浙江省2008年7月高等教育自學(xué)考試
心理咨詢與輔導(dǎo)試題
課程代碼：06054
一、單項(xiàng)選擇題(本大題共12小題，每小題2分，共24分)
在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選或未選均無(wú)分。
1.學(xué)校心理輔導(dǎo)的對(duì)象是人的心理問題，是多學(xué)科綜合的方法和技術(shù)，其中為主要的學(xué)科是( )
A.教育學(xué)
B.社會(huì)學(xué)
C.咨詢心理學(xué)
D.行為科學(xué)
2.在社會(huì)規(guī)范的基礎(chǔ)上衡量、判斷個(gè)體行為是否異常，所采用的標(biāo)準(zhǔn)是( )
A.經(jīng)驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)
B.社會(huì)規(guī)范的標(biāo)準(zhǔn)
C.臨床診斷標(biāo)準(zhǔn)
D.統(tǒng)計(jì)學(xué)標(biāo)準(zhǔn)
3.精神衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)的創(chuàng)始人是( )
A.帕森斯
B.比爾斯
C.戴維斯
D.比納和西蒙
4.學(xué)習(xí)輔導(dǎo)的核心和歸宿是( )
A.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)輔導(dǎo)
B.學(xué)習(xí)情緒輔導(dǎo)
C.學(xué)習(xí)行為輔導(dǎo)
D.學(xué)習(xí)能力輔導(dǎo)
5.按照米德爾曼對(duì)團(tuán)體內(nèi)溝通形式的分類，團(tuán)體與某一成員是一來(lái)一往的交流，其他成員旁觀，此種模型屬于( )
A.圓圈型
B.輻射型
C.熱椅子型
D.自由漂浮型
6.個(gè)體對(duì)自己理想形象的想象和設(shè)計(jì)，即個(gè)體所期望的自我形象稱為( )
A.個(gè)人自我概念
B.社會(huì)自我概念
C.自我理想
D.自我評(píng)價(jià)
7.休閑輔導(dǎo)對(duì)學(xué)生人格健全的促進(jìn)作用是潛移默化的，這體現(xiàn)了休閑輔導(dǎo)的特點(diǎn)是( )
A.非功利性
B.自主性
C.生活性
D.內(nèi)隱性
8.心理輔導(dǎo)課程是以______為中介的課程形式。( )
A.教學(xué)
B.活動(dòng)
C.討論
D.咨詢
9.學(xué)習(xí)困難學(xué)生中，所占的比例多的是( )
A.暫時(shí)性困難學(xué)生
B.能力型困難學(xué)生
C.動(dòng)力型困難學(xué)生
D.整體型困難學(xué)生
10.團(tuán)體成員的年齡、學(xué)歷、生活經(jīng)歷、心理的困擾，需要解決的問題都相似，這種團(tuán)體屬于( )
A.同質(zhì)團(tuán)體
B.異質(zhì)團(tuán)體
C.結(jié)構(gòu)性團(tuán)體
D.非結(jié)構(gòu)性團(tuán)體
11.心理測(cè)量中，用來(lái)反映心理測(cè)驗(yàn)的真實(shí)性和準(zhǔn)確性的指標(biāo)是( )
A.信度
B.效度
C.區(qū)分度
D.常模
12.影響孩子心理健康的家庭環(huán)境的許多因素中，為重要、為深刻的因素是( )
A.家庭居住條件
B.家庭物質(zhì)條件
C.家庭結(jié)構(gòu)
D.家庭氛圍
二、填空題(本大題共7小題，每空1分，共8分)
請(qǐng)?jiān)诿啃☆}的空格中填上正確答案。錯(cuò)填、不填均無(wú)分。
1.學(xué)校心理輔導(dǎo)的內(nèi)容，除了對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、人格輔導(dǎo)和生活輔導(dǎo)外，還包括______。
2.人本主義很重視輔導(dǎo)過程中良好的人際關(guān)系，認(rèn)為輔導(dǎo)應(yīng)具備三個(gè)基本條件，他們分別是真誠(chéng)、尊重與______。
3.影響團(tuán)體過程的基本因素有規(guī)范、溝通、______。
4.人格輔導(dǎo)的內(nèi)容可以大致分為自我意識(shí)輔導(dǎo)、情緒輔導(dǎo)、______輔導(dǎo)和青春期輔導(dǎo)。
5.學(xué)生的學(xué)業(yè)不良的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)包括相對(duì)學(xué)業(yè)不良、絕對(duì)學(xué)業(yè)不良和______三種類型。
6.在心理輔導(dǎo)和咨詢中，團(tuán)體主要包括訓(xùn)練團(tuán)體、______和______三類。
7.教師心理健康的基本要素包括良好的思維品質(zhì)、情操品質(zhì)、自我意識(shí)品質(zhì)和______。
三、判斷題（本大題共8小題，每小題1分，共8分）
判斷下列各題，正確的在題后括號(hào)內(nèi)打“√”，錯(cuò)的打“×”。
1.通過提高全體學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、人際交往和社會(huì)適應(yīng)性等方面的心理素質(zhì)，充分開發(fā)他們的潛能，促進(jìn)他們的心理健康，這是學(xué)校心理輔導(dǎo)的防治性目標(biāo)。( )
2.鑒定學(xué)習(xí)困難學(xué)生的必要條件是智力標(biāo)準(zhǔn)與學(xué)業(yè)不良標(biāo)準(zhǔn)。( )
3.兒童人格發(fā)展的過程就是兒童社會(huì)化的歷程。( )
4.帕森斯第使用“職業(yè)輔導(dǎo)”這一名詞，提出了職業(yè)指導(dǎo)的有關(guān)程序。( )
5.非結(jié)構(gòu)性團(tuán)體強(qiáng)調(diào)團(tuán)體成員的自主性，對(duì)于團(tuán)體負(fù)很少的責(zé)任，對(duì)團(tuán)體目標(biāo)與方向很少介入。( )
6.多動(dòng)癥在小學(xué)生中居多，屬于重度心理障礙，需要及時(shí)治療。( )
7.心理測(cè)量是一種直接測(cè)量。( )
8.學(xué)校心理輔導(dǎo)工作的權(quán)威是心理輔導(dǎo)課程專職教師。( )
四、簡(jiǎn)答題(本大題共5小題，每小題6分，共30分)
1.簡(jiǎn)述青春期主要的心理問題。
2.簡(jiǎn)述團(tuán)體發(fā)展整合階段的特征與任務(wù)。
3.簡(jiǎn)述自我意識(shí)發(fā)生的標(biāo)志。
4.簡(jiǎn)述個(gè)別輔導(dǎo)中的理情治療技術(shù)。
5.簡(jiǎn)述學(xué)校心理輔導(dǎo)隊(duì)伍。
五、論述題(本大題15分)
試述現(xiàn)代社會(huì)變遷對(duì)學(xué)生心理健康的影響。
六、案例題(本大題15分)
小李是一個(gè)初三的學(xué)生，近每次考試時(shí)，總是提心吊膽，考試時(shí)經(jīng)常心跳加快，呼吸急促，出汗。小李自己也很著急，請(qǐng)你為小李提供心理輔導(dǎo)，以有效消除小李的考試過度焦慮。
心理咨詢與輔導(dǎo)試題
課程代碼：06054
一、單項(xiàng)選擇題(本大題共12小題，每小題2分，共24分)
在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選或未選均無(wú)分。
1.學(xué)校心理輔導(dǎo)的對(duì)象是人的心理問題，是多學(xué)科綜合的方法和技術(shù)，其中為主要的學(xué)科是( )
A.教育學(xué)
B.社會(huì)學(xué)
C.咨詢心理學(xué)
D.行為科學(xué)
2.在社會(huì)規(guī)范的基礎(chǔ)上衡量、判斷個(gè)體行為是否異常，所采用的標(biāo)準(zhǔn)是( )
A.經(jīng)驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)
B.社會(huì)規(guī)范的標(biāo)準(zhǔn)
C.臨床診斷標(biāo)準(zhǔn)
D.統(tǒng)計(jì)學(xué)標(biāo)準(zhǔn)
3.精神衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)的創(chuàng)始人是( )
A.帕森斯
B.比爾斯
C.戴維斯
D.比納和西蒙
4.學(xué)習(xí)輔導(dǎo)的核心和歸宿是( )
A.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)輔導(dǎo)
B.學(xué)習(xí)情緒輔導(dǎo)
C.學(xué)習(xí)行為輔導(dǎo)
D.學(xué)習(xí)能力輔導(dǎo)
5.按照米德爾曼對(duì)團(tuán)體內(nèi)溝通形式的分類，團(tuán)體與某一成員是一來(lái)一往的交流，其他成員旁觀，此種模型屬于( )
A.圓圈型
B.輻射型
C.熱椅子型
D.自由漂浮型
6.個(gè)體對(duì)自己理想形象的想象和設(shè)計(jì)，即個(gè)體所期望的自我形象稱為( )
A.個(gè)人自我概念
B.社會(huì)自我概念
C.自我理想
D.自我評(píng)價(jià)
7.休閑輔導(dǎo)對(duì)學(xué)生人格健全的促進(jìn)作用是潛移默化的，這體現(xiàn)了休閑輔導(dǎo)的特點(diǎn)是( )
A.非功利性
B.自主性
C.生活性
D.內(nèi)隱性
8.心理輔導(dǎo)課程是以______為中介的課程形式。( )
A.教學(xué)
B.活動(dòng)
C.討論
D.咨詢
9.學(xué)習(xí)困難學(xué)生中，所占的比例多的是( )
A.暫時(shí)性困難學(xué)生
B.能力型困難學(xué)生
C.動(dòng)力型困難學(xué)生
D.整體型困難學(xué)生
10.團(tuán)體成員的年齡、學(xué)歷、生活經(jīng)歷、心理的困擾，需要解決的問題都相似，這種團(tuán)體屬于( )
A.同質(zhì)團(tuán)體
B.異質(zhì)團(tuán)體
C.結(jié)構(gòu)性團(tuán)體
D.非結(jié)構(gòu)性團(tuán)體
11.心理測(cè)量中，用來(lái)反映心理測(cè)驗(yàn)的真實(shí)性和準(zhǔn)確性的指標(biāo)是( )
A.信度
B.效度
C.區(qū)分度
D.常模
12.影響孩子心理健康的家庭環(huán)境的許多因素中，為重要、為深刻的因素是( )
A.家庭居住條件
B.家庭物質(zhì)條件
C.家庭結(jié)構(gòu)
D.家庭氛圍
二、填空題(本大題共7小題，每空1分，共8分)
請(qǐng)?jiān)诿啃☆}的空格中填上正確答案。錯(cuò)填、不填均無(wú)分。
1.學(xué)校心理輔導(dǎo)的內(nèi)容，除了對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、人格輔導(dǎo)和生活輔導(dǎo)外，還包括______。
2.人本主義很重視輔導(dǎo)過程中良好的人際關(guān)系，認(rèn)為輔導(dǎo)應(yīng)具備三個(gè)基本條件，他們分別是真誠(chéng)、尊重與______。
3.影響團(tuán)體過程的基本因素有規(guī)范、溝通、______。
4.人格輔導(dǎo)的內(nèi)容可以大致分為自我意識(shí)輔導(dǎo)、情緒輔導(dǎo)、______輔導(dǎo)和青春期輔導(dǎo)。
5.學(xué)生的學(xué)業(yè)不良的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)包括相對(duì)學(xué)業(yè)不良、絕對(duì)學(xué)業(yè)不良和______三種類型。
6.在心理輔導(dǎo)和咨詢中，團(tuán)體主要包括訓(xùn)練團(tuán)體、______和______三類。
7.教師心理健康的基本要素包括良好的思維品質(zhì)、情操品質(zhì)、自我意識(shí)品質(zhì)和______。
三、判斷題（本大題共8小題，每小題1分，共8分）
判斷下列各題，正確的在題后括號(hào)內(nèi)打“√”，錯(cuò)的打“×”。
1.通過提高全體學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、人際交往和社會(huì)適應(yīng)性等方面的心理素質(zhì)，充分開發(fā)他們的潛能，促進(jìn)他們的心理健康，這是學(xué)校心理輔導(dǎo)的防治性目標(biāo)。( )
2.鑒定學(xué)習(xí)困難學(xué)生的必要條件是智力標(biāo)準(zhǔn)與學(xué)業(yè)不良標(biāo)準(zhǔn)。( )
3.兒童人格發(fā)展的過程就是兒童社會(huì)化的歷程。( )
4.帕森斯第使用“職業(yè)輔導(dǎo)”這一名詞，提出了職業(yè)指導(dǎo)的有關(guān)程序。( )
5.非結(jié)構(gòu)性團(tuán)體強(qiáng)調(diào)團(tuán)體成員的自主性，對(duì)于團(tuán)體負(fù)很少的責(zé)任，對(duì)團(tuán)體目標(biāo)與方向很少介入。( )
6.多動(dòng)癥在小學(xué)生中居多，屬于重度心理障礙，需要及時(shí)治療。( )
7.心理測(cè)量是一種直接測(cè)量。( )
8.學(xué)校心理輔導(dǎo)工作的權(quán)威是心理輔導(dǎo)課程專職教師。( )
四、簡(jiǎn)答題(本大題共5小題，每小題6分，共30分)
1.簡(jiǎn)述青春期主要的心理問題。
2.簡(jiǎn)述團(tuán)體發(fā)展整合階段的特征與任務(wù)。
3.簡(jiǎn)述自我意識(shí)發(fā)生的標(biāo)志。
4.簡(jiǎn)述個(gè)別輔導(dǎo)中的理情治療技術(shù)。
5.簡(jiǎn)述學(xué)校心理輔導(dǎo)隊(duì)伍。
五、論述題(本大題15分)
試述現(xiàn)代社會(huì)變遷對(duì)學(xué)生心理健康的影響。
六、案例題(本大題15分)
小李是一個(gè)初三的學(xué)生，近每次考試時(shí)，總是提心吊膽，考試時(shí)經(jīng)常心跳加快，呼吸急促，出汗。小李自己也很著急，請(qǐng)你為小李提供心理輔導(dǎo)，以有效消除小李的考試過度焦慮。