第一步:實(shí)事求是準(zhǔn)確定位
考生在選擇填報(bào)志愿時(shí),要實(shí)事求是,全面地衡量自己的實(shí)際情況和水平,既不要好高騖遠(yuǎn)、隨意拔高，也不要妄自菲薄，一味地求穩(wěn)，求保險(xiǎn)，過分降低自己的志愿要求?？忌鷾?zhǔn)確定位是考生選擇的基本依據(jù)。
考生可以根據(jù)自己平時(shí)考試成績,再結(jié)合自己考場發(fā)揮的情況,給自己的高考估計(jì)個(gè)分?jǐn)?shù),確定自己學(xué)校中的水平。然后,了解所在中學(xué)每年的錄取情況如何,確定一下大致的比例,再把你在學(xué)校的位置放進(jìn)去考慮。
此外,在衡量自己的實(shí)際水平時(shí),除了需要估計(jì)自己的高考水平外,也應(yīng)該綜合估量自己在中學(xué)的學(xué)習(xí)成績,以及個(gè)人特長,參加市級(jí)以上學(xué)科或科技競賽的成績、身體健康等情況。填報(bào)的院校應(yīng)該與自己的學(xué)業(yè)水平相當(dāng)。
第二步:明確專業(yè)和院校誰優(yōu)先
實(shí)行平行志愿后，院校和專業(yè)之間，較難實(shí)現(xiàn)兩全齊美，因此在填報(bào)志愿前，明確是專業(yè)優(yōu)先還是學(xué)校優(yōu)先就非常重要。一般而言，考生必須考慮以下幾種情況：學(xué)校實(shí)力很強(qiáng)，該專業(yè)的教學(xué)實(shí)力也很強(qiáng)；雖然學(xué)校綜合實(shí)力很強(qiáng)，但是該專業(yè)師資力量、教學(xué)設(shè)施較弱；學(xué)校與專業(yè)的整體情況都不佳 。
一般來說，專業(yè)對(duì)學(xué)生相對(duì)重要一些。因?yàn)?，高等學(xué)校是由許多的學(xué)院和學(xué)科所組成的。一所學(xué)校的實(shí)力是由許多因素綜合決定的。對(duì)考生來說，關(guān)鍵的是要學(xué)到真才實(shí)學(xué)。因此，要加強(qiáng)對(duì)專業(yè)的課程設(shè)置、師資力量、就業(yè)方向、學(xué)籍管理等方面情況的重視。當(dāng)然，學(xué)校的整體學(xué)習(xí)氛圍、硬件設(shè)施、師資力量也很重要，對(duì)學(xué)生的成長有潛移默化的作用。但如果學(xué)校條件再好，專業(yè)教學(xué)較弱，也無法學(xué)到真本領(lǐng)。
另外，選擇專業(yè)時(shí)還要注意該專業(yè)在該學(xué)校中開設(shè)的時(shí)間長短，如果選擇那些開設(shè)時(shí)間較短，完全不是該校原有專業(yè)特色的新專業(yè)時(shí)一定要慎重。
第三步:把握志愿填報(bào)間順序
考生要填報(bào)好每個(gè)批次的院校志愿，達(dá)到一定成績，為了增加被投檔的機(jī)會(huì),要處理好院校志愿間的順序。把握好“順序”,才能避免同一層次的志愿互相“碰撞”。填報(bào)志愿時(shí),不提倡把多年來報(bào)名人數(shù)多、錄取分?jǐn)?shù)高、層次相同的院校同時(shí)填報(bào)，考生承擔(dān)的風(fēng)險(xiǎn)會(huì)比較大?？忌畹耐沃驹钢?A志愿應(yīng)當(dāng)是錄取“層次”較高的學(xué)校,其他志愿應(yīng)由高到低順序填報(bào)。如，A、B、C、D4所院校，可將之定為成：“沖一沖”、“穩(wěn)一穩(wěn)”、“守一守”、“保一?！备咝！?BR> 要提高自己的命中率,不但填報(bào)的學(xué)校志愿要有“順序”,填寫同一所院校中的幾個(gè)專業(yè)要有“坡度”,在以往錄取中,有的考生成績高于他所選填的學(xué)校志愿的低錄取分?jǐn)?shù),但結(jié)果未被錄取。究其原因是所填的幾個(gè)專業(yè)錄取標(biāo)準(zhǔn)都比較高,其成績沒有達(dá)到所填專業(yè)的要求,又不愿專業(yè)調(diào)劑,這就是通常說的“填報(bào)志愿中專業(yè)選擇偏高而且沒有坡度”因而未能被錄取,這是很遺憾的。
第四步：慎填“愿否調(diào)劑”選項(xiàng)
志愿表設(shè)了“愿否調(diào)劑錄取”一欄，用以表明考生是否愿意接受所填報(bào)的這所院校中其他未填報(bào)專業(yè)的調(diào)劑錄取，一共有5個(gè)選項(xiàng)：愿意接受該校其他所有未填報(bào)專業(yè)的調(diào)劑錄??；不愿意接受該校其他所有未填報(bào)專業(yè)的調(diào)劑錄??；愿意接受該校除中外合作或高收費(fèi)專業(yè)外的其他所有未填報(bào)專業(yè)的調(diào)劑錄??；愿意接受該校除醫(yī)科專業(yè)外的其他未填報(bào)專業(yè)的調(diào)劑錄??；愿意接受該校除農(nóng)林專業(yè)外的其他未填報(bào)專業(yè)的調(diào)劑錄取。
要提醒考生的是，雖然平行志愿錄取辦法降低了考生填報(bào)志愿的風(fēng)險(xiǎn)，但在具體的專業(yè)選擇上增加了難度，因?yàn)槿绻麑I(yè)選擇不當(dāng)，同樣也可能被退檔。對(duì)部分考生來說，愿否調(diào)劑錄取選項(xiàng)是要進(jìn)行認(rèn)真思考的重點(diǎn)。
因此，考生和家長在選院校還是選專業(yè)問題上要有明確的意向，如果考慮以進(jìn)好的院校為主，則可以“跳一跳”填報(bào)比較理想的院校，但必須對(duì)該校的專業(yè)“全部愿意調(diào)劑”；如果考生對(duì)就讀的專業(yè)比較明確，則應(yīng)考慮“穩(wěn)一穩(wěn)”、“保一保”，填報(bào)的院校志愿不宜過高，但退檔后也能接受準(zhǔn)備再征求志愿。
考生在選擇填報(bào)志愿時(shí),要實(shí)事求是,全面地衡量自己的實(shí)際情況和水平,既不要好高騖遠(yuǎn)、隨意拔高，也不要妄自菲薄，一味地求穩(wěn)，求保險(xiǎn)，過分降低自己的志愿要求?？忌鷾?zhǔn)確定位是考生選擇的基本依據(jù)。
考生可以根據(jù)自己平時(shí)考試成績,再結(jié)合自己考場發(fā)揮的情況,給自己的高考估計(jì)個(gè)分?jǐn)?shù),確定自己學(xué)校中的水平。然后,了解所在中學(xué)每年的錄取情況如何,確定一下大致的比例,再把你在學(xué)校的位置放進(jìn)去考慮。
此外,在衡量自己的實(shí)際水平時(shí),除了需要估計(jì)自己的高考水平外,也應(yīng)該綜合估量自己在中學(xué)的學(xué)習(xí)成績,以及個(gè)人特長,參加市級(jí)以上學(xué)科或科技競賽的成績、身體健康等情況。填報(bào)的院校應(yīng)該與自己的學(xué)業(yè)水平相當(dāng)。
第二步:明確專業(yè)和院校誰優(yōu)先
實(shí)行平行志愿后，院校和專業(yè)之間，較難實(shí)現(xiàn)兩全齊美，因此在填報(bào)志愿前，明確是專業(yè)優(yōu)先還是學(xué)校優(yōu)先就非常重要。一般而言，考生必須考慮以下幾種情況：學(xué)校實(shí)力很強(qiáng)，該專業(yè)的教學(xué)實(shí)力也很強(qiáng)；雖然學(xué)校綜合實(shí)力很強(qiáng)，但是該專業(yè)師資力量、教學(xué)設(shè)施較弱；學(xué)校與專業(yè)的整體情況都不佳 。
一般來說，專業(yè)對(duì)學(xué)生相對(duì)重要一些。因?yàn)?，高等學(xué)校是由許多的學(xué)院和學(xué)科所組成的。一所學(xué)校的實(shí)力是由許多因素綜合決定的。對(duì)考生來說，關(guān)鍵的是要學(xué)到真才實(shí)學(xué)。因此，要加強(qiáng)對(duì)專業(yè)的課程設(shè)置、師資力量、就業(yè)方向、學(xué)籍管理等方面情況的重視。當(dāng)然，學(xué)校的整體學(xué)習(xí)氛圍、硬件設(shè)施、師資力量也很重要，對(duì)學(xué)生的成長有潛移默化的作用。但如果學(xué)校條件再好，專業(yè)教學(xué)較弱，也無法學(xué)到真本領(lǐng)。
另外，選擇專業(yè)時(shí)還要注意該專業(yè)在該學(xué)校中開設(shè)的時(shí)間長短，如果選擇那些開設(shè)時(shí)間較短，完全不是該校原有專業(yè)特色的新專業(yè)時(shí)一定要慎重。
第三步:把握志愿填報(bào)間順序
考生要填報(bào)好每個(gè)批次的院校志愿，達(dá)到一定成績，為了增加被投檔的機(jī)會(huì),要處理好院校志愿間的順序。把握好“順序”,才能避免同一層次的志愿互相“碰撞”。填報(bào)志愿時(shí),不提倡把多年來報(bào)名人數(shù)多、錄取分?jǐn)?shù)高、層次相同的院校同時(shí)填報(bào)，考生承擔(dān)的風(fēng)險(xiǎn)會(huì)比較大?？忌畹耐沃驹钢?A志愿應(yīng)當(dāng)是錄取“層次”較高的學(xué)校,其他志愿應(yīng)由高到低順序填報(bào)。如，A、B、C、D4所院校，可將之定為成：“沖一沖”、“穩(wěn)一穩(wěn)”、“守一守”、“保一?！备咝！?BR> 要提高自己的命中率,不但填報(bào)的學(xué)校志愿要有“順序”,填寫同一所院校中的幾個(gè)專業(yè)要有“坡度”,在以往錄取中,有的考生成績高于他所選填的學(xué)校志愿的低錄取分?jǐn)?shù),但結(jié)果未被錄取。究其原因是所填的幾個(gè)專業(yè)錄取標(biāo)準(zhǔn)都比較高,其成績沒有達(dá)到所填專業(yè)的要求,又不愿專業(yè)調(diào)劑,這就是通常說的“填報(bào)志愿中專業(yè)選擇偏高而且沒有坡度”因而未能被錄取,這是很遺憾的。
第四步：慎填“愿否調(diào)劑”選項(xiàng)
志愿表設(shè)了“愿否調(diào)劑錄取”一欄，用以表明考生是否愿意接受所填報(bào)的這所院校中其他未填報(bào)專業(yè)的調(diào)劑錄取，一共有5個(gè)選項(xiàng)：愿意接受該校其他所有未填報(bào)專業(yè)的調(diào)劑錄??；不愿意接受該校其他所有未填報(bào)專業(yè)的調(diào)劑錄??；愿意接受該校除中外合作或高收費(fèi)專業(yè)外的其他所有未填報(bào)專業(yè)的調(diào)劑錄??；愿意接受該校除醫(yī)科專業(yè)外的其他未填報(bào)專業(yè)的調(diào)劑錄??；愿意接受該校除農(nóng)林專業(yè)外的其他未填報(bào)專業(yè)的調(diào)劑錄取。
要提醒考生的是，雖然平行志愿錄取辦法降低了考生填報(bào)志愿的風(fēng)險(xiǎn)，但在具體的專業(yè)選擇上增加了難度，因?yàn)槿绻麑I(yè)選擇不當(dāng)，同樣也可能被退檔。對(duì)部分考生來說，愿否調(diào)劑錄取選項(xiàng)是要進(jìn)行認(rèn)真思考的重點(diǎn)。
因此，考生和家長在選院校還是選專業(yè)問題上要有明確的意向，如果考慮以進(jìn)好的院校為主，則可以“跳一跳”填報(bào)比較理想的院校，但必須對(duì)該校的專業(yè)“全部愿意調(diào)劑”；如果考生對(duì)就讀的專業(yè)比較明確，則應(yīng)考慮“穩(wěn)一穩(wěn)”、“保一保”，填報(bào)的院校志愿不宜過高，但退檔后也能接受準(zhǔn)備再征求志愿。