí)，對(duì)所要選擇的專業(yè)缺乏深入的了解，終自己無法駕馭所選的專業(yè)，耗費(fèi)大學(xué)四年的光陰?，F(xiàn)以案例的形式啟示考生如何成功選擇專業(yè)，引領(lǐng)考生走出填報(bào)誤區(qū)，從而遴選出適合自己的專業(yè)。
材料成型及控制工程專業(yè)
來自陜西的大二男生冀勇從沒想過，自己將會(huì)在鋼鐵行業(yè)里工作?？伤F(xiàn)在已在武漢科技大學(xué)的材料成型及控制工程專業(yè)學(xué)習(xí)兩年了。當(dāng)初在填志愿時(shí)，他沒有細(xì)查這個(gè)專業(yè)的有關(guān)情況，只是從這個(gè)專業(yè)名稱來看，感覺應(yīng)該不錯(cuò)，聽說就業(yè)率也高。所以，毫不猶豫地填報(bào)了這個(gè)專業(yè)。到校后才知所謂的“材料成型及控制工程專業(yè)”，就是以前的“壓力加工”和“軋鋼”專業(yè)的重組，這令他左右為難。
報(bào)考導(dǎo)航：同學(xué)們不要以專業(yè)名稱來主觀判斷專業(yè)的內(nèi)涵。高校的每個(gè)專業(yè)，都有確定的科學(xué)內(nèi)涵以及確定的應(yīng)用領(lǐng)域，對(duì)專業(yè)的內(nèi)涵和應(yīng)用領(lǐng)域，要借助有關(guān)專業(yè)資料詳細(xì)了解，切忌主觀決斷，失之毫厘就會(huì)謬以千里。另外，一些專業(yè)名稱相近也會(huì)令考生有所混淆，比如生物技術(shù)與生物工程這兩個(gè)專業(yè)的名稱看起來很相似，但實(shí)際上有很大差別。生物技術(shù)專業(yè)主要研究的是理論，而生物工程專業(yè)，主要研究如何將理論轉(zhuǎn)化為技術(shù)并應(yīng)用到農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中去。前者強(qiáng)調(diào)動(dòng)腦，后者更強(qiáng)調(diào)動(dòng)手。生物技術(shù)專業(yè)屬于理學(xué)學(xué)科門類，同學(xué)們畢業(yè)時(shí)獲得的是理學(xué)學(xué)位，而生物工程專業(yè)則是在工學(xué)學(xué)科門類下，同學(xué)們獲得的是工學(xué)學(xué)位，要想成為工程師的考生就不該報(bào)考生物技術(shù)專業(yè)了。
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