無論是窮人還是富人,無論面包是2角前還是1歐元——一切都要由經(jīng)濟發(fā)話。經(jīng)濟學家們致力工作于金錢財政,但同樣也要參與職員管理,廣告心理和全球化后果。
錢生錢？
為什么這樣和怎樣掌控這個過程,就是經(jīng)濟學家們的工作。他們嘗試著以理論模式化解經(jīng)濟危機及提交實際解決方案的建議。
由此無論如何不會僅僅涉及到股市和市場。生活就是經(jīng)濟活動,因此所有人類的解釋都以此為中心:在人力資源管理專業(yè)將研究如何調(diào)動和引導(dǎo)員工的能動性,市場專家將試圖找尋顧客為鐘愛的產(chǎn)品,經(jīng)濟心理學家則總是問自己,為何人類不一直維持自給自足的貿(mào)易形式。
專業(yè)
通常來講,經(jīng)濟學者的工作就是關(guān)于家政金融管理的問題――也可能是一個企業(yè)或者整個國家。其經(jīng)典的分支是:企業(yè)管理學BWL,國民經(jīng)濟學VWL（包括財會知識）。企業(yè)管理學家著意于家政和企業(yè)經(jīng)濟問題的分析、擬定和解決,相反國民經(jīng)濟學家就發(fā)力于經(jīng)濟實體的整合及其與國家、企業(yè)、個人的關(guān)系,并關(guān)注經(jīng)濟全球化的聯(lián)系。在很多高校里VWL和BWL其實是焦不離孟,孟不離焦,不過各自有善使的兵器罷了。此外還有就是那所謂的結(jié)合律:經(jīng)濟法學,經(jīng)濟數(shù)學,經(jīng)濟師范,經(jīng)濟工程學。很多地方的大學都大力發(fā)展學習專業(yè)的內(nèi)部重組:比如基于旅游學,汽車產(chǎn)業(yè),國際市場或內(nèi)部文化管理的各種經(jīng)濟學。在不來梅大學甚至還提供國民經(jīng)濟學的國際專業(yè)方向。因為此類專業(yè)的需求極大,則必須申請者擁有一個相當好的高中畢業(yè)成績。在FH的企業(yè)管理專業(yè)還補充要求一到兩個實習學期,在大學則要求在假期進行實習。如果可能,好在一個國外的企業(yè)里實習一個學期或者推薦到國外學習一個學期。誰已經(jīng)在學校就擁有國際運作經(jīng)驗或者更好的外語,將來在尋找工作是就更容易。
經(jīng)濟師范專業(yè)除了具有BWL,VWL的大課,學術(shù)討論課和習題課之外,還要學習師范教育及心理學課程,至今只有大學提供此類專業(yè)。后就可以獲得“商校教師”的Diplom學位,并且可以在銷售職業(yè)培訓(xùn)學校和經(jīng)濟類高中里授課。 經(jīng)濟工程學是一個在大學和FH里完全獨立的專業(yè)。它是一個企業(yè)經(jīng)濟管理和工程技術(shù)之間的交互平臺,也非常熱門?？稍谝蠼?jīng)濟知識和技術(shù)專業(yè)技能的地方尋找工作:在汽車和化工企業(yè),機械制造及電氣工業(yè)。比如在生產(chǎn)制造領(lǐng)域,計算控制領(lǐng)域,后勤和材料采購領(lǐng)域,或者成為企業(yè)咨詢專家。
學習
幾乎任何一個學校都有這個專業(yè)。除了VWL,雖在不久前已是大學的經(jīng)典專業(yè),但此期間僅在幾個FH里有?？偣驳膶W習可能已逾千,且專業(yè)方向也是每個地方都會不同。VWL和BWL學生通常在基礎(chǔ)學習階段的課程是一樣的,有數(shù)學,會計學,國民經(jīng)濟學,企業(yè)管理學,市場及人力資源管理,統(tǒng)計學,法學。
專業(yè)階段VWL的專業(yè)課通常是通用和專用大眾經(jīng)濟學,金融學,宏觀企業(yè)管理學和一個必修專業(yè)課,比如公共金融學或國際經(jīng)濟關(guān)系。
企業(yè)管理家們要在專業(yè)階段學習一個通用和大多兩個專用企業(yè)管理學課程,與VWL一樣。必修課專用企業(yè)管理課有人力資源,商業(yè)稅學,審計學,市場或國際化管理學。大多數(shù)學生選擇的是BWL方向。學習位置的申請理論上屬于ZVS管轄（譯者注:一個位于多特蒙德的專門處理限制專業(yè)申請的中央機構(gòu)）。如果要成為經(jīng)濟工程學者,那么在FH和大學有兩條路可走:可以先在一個工程學科或自然學科里學習,然后再學習三到四個學期的經(jīng)濟――就是Aufbaustudium輔修學位；當然也可以并行學習。因為幾乎沒有專門為經(jīng)濟工程學生定義的附加課程,這些人通常就和機械工程的學生一起坐在數(shù)學,工程力學或材料學的教室里。企業(yè)管理學自然是和BWL學生們上一樣的課了。具體的工程技術(shù)方向當然可以依照個人喜好來選擇。一切應(yīng)有盡有,從化工、電氣、機械工業(yè)的工作保護和安全技術(shù),到交通技術(shù)或材料工程學。因為每個大學和FH的可選專業(yè)都有不同,人們一定在學習開始前就要打聽清楚。
成功幾率
僅僅不到40％的大學經(jīng)濟專業(yè)學生終通過了全部考試,在FH里是60％。為此在大學需要11個學期,FH是9.3個學期。經(jīng)濟工程專業(yè),大學:45％,11.8學期。
FH,55%,9.2學期。
機遇
幾年來經(jīng)濟學生們的數(shù)量一直不斷增長。冬季學期2002～2003共有26,500個學生注冊學習VWL,151,000個學習BWL.企業(yè)管理學者在學習結(jié)束后非常完美的在工業(yè)和貿(mào)易領(lǐng)域工作,比如銀行,保險公司,醫(yī)院管理系統(tǒng)或者自由職業(yè)的咨詢專家。盡管每年早就沒有太多的經(jīng)濟工作者空出位置來給新來的畢業(yè)生,長遠來看就業(yè)市場的機遇還是足夠的,因為畢竟企業(yè)管理學的用武之地頗多。但是還不可預(yù)測的是,BWL人士的收入是否還得以維持在如今這樣高的水平。
VWL人士的狀況就兩樣了:專業(yè)特征狹窄。主要就業(yè)于國家和國際管理機構(gòu),公立或半公立研究所,公務(wù)員,政府職員,公共管理機構(gòu),協(xié)會,擁有宏觀經(jīng)濟部門的大型企業(yè)。BWL的業(yè)界失業(yè)率僅僅是3％,VWL卻是5％。 經(jīng)濟工程學家非常熱手,因為相應(yīng)的工程專業(yè)將扮演重要角色。畢業(yè)生數(shù)量少,就業(yè)領(lǐng)域?qū)拸V,使得就業(yè)形勢相當有利。日益重要的依然是擁有一個國際化培訓(xùn)經(jīng)歷:要么是一個國外留學學期,要么在德國高校里就讀一個國際接軌的專業(yè)方向。
專家推薦
1、目標明確型。良好的指導(dǎo),快速的學習。在大學的學習一定要有趣味,且不可過長。重要的是順利的結(jié)業(yè)和深入的指導(dǎo)。
BWL:UNI Bayreuth, UNI Eichstaett-Ingolsadt, Europaeische Uni Fankfurt am Oder, TU Bergakademie Freiberg, Uni Greifswald, WHU Kolbenz, Uni Witten Herdecke.
VWL: Uni Bayreuth, Uni Konstanz, LMU Muechen, Uni Regensberg, Uni Trier, Uni Tuebingen.
2、研究學者型。知識至上原則。
BWL: 紐倫堡大學,曼海姆大學,明斯特大學,斯圖加特大學。
VWL:基爾大學,曼海姆大學。
3、實用專家型。這類學生唯求學以致用,那么FH的學習將不會被理論教條所束縛。很好的實習指導(dǎo)是非常重要的。與工作實際聯(lián)系緊密。
BWL:FHDW Bergisch, FH Deggendorf, FH Hildesheim, u.s.w.
經(jīng)濟工程:FH Albstadt, FH Ingolstadt, FH Mannheim.
錢生錢？
為什么這樣和怎樣掌控這個過程,就是經(jīng)濟學家們的工作。他們嘗試著以理論模式化解經(jīng)濟危機及提交實際解決方案的建議。
由此無論如何不會僅僅涉及到股市和市場。生活就是經(jīng)濟活動,因此所有人類的解釋都以此為中心:在人力資源管理專業(yè)將研究如何調(diào)動和引導(dǎo)員工的能動性,市場專家將試圖找尋顧客為鐘愛的產(chǎn)品,經(jīng)濟心理學家則總是問自己,為何人類不一直維持自給自足的貿(mào)易形式。
專業(yè)
通常來講,經(jīng)濟學者的工作就是關(guān)于家政金融管理的問題――也可能是一個企業(yè)或者整個國家。其經(jīng)典的分支是:企業(yè)管理學BWL,國民經(jīng)濟學VWL（包括財會知識）。企業(yè)管理學家著意于家政和企業(yè)經(jīng)濟問題的分析、擬定和解決,相反國民經(jīng)濟學家就發(fā)力于經(jīng)濟實體的整合及其與國家、企業(yè)、個人的關(guān)系,并關(guān)注經(jīng)濟全球化的聯(lián)系。在很多高校里VWL和BWL其實是焦不離孟,孟不離焦,不過各自有善使的兵器罷了。此外還有就是那所謂的結(jié)合律:經(jīng)濟法學,經(jīng)濟數(shù)學,經(jīng)濟師范,經(jīng)濟工程學。很多地方的大學都大力發(fā)展學習專業(yè)的內(nèi)部重組:比如基于旅游學,汽車產(chǎn)業(yè),國際市場或內(nèi)部文化管理的各種經(jīng)濟學。在不來梅大學甚至還提供國民經(jīng)濟學的國際專業(yè)方向。因為此類專業(yè)的需求極大,則必須申請者擁有一個相當好的高中畢業(yè)成績。在FH的企業(yè)管理專業(yè)還補充要求一到兩個實習學期,在大學則要求在假期進行實習。如果可能,好在一個國外的企業(yè)里實習一個學期或者推薦到國外學習一個學期。誰已經(jīng)在學校就擁有國際運作經(jīng)驗或者更好的外語,將來在尋找工作是就更容易。
經(jīng)濟師范專業(yè)除了具有BWL,VWL的大課,學術(shù)討論課和習題課之外,還要學習師范教育及心理學課程,至今只有大學提供此類專業(yè)。后就可以獲得“商校教師”的Diplom學位,并且可以在銷售職業(yè)培訓(xùn)學校和經(jīng)濟類高中里授課。 經(jīng)濟工程學是一個在大學和FH里完全獨立的專業(yè)。它是一個企業(yè)經(jīng)濟管理和工程技術(shù)之間的交互平臺,也非常熱門?？稍谝蠼?jīng)濟知識和技術(shù)專業(yè)技能的地方尋找工作:在汽車和化工企業(yè),機械制造及電氣工業(yè)。比如在生產(chǎn)制造領(lǐng)域,計算控制領(lǐng)域,后勤和材料采購領(lǐng)域,或者成為企業(yè)咨詢專家。
學習
幾乎任何一個學校都有這個專業(yè)。除了VWL,雖在不久前已是大學的經(jīng)典專業(yè),但此期間僅在幾個FH里有?？偣驳膶W習可能已逾千,且專業(yè)方向也是每個地方都會不同。VWL和BWL學生通常在基礎(chǔ)學習階段的課程是一樣的,有數(shù)學,會計學,國民經(jīng)濟學,企業(yè)管理學,市場及人力資源管理,統(tǒng)計學,法學。
專業(yè)階段VWL的專業(yè)課通常是通用和專用大眾經(jīng)濟學,金融學,宏觀企業(yè)管理學和一個必修專業(yè)課,比如公共金融學或國際經(jīng)濟關(guān)系。
企業(yè)管理家們要在專業(yè)階段學習一個通用和大多兩個專用企業(yè)管理學課程,與VWL一樣。必修課專用企業(yè)管理課有人力資源,商業(yè)稅學,審計學,市場或國際化管理學。大多數(shù)學生選擇的是BWL方向。學習位置的申請理論上屬于ZVS管轄（譯者注:一個位于多特蒙德的專門處理限制專業(yè)申請的中央機構(gòu)）。如果要成為經(jīng)濟工程學者,那么在FH和大學有兩條路可走:可以先在一個工程學科或自然學科里學習,然后再學習三到四個學期的經(jīng)濟――就是Aufbaustudium輔修學位；當然也可以并行學習。因為幾乎沒有專門為經(jīng)濟工程學生定義的附加課程,這些人通常就和機械工程的學生一起坐在數(shù)學,工程力學或材料學的教室里。企業(yè)管理學自然是和BWL學生們上一樣的課了。具體的工程技術(shù)方向當然可以依照個人喜好來選擇。一切應(yīng)有盡有,從化工、電氣、機械工業(yè)的工作保護和安全技術(shù),到交通技術(shù)或材料工程學。因為每個大學和FH的可選專業(yè)都有不同,人們一定在學習開始前就要打聽清楚。
成功幾率
僅僅不到40％的大學經(jīng)濟專業(yè)學生終通過了全部考試,在FH里是60％。為此在大學需要11個學期,FH是9.3個學期。經(jīng)濟工程專業(yè),大學:45％,11.8學期。
FH,55%,9.2學期。
機遇
幾年來經(jīng)濟學生們的數(shù)量一直不斷增長。冬季學期2002～2003共有26,500個學生注冊學習VWL,151,000個學習BWL.企業(yè)管理學者在學習結(jié)束后非常完美的在工業(yè)和貿(mào)易領(lǐng)域工作,比如銀行,保險公司,醫(yī)院管理系統(tǒng)或者自由職業(yè)的咨詢專家。盡管每年早就沒有太多的經(jīng)濟工作者空出位置來給新來的畢業(yè)生,長遠來看就業(yè)市場的機遇還是足夠的,因為畢竟企業(yè)管理學的用武之地頗多。但是還不可預(yù)測的是,BWL人士的收入是否還得以維持在如今這樣高的水平。
VWL人士的狀況就兩樣了:專業(yè)特征狹窄。主要就業(yè)于國家和國際管理機構(gòu),公立或半公立研究所,公務(wù)員,政府職員,公共管理機構(gòu),協(xié)會,擁有宏觀經(jīng)濟部門的大型企業(yè)。BWL的業(yè)界失業(yè)率僅僅是3％,VWL卻是5％。 經(jīng)濟工程學家非常熱手,因為相應(yīng)的工程專業(yè)將扮演重要角色。畢業(yè)生數(shù)量少,就業(yè)領(lǐng)域?qū)拸V,使得就業(yè)形勢相當有利。日益重要的依然是擁有一個國際化培訓(xùn)經(jīng)歷:要么是一個國外留學學期,要么在德國高校里就讀一個國際接軌的專業(yè)方向。
專家推薦
1、目標明確型。良好的指導(dǎo),快速的學習。在大學的學習一定要有趣味,且不可過長。重要的是順利的結(jié)業(yè)和深入的指導(dǎo)。
BWL:UNI Bayreuth, UNI Eichstaett-Ingolsadt, Europaeische Uni Fankfurt am Oder, TU Bergakademie Freiberg, Uni Greifswald, WHU Kolbenz, Uni Witten Herdecke.
VWL: Uni Bayreuth, Uni Konstanz, LMU Muechen, Uni Regensberg, Uni Trier, Uni Tuebingen.
2、研究學者型。知識至上原則。
BWL: 紐倫堡大學,曼海姆大學,明斯特大學,斯圖加特大學。
VWL:基爾大學,曼海姆大學。
3、實用專家型。這類學生唯求學以致用,那么FH的學習將不會被理論教條所束縛。很好的實習指導(dǎo)是非常重要的。與工作實際聯(lián)系緊密。
BWL:FHDW Bergisch, FH Deggendorf, FH Hildesheim, u.s.w.
經(jīng)濟工程:FH Albstadt, FH Ingolstadt, FH Mannheim.