招生簡(jiǎn)章是高校在招生過(guò)程中向考生介紹學(xué)校，指導(dǎo)考生填報(bào)志愿的重要材料，它不僅是學(xué)校整體形象的廣告宣傳，還擔(dān)負(fù)著指導(dǎo)和服務(wù)考生的職能。因此，能否對(duì)招生簡(jiǎn)章的內(nèi)容進(jìn)行有效的理解直接關(guān)系到考生的報(bào)考決策，對(duì)考生的報(bào)考效果會(huì)產(chǎn)生直接的影響。
招生簡(jiǎn)章突出“簡(jiǎn)”字，也就是篇幅有限，既不像指導(dǎo)叢書(shū)那樣詳盡，也沒(méi)有網(wǎng)絡(luò)媒體那樣有豐富的關(guān)聯(lián)信息。為了文字簡(jiǎn)潔，解釋性的話(huà)語(yǔ)被盡可能地刪減，部分內(nèi)容使用了招生專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)或俗語(yǔ)，這都給考生及家長(zhǎng)造成了困難。如何在這樣高度濃縮了的文字中找到關(guān)鍵的信息，準(zhǔn)確地實(shí)現(xiàn)考生的成才理想？其實(shí)，大部分的招生簡(jiǎn)章都可分為七個(gè)方面，即學(xué)校概況、招生目錄及相關(guān)信息、院系專(zhuān)業(yè)介紹、錄取辦法與規(guī)則、學(xué)校的亮點(diǎn)和特色、收費(fèi)及獎(jiǎng)、助學(xué)金情況、考生及家長(zhǎng)關(guān)心的其他問(wèn)題，只要找到每一個(gè)方面的要點(diǎn)，就可以讀懂招生簡(jiǎn)章。
關(guān)鍵詞一：學(xué)校概況
首先要看學(xué)校概況，它雖然簡(jiǎn)單，卻是考生判斷學(xué)校是否值得填報(bào)的第一步。透過(guò)概況的文字，至少要做四個(gè)方面的判斷。一是學(xué)校的全稱(chēng)、辦學(xué)的性質(zhì)，要明確學(xué)校是民辦還是公辦，是綜合性學(xué)校還是專(zhuān)科性學(xué)校；二是辦學(xué)的水平和層次，是教育部直屬的重點(diǎn)高校，還是省級(jí)重點(diǎn)，或是地方性學(xué)校，還要明確是本科類(lèi)院校還是專(zhuān)科類(lèi)院校；三是學(xué)校的地址，明確是一個(gè)校區(qū)還是多個(gè)校區(qū)，如果是多校區(qū)，是有一個(gè)主校區(qū)還是分散辦學(xué)，甚至還可從學(xué)校的歷史推斷出各校區(qū)的基本情況；四是學(xué)校的育人理念和基本師資力量，要明確學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)，教師的層次和數(shù)量。
關(guān)鍵詞二：招生目錄及相關(guān)信息
選好學(xué)校后，招生目錄及相關(guān)信息可以指導(dǎo)考生選擇專(zhuān)業(yè)，其中有四點(diǎn)需要注意。一要注意招生專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)，不要望文生義。例如同是生物類(lèi)專(zhuān)業(yè)，有的是研究人類(lèi)基因的，有的是研究醫(yī)藥的，有的是研究?jī)x器設(shè)備的，有的是研究動(dòng)物、植物的。因此要從專(zhuān)業(yè)介紹中明確這個(gè)專(zhuān)業(yè)具體是學(xué)什么的。二要注意專(zhuān)業(yè)招生的科類(lèi)是文科還是理科，看學(xué)校有沒(méi)有這一科類(lèi)的招生計(jì)劃。比如有的高校在一些省份只有理科計(jì)劃，文科考生就不要盲目填報(bào)。三要注意專(zhuān)業(yè)錄取時(shí)還有沒(méi)有其他特殊要求，如高考前要加試專(zhuān)業(yè)課程，或某幾門(mén)課程要達(dá)到一定分?jǐn)?shù)等要求。四要注意專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí)年限，如本科是四年制的還是五年制的，這關(guān)系到考生將來(lái)畢業(yè)時(shí)面臨的社會(huì)環(huán)境。
關(guān)鍵詞三：院系專(zhuān)業(yè)介紹
院系專(zhuān)業(yè)介紹主要讓考生了解專(zhuān)業(yè)將培養(yǎng)出具有何種職業(yè)能力的人。如果考生要選擇這一專(zhuān)業(yè)，就要關(guān)注三個(gè)方面。一要關(guān)注院系的師資和設(shè)備情況。要看有沒(méi)有的專(zhuān)家，有的話(huà)是全職的還是兼職的；另外，院系師生比例多大，會(huì)不會(huì)出現(xiàn)教師太少不能保證教學(xué)質(zhì)量的情況。二要關(guān)注給考生的各種機(jī)會(huì)與幫助。要看考生在讀期間有沒(méi)有出國(guó)交流的機(jī)會(huì)，有沒(méi)有到國(guó)內(nèi)外企事業(yè)單位實(shí)踐鍛煉的機(jī)會(huì)，有沒(méi)有參加高水平學(xué)生社團(tuán)的機(jī)會(huì)等等。三要關(guān)注主要的學(xué)習(xí)課程。課程量有多大，偏理論學(xué)習(xí)還是實(shí)踐操作，對(duì)考生未來(lái)進(jìn)一步發(fā)展有沒(méi)有幫助。
關(guān)鍵詞四：錄取辦法與規(guī)則
錄取辦法與規(guī)則幫助考生在具體填報(bào)時(shí)安排各志愿的順序，主要對(duì)學(xué)校是否招收非一志愿考生，專(zhuān)業(yè)安排是否存在級(jí)差分，錄取過(guò)程是否有加分或降分等信息要一一了解。由于志愿填報(bào)過(guò)程中的種種不確定性，不可能做非常精確的安排，但要在自己可以承受的風(fēng)險(xiǎn)范圍內(nèi)，把自己的優(yōu)勢(shì)大化。
關(guān)鍵詞五：學(xué)校亮點(diǎn)與特色
學(xué)校亮點(diǎn)與特色是簡(jiǎn)章中的重要內(nèi)容，是學(xué)校吸引考生眼球的主要“法寶”。這里主要要關(guān)注學(xué)校說(shuō)的是什么，是先進(jìn)的教學(xué)改革理念，還是學(xué)校的師資、設(shè)備等軟硬件設(shè)施；是具體的創(chuàng)新學(xué)生培養(yǎng)模式，還是原有教學(xué)體系的修補(bǔ)，甚至是“換湯不換藥”。這可以判斷一個(gè)學(xué)校的水平和考生將獲得何種層次的培養(yǎng)。對(duì)這些信息，要有辨析力，好能通過(guò)其他途徑，如已在該校就讀的考生等各層面來(lái)進(jìn)一步了解，再做判斷。
關(guān)鍵詞六：收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)和獎(jiǎng)、助學(xué)金情況
對(duì)于收費(fèi)的標(biāo)準(zhǔn)和獎(jiǎng)、助學(xué)金的情況，很多家長(zhǎng)還是很關(guān)注的。就收費(fèi)來(lái)說(shuō)，要看是否符合教育部收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)中的相關(guān)規(guī)定，有沒(méi)有存在額外多收費(fèi)的情況；另外，要注意各類(lèi)收費(fèi)項(xiàng)目中是否有些是可以自愿選擇的，如寢室床單被褥，是可以自帶還是必須統(tǒng)一購(gòu)買(mǎi)。對(duì)獎(jiǎng)、助學(xué)金來(lái)說(shuō)，主要要看需要什么條件，有多少比例，額度有多少，關(guān)鍵是判斷考生將來(lái)能不能獲得，對(duì)減輕家庭經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)有多少幫助。
關(guān)鍵詞七：考生及家長(zhǎng)關(guān)心的其他問(wèn)題
考生及家長(zhǎng)關(guān)心的其他問(wèn)題，這通常會(huì)以考生問(wèn)答的形式出現(xiàn)，還會(huì)有學(xué)校的聯(lián)系方式。這部分要細(xì)看，如果你關(guān)心的問(wèn)題有答案，就不要再去打難打的咨詢(xún)電話(huà)了。如果沒(méi)有你關(guān)心的問(wèn)題，看看該校招生網(wǎng)站上有沒(méi)有考生論壇，到論壇上提問(wèn)更方便，獲得的信息也更準(zhǔn)確。后才用電話(huà)咨詢(xún)這一方式來(lái)解決疑惑。后，還應(yīng)該關(guān)注招生簡(jiǎn)章的版式和上面的圖片，這能幫助考生對(duì)學(xué)校有一個(gè)更直接的認(rèn)識(shí)。
總之，如何讀懂簡(jiǎn)章，報(bào)考好的學(xué)校，既體現(xiàn)考生的利益，也關(guān)系學(xué)校的利益。學(xué)校不能只顧眼前，要有長(zhǎng)遠(yuǎn)眼光?？忌图议L(zhǎng)也要提高解讀水平。要更全面、準(zhǔn)確地把握一所學(xué)校，除通讀招生簡(jiǎn)章外，還應(yīng)該多收集信息，要向自己的親戚朋友、中學(xué)的老師或已經(jīng)在大學(xué)學(xué)習(xí)的師兄、師姐了解情況，通過(guò)有公信力的網(wǎng)站或其他媒體收集相關(guān)的信息，以此更好地理解招生簡(jiǎn)章的內(nèi)容，既不要盲目輕信，也不要人云亦云，終要在自己人生的重要十字路口選準(zhǔn)方向。
招生簡(jiǎn)章突出“簡(jiǎn)”字，也就是篇幅有限，既不像指導(dǎo)叢書(shū)那樣詳盡，也沒(méi)有網(wǎng)絡(luò)媒體那樣有豐富的關(guān)聯(lián)信息。為了文字簡(jiǎn)潔，解釋性的話(huà)語(yǔ)被盡可能地刪減，部分內(nèi)容使用了招生專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)或俗語(yǔ)，這都給考生及家長(zhǎng)造成了困難。如何在這樣高度濃縮了的文字中找到關(guān)鍵的信息，準(zhǔn)確地實(shí)現(xiàn)考生的成才理想？其實(shí)，大部分的招生簡(jiǎn)章都可分為七個(gè)方面，即學(xué)校概況、招生目錄及相關(guān)信息、院系專(zhuān)業(yè)介紹、錄取辦法與規(guī)則、學(xué)校的亮點(diǎn)和特色、收費(fèi)及獎(jiǎng)、助學(xué)金情況、考生及家長(zhǎng)關(guān)心的其他問(wèn)題，只要找到每一個(gè)方面的要點(diǎn)，就可以讀懂招生簡(jiǎn)章。
關(guān)鍵詞一：學(xué)校概況
首先要看學(xué)校概況，它雖然簡(jiǎn)單，卻是考生判斷學(xué)校是否值得填報(bào)的第一步。透過(guò)概況的文字，至少要做四個(gè)方面的判斷。一是學(xué)校的全稱(chēng)、辦學(xué)的性質(zhì)，要明確學(xué)校是民辦還是公辦，是綜合性學(xué)校還是專(zhuān)科性學(xué)校；二是辦學(xué)的水平和層次，是教育部直屬的重點(diǎn)高校，還是省級(jí)重點(diǎn)，或是地方性學(xué)校，還要明確是本科類(lèi)院校還是專(zhuān)科類(lèi)院校；三是學(xué)校的地址，明確是一個(gè)校區(qū)還是多個(gè)校區(qū)，如果是多校區(qū)，是有一個(gè)主校區(qū)還是分散辦學(xué)，甚至還可從學(xué)校的歷史推斷出各校區(qū)的基本情況；四是學(xué)校的育人理念和基本師資力量，要明確學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)，教師的層次和數(shù)量。
關(guān)鍵詞二：招生目錄及相關(guān)信息
選好學(xué)校后，招生目錄及相關(guān)信息可以指導(dǎo)考生選擇專(zhuān)業(yè)，其中有四點(diǎn)需要注意。一要注意招生專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)，不要望文生義。例如同是生物類(lèi)專(zhuān)業(yè)，有的是研究人類(lèi)基因的，有的是研究醫(yī)藥的，有的是研究?jī)x器設(shè)備的，有的是研究動(dòng)物、植物的。因此要從專(zhuān)業(yè)介紹中明確這個(gè)專(zhuān)業(yè)具體是學(xué)什么的。二要注意專(zhuān)業(yè)招生的科類(lèi)是文科還是理科，看學(xué)校有沒(méi)有這一科類(lèi)的招生計(jì)劃。比如有的高校在一些省份只有理科計(jì)劃，文科考生就不要盲目填報(bào)。三要注意專(zhuān)業(yè)錄取時(shí)還有沒(méi)有其他特殊要求，如高考前要加試專(zhuān)業(yè)課程，或某幾門(mén)課程要達(dá)到一定分?jǐn)?shù)等要求。四要注意專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí)年限，如本科是四年制的還是五年制的，這關(guān)系到考生將來(lái)畢業(yè)時(shí)面臨的社會(huì)環(huán)境。
關(guān)鍵詞三：院系專(zhuān)業(yè)介紹
院系專(zhuān)業(yè)介紹主要讓考生了解專(zhuān)業(yè)將培養(yǎng)出具有何種職業(yè)能力的人。如果考生要選擇這一專(zhuān)業(yè)，就要關(guān)注三個(gè)方面。一要關(guān)注院系的師資和設(shè)備情況。要看有沒(méi)有的專(zhuān)家，有的話(huà)是全職的還是兼職的；另外，院系師生比例多大，會(huì)不會(huì)出現(xiàn)教師太少不能保證教學(xué)質(zhì)量的情況。二要關(guān)注給考生的各種機(jī)會(huì)與幫助。要看考生在讀期間有沒(méi)有出國(guó)交流的機(jī)會(huì)，有沒(méi)有到國(guó)內(nèi)外企事業(yè)單位實(shí)踐鍛煉的機(jī)會(huì)，有沒(méi)有參加高水平學(xué)生社團(tuán)的機(jī)會(huì)等等。三要關(guān)注主要的學(xué)習(xí)課程。課程量有多大，偏理論學(xué)習(xí)還是實(shí)踐操作，對(duì)考生未來(lái)進(jìn)一步發(fā)展有沒(méi)有幫助。
關(guān)鍵詞四：錄取辦法與規(guī)則
錄取辦法與規(guī)則幫助考生在具體填報(bào)時(shí)安排各志愿的順序，主要對(duì)學(xué)校是否招收非一志愿考生，專(zhuān)業(yè)安排是否存在級(jí)差分，錄取過(guò)程是否有加分或降分等信息要一一了解。由于志愿填報(bào)過(guò)程中的種種不確定性，不可能做非常精確的安排，但要在自己可以承受的風(fēng)險(xiǎn)范圍內(nèi)，把自己的優(yōu)勢(shì)大化。
關(guān)鍵詞五：學(xué)校亮點(diǎn)與特色
學(xué)校亮點(diǎn)與特色是簡(jiǎn)章中的重要內(nèi)容，是學(xué)校吸引考生眼球的主要“法寶”。這里主要要關(guān)注學(xué)校說(shuō)的是什么，是先進(jìn)的教學(xué)改革理念，還是學(xué)校的師資、設(shè)備等軟硬件設(shè)施；是具體的創(chuàng)新學(xué)生培養(yǎng)模式，還是原有教學(xué)體系的修補(bǔ)，甚至是“換湯不換藥”。這可以判斷一個(gè)學(xué)校的水平和考生將獲得何種層次的培養(yǎng)。對(duì)這些信息，要有辨析力，好能通過(guò)其他途徑，如已在該校就讀的考生等各層面來(lái)進(jìn)一步了解，再做判斷。
關(guān)鍵詞六：收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)和獎(jiǎng)、助學(xué)金情況
對(duì)于收費(fèi)的標(biāo)準(zhǔn)和獎(jiǎng)、助學(xué)金的情況，很多家長(zhǎng)還是很關(guān)注的。就收費(fèi)來(lái)說(shuō)，要看是否符合教育部收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)中的相關(guān)規(guī)定，有沒(méi)有存在額外多收費(fèi)的情況；另外，要注意各類(lèi)收費(fèi)項(xiàng)目中是否有些是可以自愿選擇的，如寢室床單被褥，是可以自帶還是必須統(tǒng)一購(gòu)買(mǎi)。對(duì)獎(jiǎng)、助學(xué)金來(lái)說(shuō)，主要要看需要什么條件，有多少比例，額度有多少，關(guān)鍵是判斷考生將來(lái)能不能獲得，對(duì)減輕家庭經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)有多少幫助。
關(guān)鍵詞七：考生及家長(zhǎng)關(guān)心的其他問(wèn)題
考生及家長(zhǎng)關(guān)心的其他問(wèn)題，這通常會(huì)以考生問(wèn)答的形式出現(xiàn)，還會(huì)有學(xué)校的聯(lián)系方式。這部分要細(xì)看，如果你關(guān)心的問(wèn)題有答案，就不要再去打難打的咨詢(xún)電話(huà)了。如果沒(méi)有你關(guān)心的問(wèn)題，看看該校招生網(wǎng)站上有沒(méi)有考生論壇，到論壇上提問(wèn)更方便，獲得的信息也更準(zhǔn)確。后才用電話(huà)咨詢(xún)這一方式來(lái)解決疑惑。后，還應(yīng)該關(guān)注招生簡(jiǎn)章的版式和上面的圖片，這能幫助考生對(duì)學(xué)校有一個(gè)更直接的認(rèn)識(shí)。
總之，如何讀懂簡(jiǎn)章，報(bào)考好的學(xué)校，既體現(xiàn)考生的利益，也關(guān)系學(xué)校的利益。學(xué)校不能只顧眼前，要有長(zhǎng)遠(yuǎn)眼光?？忌图议L(zhǎng)也要提高解讀水平。要更全面、準(zhǔn)確地把握一所學(xué)校，除通讀招生簡(jiǎn)章外，還應(yīng)該多收集信息，要向自己的親戚朋友、中學(xué)的老師或已經(jīng)在大學(xué)學(xué)習(xí)的師兄、師姐了解情況，通過(guò)有公信力的網(wǎng)站或其他媒體收集相關(guān)的信息，以此更好地理解招生簡(jiǎn)章的內(nèi)容，既不要盲目輕信，也不要人云亦云，終要在自己人生的重要十字路口選準(zhǔn)方向。