選擇專業(yè)忌唯分?jǐn)?shù)、唯熱門
那么如何選擇東華大學(xué)的專業(yè)呢？每年總有不少考生是沖著學(xué)校的特色專業(yè)而來的，例如，學(xué)校的紡織工程、服裝設(shè)計(jì)與工程、輕化工程、材料學(xué)等專業(yè)，這些學(xué)生對(duì)自己未來的職業(yè)發(fā)展應(yīng)該說是比較明確的。而相當(dāng)多的考生對(duì)專業(yè)的認(rèn)識(shí)和自己未來到底適合從事什么職業(yè)是茫然的。他們比較喜歡報(bào)考分?jǐn)?shù)線高的所謂“熱門”專業(yè)，上海地區(qū)近幾年考生報(bào)考相對(duì)集中的理科專業(yè)有服裝設(shè)計(jì)與工程、會(huì)展經(jīng)濟(jì)與管理、經(jīng)濟(jì)學(xué)類、工商管理類、英語、日語、旅游管理、理科試驗(yàn)班等，文科有服裝設(shè)計(jì)與工程、會(huì)展經(jīng)濟(jì)與管理、旅游管理、經(jīng)濟(jì)學(xué)類、日語、英語等。但隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，專業(yè)的冷和熱是會(huì)發(fā)生變化的，選擇專業(yè)切忌“唯分?jǐn)?shù)”、“唯熱門”，而應(yīng)該有長遠(yuǎn)的眼光，尤其要關(guān)心專業(yè)的發(fā)展前景。
目前，東華除了擁有紡織這一具有世界一流水平和實(shí)力的傳統(tǒng)特色學(xué)科外，新的一些學(xué)科特色正在逐步形成，學(xué)校的材料學(xué)、機(jī)械工程、環(huán)境工程、自動(dòng)化、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、工業(yè)設(shè)計(jì)等工科專業(yè)以及藝術(shù)類、經(jīng)濟(jì)管理類等眾多專業(yè)在社會(huì)上也享有較高知名度。
校內(nèi)教學(xué)培養(yǎng)政策要自主、靈活
顯然，要求一個(gè)高中畢業(yè)生對(duì)高校的專業(yè)有比較全面深刻地了解，恐怕也是不現(xiàn)實(shí)的。為了克服考生選擇專業(yè)和填報(bào)志愿時(shí)的盲目性及局限性，東華大學(xué)從2003年起部分專業(yè)試點(diǎn)搞專業(yè)大類招生，到目前全校大部分本科專業(yè)實(shí)現(xiàn)按專業(yè)大類招生，此舉深受考生歡迎，也極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生入學(xué)以后學(xué)習(xí)的自主性、積極性，同時(shí)增強(qiáng)了學(xué)生自我發(fā)展、自主成才意識(shí)。
例如，工商管理、財(cái)務(wù)管理、市場(chǎng)營銷、會(huì)計(jì)學(xué)等四個(gè)專業(yè)學(xué)校按工商管理類進(jìn)行招生錄取，學(xué)生入學(xué)時(shí)不分具體專業(yè)，在完成大類基礎(chǔ)教育后，可根據(jù)自身的發(fā)展目標(biāo)、興趣特長和能力等，依據(jù)學(xué)分制培養(yǎng)計(jì)劃自主選擇修讀工商管理類五個(gè)專業(yè)中任何一個(gè)專業(yè)。另外，新生入學(xué)東華大學(xué)一年以后，8%的優(yōu)秀學(xué)生具有在全校范圍內(nèi)轉(zhuǎn)專業(yè)(專業(yè)大類)的資格；3%的學(xué)生通過轉(zhuǎn)專業(yè)考試合格后，具有轉(zhuǎn)專業(yè)(專業(yè)大類)的資格；凡在希望轉(zhuǎn)入的專業(yè)(專業(yè)大類)領(lǐng)域具有潛質(zhì)或突出成績的學(xué)生，可通過測(cè)試具有轉(zhuǎn)專業(yè)(專業(yè)大類)的資格。這些改革舉措極大地提高考生在專業(yè)選擇上的自主性、靈活性。
2007年東華本科畢業(yè)生就業(yè)總體情況項(xiàng)目比例
就業(yè)率(截止到2007年12月)96.9%
供需比1:4.65
在上海市就業(yè)比例89.4%
在其他省市就業(yè)比例10.6%
專業(yè)培養(yǎng)要理論結(jié)合實(shí)踐
接著，介紹一下東華大學(xué)的服裝藝術(shù)設(shè)計(jì)、服裝設(shè)計(jì)與工程，經(jīng)常有考生問這二者之間有什么區(qū)別。從招生錄取來看，服裝藝術(shù)設(shè)計(jì)是藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)下面的一個(gè)專業(yè)方向，是屬于藝術(shù)類招生，上?？忌仨殔⒓由虾Ｊ薪M織的專業(yè)考試和高考的文化考試，學(xué)校再根據(jù)由專業(yè)考試成績和文化考試成績組成的綜合成績進(jìn)行擇優(yōu)錄??；服裝設(shè)計(jì)與工程專業(yè)是屬于工科專業(yè)，文理兼收，考生只需參加高考的文化考試。從培養(yǎng)目標(biāo)來看，服裝藝術(shù)設(shè)計(jì)偏重藝術(shù)設(shè)計(jì)方面的培養(yǎng)，培養(yǎng)的是服裝設(shè)計(jì)師、品牌策劃師；服裝設(shè)計(jì)與工程培養(yǎng)注重實(shí)踐技能，培養(yǎng)的是服裝成衣款式設(shè)計(jì)、服裝樣板與工藝技術(shù)等領(lǐng)域的高級(jí)人才。
選擇專業(yè)，從某種意義上講，不僅是選擇今后從事的工作職業(yè)，更是選擇今后的生活態(tài)度。因此，選擇適合自己的專業(yè)最重要，合適的才是的，合適的才是理想的。
那么如何選擇東華大學(xué)的專業(yè)呢？每年總有不少考生是沖著學(xué)校的特色專業(yè)而來的，例如，學(xué)校的紡織工程、服裝設(shè)計(jì)與工程、輕化工程、材料學(xué)等專業(yè)，這些學(xué)生對(duì)自己未來的職業(yè)發(fā)展應(yīng)該說是比較明確的。而相當(dāng)多的考生對(duì)專業(yè)的認(rèn)識(shí)和自己未來到底適合從事什么職業(yè)是茫然的。他們比較喜歡報(bào)考分?jǐn)?shù)線高的所謂“熱門”專業(yè)，上海地區(qū)近幾年考生報(bào)考相對(duì)集中的理科專業(yè)有服裝設(shè)計(jì)與工程、會(huì)展經(jīng)濟(jì)與管理、經(jīng)濟(jì)學(xué)類、工商管理類、英語、日語、旅游管理、理科試驗(yàn)班等，文科有服裝設(shè)計(jì)與工程、會(huì)展經(jīng)濟(jì)與管理、旅游管理、經(jīng)濟(jì)學(xué)類、日語、英語等。但隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，專業(yè)的冷和熱是會(huì)發(fā)生變化的，選擇專業(yè)切忌“唯分?jǐn)?shù)”、“唯熱門”，而應(yīng)該有長遠(yuǎn)的眼光，尤其要關(guān)心專業(yè)的發(fā)展前景。
目前，東華除了擁有紡織這一具有世界一流水平和實(shí)力的傳統(tǒng)特色學(xué)科外，新的一些學(xué)科特色正在逐步形成，學(xué)校的材料學(xué)、機(jī)械工程、環(huán)境工程、自動(dòng)化、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、工業(yè)設(shè)計(jì)等工科專業(yè)以及藝術(shù)類、經(jīng)濟(jì)管理類等眾多專業(yè)在社會(huì)上也享有較高知名度。
校內(nèi)教學(xué)培養(yǎng)政策要自主、靈活
顯然，要求一個(gè)高中畢業(yè)生對(duì)高校的專業(yè)有比較全面深刻地了解，恐怕也是不現(xiàn)實(shí)的。為了克服考生選擇專業(yè)和填報(bào)志愿時(shí)的盲目性及局限性，東華大學(xué)從2003年起部分專業(yè)試點(diǎn)搞專業(yè)大類招生，到目前全校大部分本科專業(yè)實(shí)現(xiàn)按專業(yè)大類招生，此舉深受考生歡迎，也極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生入學(xué)以后學(xué)習(xí)的自主性、積極性，同時(shí)增強(qiáng)了學(xué)生自我發(fā)展、自主成才意識(shí)。
例如，工商管理、財(cái)務(wù)管理、市場(chǎng)營銷、會(huì)計(jì)學(xué)等四個(gè)專業(yè)學(xué)校按工商管理類進(jìn)行招生錄取，學(xué)生入學(xué)時(shí)不分具體專業(yè)，在完成大類基礎(chǔ)教育后，可根據(jù)自身的發(fā)展目標(biāo)、興趣特長和能力等，依據(jù)學(xué)分制培養(yǎng)計(jì)劃自主選擇修讀工商管理類五個(gè)專業(yè)中任何一個(gè)專業(yè)。另外，新生入學(xué)東華大學(xué)一年以后，8%的優(yōu)秀學(xué)生具有在全校范圍內(nèi)轉(zhuǎn)專業(yè)(專業(yè)大類)的資格；3%的學(xué)生通過轉(zhuǎn)專業(yè)考試合格后，具有轉(zhuǎn)專業(yè)(專業(yè)大類)的資格；凡在希望轉(zhuǎn)入的專業(yè)(專業(yè)大類)領(lǐng)域具有潛質(zhì)或突出成績的學(xué)生，可通過測(cè)試具有轉(zhuǎn)專業(yè)(專業(yè)大類)的資格。這些改革舉措極大地提高考生在專業(yè)選擇上的自主性、靈活性。
2007年東華本科畢業(yè)生就業(yè)總體情況項(xiàng)目比例
就業(yè)率(截止到2007年12月)96.9%
供需比1:4.65
在上海市就業(yè)比例89.4%
在其他省市就業(yè)比例10.6%
專業(yè)培養(yǎng)要理論結(jié)合實(shí)踐
接著，介紹一下東華大學(xué)的服裝藝術(shù)設(shè)計(jì)、服裝設(shè)計(jì)與工程，經(jīng)常有考生問這二者之間有什么區(qū)別。從招生錄取來看，服裝藝術(shù)設(shè)計(jì)是藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)下面的一個(gè)專業(yè)方向，是屬于藝術(shù)類招生，上?？忌仨殔⒓由虾Ｊ薪M織的專業(yè)考試和高考的文化考試，學(xué)校再根據(jù)由專業(yè)考試成績和文化考試成績組成的綜合成績進(jìn)行擇優(yōu)錄??；服裝設(shè)計(jì)與工程專業(yè)是屬于工科專業(yè)，文理兼收，考生只需參加高考的文化考試。從培養(yǎng)目標(biāo)來看，服裝藝術(shù)設(shè)計(jì)偏重藝術(shù)設(shè)計(jì)方面的培養(yǎng)，培養(yǎng)的是服裝設(shè)計(jì)師、品牌策劃師；服裝設(shè)計(jì)與工程培養(yǎng)注重實(shí)踐技能，培養(yǎng)的是服裝成衣款式設(shè)計(jì)、服裝樣板與工藝技術(shù)等領(lǐng)域的高級(jí)人才。
選擇專業(yè)，從某種意義上講，不僅是選擇今后從事的工作職業(yè)，更是選擇今后的生活態(tài)度。因此，選擇適合自己的專業(yè)最重要，合適的才是的，合適的才是理想的。