近日出版的德國(guó)明星周刊新一期《學(xué)業(yè)與就業(yè)》增刊里,推出了新的德國(guó)大學(xué)各專業(yè)學(xué)習(xí)指南及大學(xué)排行榜,既然本人很感興趣,就妄自捉刀代筆,將他們翻作國(guó)文,以供沒(méi)來(lái)得及親自閱讀的同學(xué)們鑒賞,同時(shí)也滿足一下自己想躋身成為文學(xué)青年的虛榮心。文中不當(dāng)之處,還請(qǐng)指正。
卡大和德累斯頓理工大學(xué)成為本次明星周刊在電氣專業(yè)強(qiáng)力推薦的兩所大學(xué),其中卡大還是排行榜中為數(shù)不多的幾家指標(biāo)晉升者之一,實(shí)在是滿足虛榮心的重大好消息。
電氣及信息技術(shù)――專業(yè)指南
他們就是那極少數(shù)明晰究竟因何可如此秀自己手機(jī)的人,盡管通訊技術(shù)還不是這些電子專家們的涉足領(lǐng)域。自動(dòng)飛機(jī)駕駛,自動(dòng)操作機(jī)器人,微米級(jí)的醫(yī)學(xué)設(shè)備,CD機(jī)里的小電機(jī),這一切都離不開(kāi)電氣技術(shù)。
專業(yè)
如果你現(xiàn)在開(kāi)始學(xué)習(xí)電氣技術(shù),那么絕對(duì)無(wú)需對(duì)失業(yè)心懷恐懼。然而切記:天下沒(méi)有免費(fèi)的午餐。學(xué)習(xí)耗時(shí)費(fèi)力,掛課幾率兇險(xiǎn)――如果數(shù)學(xué)和物理并非君之擅長(zhǎng),那么好早日另投他家。
作為正式的專業(yè),電氣技術(shù)是50年代才在德國(guó)出現(xiàn)的。由于機(jī)械工程師們需要電來(lái)為他們的機(jī)器工作,電氣技術(shù)就隨之從機(jī)械制造中衍生而來(lái)。由一般的通用電氣技術(shù)形成了機(jī)械電子和能源技術(shù),接著是電子技術(shù)及測(cè)量、控制技術(shù),以及與信息傳輸、移動(dòng)通信、圖像處理有關(guān)的微處理及通訊技術(shù)。電氣工程師們看起來(lái)似乎無(wú)所不能:只要是用于工業(yè)生產(chǎn),就不可能不用到電氣技術(shù)。
由于其過(guò)于迅猛的發(fā)展,反而很難預(yù)測(cè)究竟哪個(gè)方向?qū)⒃诮窈蟾优畈?。人們只是知?通訊技術(shù)的發(fā)展還遠(yuǎn)未達(dá)到信息傳輸?shù)目赡軜O限,占轎車造價(jià)30%的電子部分也大有潛力可挖,醫(yī)學(xué)領(lǐng)域里正在嘗試用微型芯片與神經(jīng)細(xì)胞聯(lián)絡(luò)感情,而那些致力研究可再生能源的咨詢專家們正日益成為拼命節(jié)約能源開(kāi)支的企業(yè)座上賓。
一個(gè)電氣工作者將長(zhǎng)時(shí)間與機(jī)械和信息技術(shù)人員為伍,他要充當(dāng)他們之間的通信員。比如數(shù)碼相機(jī):機(jī)械專家設(shè)計(jì)出框架,讓光學(xué)物理發(fā)揮作用,那么電氣專家將讓這些光通過(guò)傳感器產(chǎn)生電子信號(hào),以便被IT高手隨意進(jìn)行數(shù)據(jù)程序處理。所以電氣技術(shù)人員也可以在機(jī)械及信息領(lǐng)域工作,也就是所謂的專業(yè)無(wú)極限的通才。因此在大學(xué)學(xué)習(xí)的初期就劃分專業(yè)方向是毫無(wú)意義的,無(wú)論在大學(xué)和FH都應(yīng)該先盡可能的打好扎實(shí)廣博的專業(yè)基礎(chǔ),以便日后在工作中繼續(xù)深造。
請(qǐng)君牢記,既不要整日端坐于電腦前,也不可只知揮舞焊槍:企業(yè)需要的是可以直接與顧客交流并可解決問(wèn)題的實(shí)干家,而不是要一個(gè)孤獨(dú)的思想家。曾幾何時(shí),單單研究技術(shù)裝置是多少ET學(xué)者們的經(jīng)典樣板,今日則不然,很多人在經(jīng)營(yíng)管理崗位上樂(lè)不思蜀。相應(yīng)地,僅僅知道分析電磁場(chǎng)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的:團(tuán)隊(duì)精神,管理能力和營(yíng)銷知識(shí)一個(gè)都不能少,當(dāng)然還有那個(gè)自稱自己是外語(yǔ)的英語(yǔ)――電氣行業(yè)的特點(diǎn)就是在美國(guó)和中國(guó)這兩個(gè)巨大市場(chǎng)間買來(lái)賣去,英語(yǔ)自然是不在話下的了。當(dāng)然基本的社會(huì)及人文知識(shí)也是要的,比如你在巴基斯坦建個(gè)電站,你總要可以預(yù)計(jì)民工的祈禱有多頻繁吧？
學(xué)習(xí)
在基礎(chǔ)學(xué)習(xí)階段教授們總是人為地讓理論電子這樣的科目成為學(xué)習(xí)障礙,如果將其順利搞定,你就知道閃電時(shí)電壓是如何因此而分布,或者完全了解電子的狀態(tài)。然而面臨高居不下的當(dāng)課率,通常大家都需要2到3次機(jī)會(huì)去擺平它們。同樣數(shù)學(xué)和物理也不是省油的燈,高中那點(diǎn)底早就不夠用了。好多科目需要死記硬背:測(cè)量技術(shù),材料學(xué),電路等等。在FH的實(shí)驗(yàn)期間學(xué)生們才開(kāi)始組裝真正的電路,當(dāng)然如果你愿意,你也可以在家組裝收音機(jī)。為適應(yīng)工業(yè)企業(yè)對(duì)邊緣學(xué)科的需求,高校們紛紛開(kāi)設(shè)關(guān)于企業(yè)管理及法學(xué)基礎(chǔ)課程――企業(yè)里有怎樣的法制改革？怎樣保護(hù)專利？有些高校甚至還加設(shè)了社會(huì)管理課程,也許是因?yàn)殡姎夤こ處熓侨祟愡M(jìn)步的推動(dòng)者的緣故。
專業(yè)學(xué)習(xí)階段就必須作出在哪個(gè)應(yīng)用分支繼續(xù)奮斗的抉擇了,如果要制造可以自動(dòng)焊接的機(jī)器人,就一定要學(xué)自動(dòng)控制,同樣,學(xué)微電子是為了微處理芯片,通訊技術(shù)對(duì)應(yīng)于移動(dòng)網(wǎng)絡(luò),而風(fēng)力發(fā)電機(jī)就是能源電氣專家們的課題。
成功幾率
學(xué)習(xí)是艱難的,輟學(xué)率也很高,大多數(shù)人在基礎(chǔ)階段就沉沙折戟,也許是因?yàn)榻K掛了一門,也許是因?yàn)橥耆煌谙胂?。大學(xué)當(dāng)中只有45%的人堅(jiān)持到后,而且平均花費(fèi)13個(gè)學(xué)期。FH里大約是55%,也要10個(gè)學(xué)期。
機(jī)遇
失業(yè)是年輕的電氣工程師們不用考慮的問(wèn)題,因?yàn)閷?duì)于電氣專業(yè)人士的需求一直處于上升狀態(tài)。目前正是一個(gè)人才換檔期:每年有6000個(gè)電氣工程師退休,他們的位置必須有人頂替。電氣工業(yè)已經(jīng)越來(lái)越依賴于年輕一代,VDE學(xué)會(huì)已經(jīng)提出警告,無(wú)論是在高校還是在經(jīng)濟(jì)生活中電氣工程師已越來(lái)越短缺。這對(duì)畢業(yè)生而言不啻為一個(gè)利好消息。
卡大和德累斯頓理工大學(xué)成為本次明星周刊在電氣專業(yè)強(qiáng)力推薦的兩所大學(xué),其中卡大還是排行榜中為數(shù)不多的幾家指標(biāo)晉升者之一,實(shí)在是滿足虛榮心的重大好消息。
電氣及信息技術(shù)――專業(yè)指南
他們就是那極少數(shù)明晰究竟因何可如此秀自己手機(jī)的人,盡管通訊技術(shù)還不是這些電子專家們的涉足領(lǐng)域。自動(dòng)飛機(jī)駕駛,自動(dòng)操作機(jī)器人,微米級(jí)的醫(yī)學(xué)設(shè)備,CD機(jī)里的小電機(jī),這一切都離不開(kāi)電氣技術(shù)。
專業(yè)
如果你現(xiàn)在開(kāi)始學(xué)習(xí)電氣技術(shù),那么絕對(duì)無(wú)需對(duì)失業(yè)心懷恐懼。然而切記:天下沒(méi)有免費(fèi)的午餐。學(xué)習(xí)耗時(shí)費(fèi)力,掛課幾率兇險(xiǎn)――如果數(shù)學(xué)和物理并非君之擅長(zhǎng),那么好早日另投他家。
作為正式的專業(yè),電氣技術(shù)是50年代才在德國(guó)出現(xiàn)的。由于機(jī)械工程師們需要電來(lái)為他們的機(jī)器工作,電氣技術(shù)就隨之從機(jī)械制造中衍生而來(lái)。由一般的通用電氣技術(shù)形成了機(jī)械電子和能源技術(shù),接著是電子技術(shù)及測(cè)量、控制技術(shù),以及與信息傳輸、移動(dòng)通信、圖像處理有關(guān)的微處理及通訊技術(shù)。電氣工程師們看起來(lái)似乎無(wú)所不能:只要是用于工業(yè)生產(chǎn),就不可能不用到電氣技術(shù)。
由于其過(guò)于迅猛的發(fā)展,反而很難預(yù)測(cè)究竟哪個(gè)方向?qū)⒃诮窈蟾优畈?。人們只是知?通訊技術(shù)的發(fā)展還遠(yuǎn)未達(dá)到信息傳輸?shù)目赡軜O限,占轎車造價(jià)30%的電子部分也大有潛力可挖,醫(yī)學(xué)領(lǐng)域里正在嘗試用微型芯片與神經(jīng)細(xì)胞聯(lián)絡(luò)感情,而那些致力研究可再生能源的咨詢專家們正日益成為拼命節(jié)約能源開(kāi)支的企業(yè)座上賓。
一個(gè)電氣工作者將長(zhǎng)時(shí)間與機(jī)械和信息技術(shù)人員為伍,他要充當(dāng)他們之間的通信員。比如數(shù)碼相機(jī):機(jī)械專家設(shè)計(jì)出框架,讓光學(xué)物理發(fā)揮作用,那么電氣專家將讓這些光通過(guò)傳感器產(chǎn)生電子信號(hào),以便被IT高手隨意進(jìn)行數(shù)據(jù)程序處理。所以電氣技術(shù)人員也可以在機(jī)械及信息領(lǐng)域工作,也就是所謂的專業(yè)無(wú)極限的通才。因此在大學(xué)學(xué)習(xí)的初期就劃分專業(yè)方向是毫無(wú)意義的,無(wú)論在大學(xué)和FH都應(yīng)該先盡可能的打好扎實(shí)廣博的專業(yè)基礎(chǔ),以便日后在工作中繼續(xù)深造。
請(qǐng)君牢記,既不要整日端坐于電腦前,也不可只知揮舞焊槍:企業(yè)需要的是可以直接與顧客交流并可解決問(wèn)題的實(shí)干家,而不是要一個(gè)孤獨(dú)的思想家。曾幾何時(shí),單單研究技術(shù)裝置是多少ET學(xué)者們的經(jīng)典樣板,今日則不然,很多人在經(jīng)營(yíng)管理崗位上樂(lè)不思蜀。相應(yīng)地,僅僅知道分析電磁場(chǎng)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的:團(tuán)隊(duì)精神,管理能力和營(yíng)銷知識(shí)一個(gè)都不能少,當(dāng)然還有那個(gè)自稱自己是外語(yǔ)的英語(yǔ)――電氣行業(yè)的特點(diǎn)就是在美國(guó)和中國(guó)這兩個(gè)巨大市場(chǎng)間買來(lái)賣去,英語(yǔ)自然是不在話下的了。當(dāng)然基本的社會(huì)及人文知識(shí)也是要的,比如你在巴基斯坦建個(gè)電站,你總要可以預(yù)計(jì)民工的祈禱有多頻繁吧？
學(xué)習(xí)
在基礎(chǔ)學(xué)習(xí)階段教授們總是人為地讓理論電子這樣的科目成為學(xué)習(xí)障礙,如果將其順利搞定,你就知道閃電時(shí)電壓是如何因此而分布,或者完全了解電子的狀態(tài)。然而面臨高居不下的當(dāng)課率,通常大家都需要2到3次機(jī)會(huì)去擺平它們。同樣數(shù)學(xué)和物理也不是省油的燈,高中那點(diǎn)底早就不夠用了。好多科目需要死記硬背:測(cè)量技術(shù),材料學(xué),電路等等。在FH的實(shí)驗(yàn)期間學(xué)生們才開(kāi)始組裝真正的電路,當(dāng)然如果你愿意,你也可以在家組裝收音機(jī)。為適應(yīng)工業(yè)企業(yè)對(duì)邊緣學(xué)科的需求,高校們紛紛開(kāi)設(shè)關(guān)于企業(yè)管理及法學(xué)基礎(chǔ)課程――企業(yè)里有怎樣的法制改革？怎樣保護(hù)專利？有些高校甚至還加設(shè)了社會(huì)管理課程,也許是因?yàn)殡姎夤こ處熓侨祟愡M(jìn)步的推動(dòng)者的緣故。
專業(yè)學(xué)習(xí)階段就必須作出在哪個(gè)應(yīng)用分支繼續(xù)奮斗的抉擇了,如果要制造可以自動(dòng)焊接的機(jī)器人,就一定要學(xué)自動(dòng)控制,同樣,學(xué)微電子是為了微處理芯片,通訊技術(shù)對(duì)應(yīng)于移動(dòng)網(wǎng)絡(luò),而風(fēng)力發(fā)電機(jī)就是能源電氣專家們的課題。
成功幾率
學(xué)習(xí)是艱難的,輟學(xué)率也很高,大多數(shù)人在基礎(chǔ)階段就沉沙折戟,也許是因?yàn)榻K掛了一門,也許是因?yàn)橥耆煌谙胂?。大學(xué)當(dāng)中只有45%的人堅(jiān)持到后,而且平均花費(fèi)13個(gè)學(xué)期。FH里大約是55%,也要10個(gè)學(xué)期。
機(jī)遇
失業(yè)是年輕的電氣工程師們不用考慮的問(wèn)題,因?yàn)閷?duì)于電氣專業(yè)人士的需求一直處于上升狀態(tài)。目前正是一個(gè)人才換檔期:每年有6000個(gè)電氣工程師退休,他們的位置必須有人頂替。電氣工業(yè)已經(jīng)越來(lái)越依賴于年輕一代,VDE學(xué)會(huì)已經(jīng)提出警告,無(wú)論是在高校還是在經(jīng)濟(jì)生活中電氣工程師已越來(lái)越短缺。這對(duì)畢業(yè)生而言不啻為一個(gè)利好消息。