由于升學(xué)和就業(yè)的壓力，很多考生在填報(bào)志愿時(shí)表現(xiàn)得過于現(xiàn)實(shí)，無暇顧及自己的興趣、特長(zhǎng)，這樣往往給今后的發(fā)展埋下隱患。每年都有大學(xué)生因?yàn)榕d趣、愛好問題，申請(qǐng)轉(zhuǎn)專業(yè)，有的同學(xué)主動(dòng)放棄本專業(yè)的學(xué)習(xí)。
從事高考研究的鄭寶慧老師介紹，興趣不是大家平時(shí)說的，喜歡學(xué)歷史或者喜歡學(xué)數(shù)學(xué)，而是更深的更穩(wěn)定的興趣，學(xué)科只是一種表現(xiàn)而已。比如一個(gè)學(xué)生說自己喜歡心理學(xué)，細(xì)細(xì)詢問，她主要是喜歡幫助別人，并且解決有深度的問題，目前只是接觸到了同學(xué)的心理，所以她以為自己喜歡心理學(xué)，后來幫助她一起分析了幾個(gè)專業(yè)，最后確定了金融專業(yè)。
-你和哪種性格最接近
高中生因?yàn)榻佑|專業(yè)和職業(yè)信息太少，很難做出比較，喜歡什么不喜歡什么，能做什么不能做什么都不易確定，如果現(xiàn)在必須選擇，在興趣的類型上，有關(guān)部門把高中生的興趣分為九種。這九個(gè)大類是相對(duì)穩(wěn)定的。
1、喜歡使用工具。簡(jiǎn)單地說就是喜歡動(dòng)手，喜歡操作工具和機(jī)器。小時(shí)候喜歡擺弄各種小玩意，長(zhǎng)大了可能喜歡開車，修理家用電器和自行車。這類孩子適合選擇醫(yī)學(xué)中的口腔醫(yī)學(xué)、外科醫(yī)學(xué)、生物工程、測(cè)繪、化學(xué)工藝、工科、地質(zhì)等。
2、喜歡感性創(chuàng)造。喜歡感性創(chuàng)造的人腦子里總會(huì)有一些新的想法，然后他喜歡把這個(gè)想法經(jīng)過具體化的制作，變成一個(gè)作品。比如畫畫、插花、攝影、剪紙、寫詩(shī)歌、寫文章。喜歡感性創(chuàng)造的孩子適合選擇廣告學(xué)、工業(yè)設(shè)計(jì)、時(shí)裝設(shè)計(jì)、園藝、建筑學(xué)、中文等。
3、喜歡表現(xiàn)自己。其實(shí)很多孩子都可能壓抑了這個(gè)特點(diǎn)。人們一般都會(huì)希望被關(guān)注，只是程度不同。一般來說，喜歡表現(xiàn)自己的孩子適合選擇教育學(xué)、新聞、主持、公關(guān)、營(yíng)銷、法律、外語(yǔ)等專業(yè)。
4、喜歡控制和影響。一群小孩中的孩子王一般會(huì)有比較高的控制事件和影響別人的欲望。這樣的孩子適合選擇經(jīng)濟(jì)類專業(yè)、社會(huì)學(xué)、政治學(xué)、自動(dòng)化等多種工科專業(yè)或?qū)а荨⒐芾韺W(xué)專業(yè)等。
5、喜歡幫助別人。天生一副好心腸，別人遇到困難，他會(huì)特別自然地去幫助。這樣的孩子適合醫(yī)學(xué)、教育學(xué)、心理學(xué)等等。
6、喜歡計(jì)劃與細(xì)節(jié)。有的人愛把每一件事都安排得井井有條。非常有計(jì)劃，做事特別細(xì)。這類孩子比較適合選擇會(huì)計(jì)專業(yè)、物流、人力資源、測(cè)繪、行政等。
7、喜歡挑戰(zhàn)和冒險(xiǎn)。有的人很喜歡刺激和冒險(xiǎn)。他們喜歡面對(duì)不確定性，面對(duì)各種復(fù)雜局面，能夠承受巨大壓力。這樣的孩子適合選擇通信、計(jì)算機(jī)、營(yíng)銷、金融、軍事、國(guó)際貿(mào)易等。
8、喜歡與人打交道。這一點(diǎn)，很多家長(zhǎng)可能和外向性格聯(lián)系起來，這是不完全一樣的。孩子喜歡看社會(huì)新聞，喜歡看人物傳記，喜歡和不同的人交朋友，認(rèn)識(shí)不同性格和愛好的人。這樣的孩子適合選擇公關(guān)、新聞傳媒、中文、管理等。
9、喜歡鉆研思考。這樣的孩子，不能去做太機(jī)械、太事務(wù)性的工作，他一定要有機(jī)會(huì)發(fā)揮他的聰明才智。比如物理、生物、天文、哲學(xué)等專業(yè)比較適合。
-為個(gè)人能力準(zhǔn)確定位
能力是直接影響活動(dòng)的效率，使活動(dòng)順利完成的個(gè)性心理特征。能力可以分為一般能力和特殊能力。一般能力包括觀察力、記憶力、注意力、思維力、想像力等，它是人們從事一切需要一定智力水平活動(dòng)的必要條件。特殊能力是在特殊活動(dòng)中發(fā)生作用的能力，如繪畫、作曲等?？梢?，能力與專業(yè)的關(guān)系是相當(dāng)密切的。
目前，專業(yè)能力一般分為以下幾個(gè)方面：①一般認(rèn)識(shí)能力，即對(duì)事物的理解、判斷、推理等方面的能力。②語(yǔ)言能力，指對(duì)語(yǔ)言的理解與準(zhǔn)確使用的能力。③計(jì)算能力，指數(shù)字計(jì)算速度及正確解決問題的能力。④符號(hào)知覺能力，能較快地發(fā)現(xiàn)、辨認(rèn)數(shù)字或文字符號(hào)的能力。⑤空間能力，即對(duì)平面、立體圖形的知覺、判斷、想像以及它們之間關(guān)系理解的能力。⑥動(dòng)作協(xié)調(diào)能力，指手眼協(xié)調(diào)動(dòng)作的速度及準(zhǔn)確性。⑦手指靈活性，即對(duì)于小件物品操作的準(zhǔn)確性、靈活性。⑧操作速度。其中前三種屬于一般能力，各類人員都需要達(dá)到一定水平;后五種屬于特殊能力。
一般來說，文史類院校要求考生形象思維能力較強(qiáng)，理工農(nóng)醫(yī)類要求考生邏輯思維能力較強(qiáng)。具有一定寫作能力和閱讀欣賞能力的考生適于報(bào)考中文專業(yè);具有觀察分析能力和邏輯推理及語(yǔ)言表達(dá)能力的考生適于報(bào)考政法專業(yè);細(xì)心嚴(yán)謹(jǐn)，善于組織管理的考生適于報(bào)考財(cái)經(jīng)類專業(yè);善于交際、反應(yīng)機(jī)敏，知識(shí)面廣，寫作能力強(qiáng)的考生適于報(bào)新聞專業(yè);具備較強(qiáng)記憶力，理解力和邏輯推理能力的考生適于報(bào)考理科各專業(yè);具備影響力，說服力和組織能力、應(yīng)變能力的考生適于報(bào)考管理類各專業(yè);具備洞察能力和適應(yīng)能力，善于運(yùn)用所學(xué)得的知識(shí)到社會(huì)生活實(shí)際中去的考生適于報(bào)考工科類農(nóng)、林、醫(yī)各專業(yè);富有形象思維能力，語(yǔ)言表達(dá)能力強(qiáng)，知識(shí)面較廣的考生適于報(bào)考師范類各專業(yè)。
-個(gè)案:報(bào)中文還是法律
文科生許蘭是一個(gè)文文靜靜的女孩子，高考結(jié)束之后，報(bào)志愿就成了全家的頭等大事。媽媽極力推薦師范大學(xué)中文系，覺得比較穩(wěn)妥，女孩子將來從事教育行業(yè)非常適合;而她自己覺得做個(gè)律師很不錯(cuò)，想學(xué)法律;媽媽周圍的朋友也都熱心地幫她提建議，但是如今就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)這么激烈，現(xiàn)在熱門的專業(yè)可能過了四年就找不到工作，她覺得無所適從，不知道該怎么辦。
后來老師結(jié)合她的性格與興趣，建議她主修心理學(xué)輔修公共關(guān)系。因?yàn)樵S蘭文靜偏內(nèi)向的性格是她性格，法律專業(yè)不是很適合她，公共關(guān)系很需要了解別人的心理，這種復(fù)合比較合適，既符合她的性格，又有利于就業(yè)。
-報(bào)志愿不能只盯就業(yè)
興趣是報(bào)考專業(yè)時(shí)最重要的因素，一些考生報(bào)考前受親友和未出校門的在讀大學(xué)生的誤導(dǎo)，導(dǎo)致了報(bào)考的專業(yè)與興趣不匹配。學(xué)了自己不適合的專業(yè)，對(duì)專業(yè)鉆研不進(jìn)去，會(huì)導(dǎo)致畢業(yè)后競(jìng)爭(zhēng)力不強(qiáng)，最后敗下陣來。一旦想回歸喜歡的專業(yè)，卻沒有專業(yè)知識(shí)，盡管手里有個(gè)大學(xué)畢業(yè)證，但在喜歡的行業(yè)里，卻只能重新起步，浪費(fèi)了四年寶貴時(shí)間。
其次，報(bào)考的時(shí)候不能只顧報(bào)考熱門、高薪的專業(yè)，看到金融、IT這樣的黃金行業(yè)，就一擁而上，沒有考慮幾年后的職場(chǎng)的供求關(guān)系，結(jié)果畢業(yè)時(shí)熱門變冷，到處碰壁，追悔莫及。
從事高考研究的鄭寶慧老師介紹，興趣不是大家平時(shí)說的，喜歡學(xué)歷史或者喜歡學(xué)數(shù)學(xué)，而是更深的更穩(wěn)定的興趣，學(xué)科只是一種表現(xiàn)而已。比如一個(gè)學(xué)生說自己喜歡心理學(xué)，細(xì)細(xì)詢問，她主要是喜歡幫助別人，并且解決有深度的問題，目前只是接觸到了同學(xué)的心理，所以她以為自己喜歡心理學(xué)，后來幫助她一起分析了幾個(gè)專業(yè)，最后確定了金融專業(yè)。
-你和哪種性格最接近
高中生因?yàn)榻佑|專業(yè)和職業(yè)信息太少，很難做出比較，喜歡什么不喜歡什么，能做什么不能做什么都不易確定，如果現(xiàn)在必須選擇，在興趣的類型上，有關(guān)部門把高中生的興趣分為九種。這九個(gè)大類是相對(duì)穩(wěn)定的。
1、喜歡使用工具。簡(jiǎn)單地說就是喜歡動(dòng)手，喜歡操作工具和機(jī)器。小時(shí)候喜歡擺弄各種小玩意，長(zhǎng)大了可能喜歡開車，修理家用電器和自行車。這類孩子適合選擇醫(yī)學(xué)中的口腔醫(yī)學(xué)、外科醫(yī)學(xué)、生物工程、測(cè)繪、化學(xué)工藝、工科、地質(zhì)等。
2、喜歡感性創(chuàng)造。喜歡感性創(chuàng)造的人腦子里總會(huì)有一些新的想法，然后他喜歡把這個(gè)想法經(jīng)過具體化的制作，變成一個(gè)作品。比如畫畫、插花、攝影、剪紙、寫詩(shī)歌、寫文章。喜歡感性創(chuàng)造的孩子適合選擇廣告學(xué)、工業(yè)設(shè)計(jì)、時(shí)裝設(shè)計(jì)、園藝、建筑學(xué)、中文等。
3、喜歡表現(xiàn)自己。其實(shí)很多孩子都可能壓抑了這個(gè)特點(diǎn)。人們一般都會(huì)希望被關(guān)注，只是程度不同。一般來說，喜歡表現(xiàn)自己的孩子適合選擇教育學(xué)、新聞、主持、公關(guān)、營(yíng)銷、法律、外語(yǔ)等專業(yè)。
4、喜歡控制和影響。一群小孩中的孩子王一般會(huì)有比較高的控制事件和影響別人的欲望。這樣的孩子適合選擇經(jīng)濟(jì)類專業(yè)、社會(huì)學(xué)、政治學(xué)、自動(dòng)化等多種工科專業(yè)或?qū)а荨⒐芾韺W(xué)專業(yè)等。
5、喜歡幫助別人。天生一副好心腸，別人遇到困難，他會(huì)特別自然地去幫助。這樣的孩子適合醫(yī)學(xué)、教育學(xué)、心理學(xué)等等。
6、喜歡計(jì)劃與細(xì)節(jié)。有的人愛把每一件事都安排得井井有條。非常有計(jì)劃，做事特別細(xì)。這類孩子比較適合選擇會(huì)計(jì)專業(yè)、物流、人力資源、測(cè)繪、行政等。
7、喜歡挑戰(zhàn)和冒險(xiǎn)。有的人很喜歡刺激和冒險(xiǎn)。他們喜歡面對(duì)不確定性，面對(duì)各種復(fù)雜局面，能夠承受巨大壓力。這樣的孩子適合選擇通信、計(jì)算機(jī)、營(yíng)銷、金融、軍事、國(guó)際貿(mào)易等。
8、喜歡與人打交道。這一點(diǎn)，很多家長(zhǎng)可能和外向性格聯(lián)系起來，這是不完全一樣的。孩子喜歡看社會(huì)新聞，喜歡看人物傳記，喜歡和不同的人交朋友，認(rèn)識(shí)不同性格和愛好的人。這樣的孩子適合選擇公關(guān)、新聞傳媒、中文、管理等。
9、喜歡鉆研思考。這樣的孩子，不能去做太機(jī)械、太事務(wù)性的工作，他一定要有機(jī)會(huì)發(fā)揮他的聰明才智。比如物理、生物、天文、哲學(xué)等專業(yè)比較適合。
-為個(gè)人能力準(zhǔn)確定位
能力是直接影響活動(dòng)的效率，使活動(dòng)順利完成的個(gè)性心理特征。能力可以分為一般能力和特殊能力。一般能力包括觀察力、記憶力、注意力、思維力、想像力等，它是人們從事一切需要一定智力水平活動(dòng)的必要條件。特殊能力是在特殊活動(dòng)中發(fā)生作用的能力，如繪畫、作曲等?？梢?，能力與專業(yè)的關(guān)系是相當(dāng)密切的。
目前，專業(yè)能力一般分為以下幾個(gè)方面：①一般認(rèn)識(shí)能力，即對(duì)事物的理解、判斷、推理等方面的能力。②語(yǔ)言能力，指對(duì)語(yǔ)言的理解與準(zhǔn)確使用的能力。③計(jì)算能力，指數(shù)字計(jì)算速度及正確解決問題的能力。④符號(hào)知覺能力，能較快地發(fā)現(xiàn)、辨認(rèn)數(shù)字或文字符號(hào)的能力。⑤空間能力，即對(duì)平面、立體圖形的知覺、判斷、想像以及它們之間關(guān)系理解的能力。⑥動(dòng)作協(xié)調(diào)能力，指手眼協(xié)調(diào)動(dòng)作的速度及準(zhǔn)確性。⑦手指靈活性，即對(duì)于小件物品操作的準(zhǔn)確性、靈活性。⑧操作速度。其中前三種屬于一般能力，各類人員都需要達(dá)到一定水平;后五種屬于特殊能力。
一般來說，文史類院校要求考生形象思維能力較強(qiáng)，理工農(nóng)醫(yī)類要求考生邏輯思維能力較強(qiáng)。具有一定寫作能力和閱讀欣賞能力的考生適于報(bào)考中文專業(yè);具有觀察分析能力和邏輯推理及語(yǔ)言表達(dá)能力的考生適于報(bào)考政法專業(yè);細(xì)心嚴(yán)謹(jǐn)，善于組織管理的考生適于報(bào)考財(cái)經(jīng)類專業(yè);善于交際、反應(yīng)機(jī)敏，知識(shí)面廣，寫作能力強(qiáng)的考生適于報(bào)新聞專業(yè);具備較強(qiáng)記憶力，理解力和邏輯推理能力的考生適于報(bào)考理科各專業(yè);具備影響力，說服力和組織能力、應(yīng)變能力的考生適于報(bào)考管理類各專業(yè);具備洞察能力和適應(yīng)能力，善于運(yùn)用所學(xué)得的知識(shí)到社會(huì)生活實(shí)際中去的考生適于報(bào)考工科類農(nóng)、林、醫(yī)各專業(yè);富有形象思維能力，語(yǔ)言表達(dá)能力強(qiáng)，知識(shí)面較廣的考生適于報(bào)考師范類各專業(yè)。
-個(gè)案:報(bào)中文還是法律
文科生許蘭是一個(gè)文文靜靜的女孩子，高考結(jié)束之后，報(bào)志愿就成了全家的頭等大事。媽媽極力推薦師范大學(xué)中文系，覺得比較穩(wěn)妥，女孩子將來從事教育行業(yè)非常適合;而她自己覺得做個(gè)律師很不錯(cuò)，想學(xué)法律;媽媽周圍的朋友也都熱心地幫她提建議，但是如今就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)這么激烈，現(xiàn)在熱門的專業(yè)可能過了四年就找不到工作，她覺得無所適從，不知道該怎么辦。
后來老師結(jié)合她的性格與興趣，建議她主修心理學(xué)輔修公共關(guān)系。因?yàn)樵S蘭文靜偏內(nèi)向的性格是她性格，法律專業(yè)不是很適合她，公共關(guān)系很需要了解別人的心理，這種復(fù)合比較合適，既符合她的性格，又有利于就業(yè)。
-報(bào)志愿不能只盯就業(yè)
興趣是報(bào)考專業(yè)時(shí)最重要的因素，一些考生報(bào)考前受親友和未出校門的在讀大學(xué)生的誤導(dǎo)，導(dǎo)致了報(bào)考的專業(yè)與興趣不匹配。學(xué)了自己不適合的專業(yè)，對(duì)專業(yè)鉆研不進(jìn)去，會(huì)導(dǎo)致畢業(yè)后競(jìng)爭(zhēng)力不強(qiáng)，最后敗下陣來。一旦想回歸喜歡的專業(yè)，卻沒有專業(yè)知識(shí)，盡管手里有個(gè)大學(xué)畢業(yè)證，但在喜歡的行業(yè)里，卻只能重新起步，浪費(fèi)了四年寶貴時(shí)間。
其次，報(bào)考的時(shí)候不能只顧報(bào)考熱門、高薪的專業(yè)，看到金融、IT這樣的黃金行業(yè)，就一擁而上，沒有考慮幾年后的職場(chǎng)的供求關(guān)系，結(jié)果畢業(yè)時(shí)熱門變冷，到處碰壁，追悔莫及。