與2007年相比，今年的考試形式與試卷結(jié)構(gòu)仍是：1、試卷滿分150分，考試時間120分鐘，2、試題分選擇題、填空題和解答題三種類型，3、試題易中難比例約為6∶2∶2，只是在個別方面稍作調(diào)整，靈活性加強。但會創(chuàng)設(shè)新的試題情境和試題類型，如：設(shè)計探究性、開放性問題，運動變化、動手操作問題，閱讀理解問題等。所以學(xué)生要有活躍的思維，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
第一輪：切忌求快求深求難
第一輪復(fù)習(xí)中要求學(xué)生對本單元知識進行系統(tǒng)歸類，弄清內(nèi)部結(jié)構(gòu)，然后通過恰當(dāng)?shù)挠?xùn)練，加深對概念的理解、結(jié)論的掌握、方法的運用和能力的提高，切忌求快、求深、求難，否則中差生是達不到合格水平的。另外，每復(fù)習(xí)一個單元，要進行單元過關(guān)測試，及時總結(jié)得與失。
第二輪：進行專題復(fù)習(xí)訓(xùn)練
第二輪復(fù)習(xí)重點突出，主要集中在熱點、難點、重點內(nèi)容上，特別是重點；注意數(shù)學(xué)思想的形成和數(shù)學(xué)方法的掌握，這就需要充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用?？蛇M行專題復(fù)習(xí)，如“填空專項訓(xùn)練”、“選擇專項訓(xùn)練”、“解答題專項訓(xùn)練并且穿插綜合題訓(xùn)練”，再如：“方程型綜合問題”、“不等式應(yīng)用題”、“應(yīng)用性的函數(shù)題”、“幾何綜合問題”、“統(tǒng)計類的應(yīng)用題”、“探索性應(yīng)用題”、“開放題”、“閱讀解題”、“方案設(shè)計題”等。
第三輪：查缺補漏做模擬題
第三輪復(fù)習(xí)要做幾套精選的中考模擬題，這樣能夠使得整個知識體系得到優(yōu)化與完善、基礎(chǔ)與能力得到升華，速度得到提高，對知識的把握更為靈活。
第一輪：切忌求快求深求難
第一輪復(fù)習(xí)中要求學(xué)生對本單元知識進行系統(tǒng)歸類，弄清內(nèi)部結(jié)構(gòu)，然后通過恰當(dāng)?shù)挠?xùn)練，加深對概念的理解、結(jié)論的掌握、方法的運用和能力的提高，切忌求快、求深、求難，否則中差生是達不到合格水平的。另外，每復(fù)習(xí)一個單元，要進行單元過關(guān)測試，及時總結(jié)得與失。
第二輪：進行專題復(fù)習(xí)訓(xùn)練
第二輪復(fù)習(xí)重點突出，主要集中在熱點、難點、重點內(nèi)容上，特別是重點；注意數(shù)學(xué)思想的形成和數(shù)學(xué)方法的掌握，這就需要充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用?？蛇M行專題復(fù)習(xí)，如“填空專項訓(xùn)練”、“選擇專項訓(xùn)練”、“解答題專項訓(xùn)練并且穿插綜合題訓(xùn)練”，再如：“方程型綜合問題”、“不等式應(yīng)用題”、“應(yīng)用性的函數(shù)題”、“幾何綜合問題”、“統(tǒng)計類的應(yīng)用題”、“探索性應(yīng)用題”、“開放題”、“閱讀解題”、“方案設(shè)計題”等。
第三輪：查缺補漏做模擬題
第三輪復(fù)習(xí)要做幾套精選的中考模擬題，這樣能夠使得整個知識體系得到優(yōu)化與完善、基礎(chǔ)與能力得到升華，速度得到提高，對知識的把握更為靈活。