初學(xué)法語的人，一定對à 和de兩個詞概念不清，比如，何時用à，何時用de？為何à和de有時又都可以用？如在以下這個詞組中：
commencer à(de) faire
用à或de 都是正確的，那么如何區(qū)分這兩個介詞呢？
1. 有些詞要特殊記憶，因為在這些詞中，à和de是不可以互換的。如：
aboutir à 通往，到達(dá)
s’adapter à 適應(yīng)，合適
douter de對...懷疑
accepter de faire qch 同意（愿意）做某事
2. 兩者都通用時，在語境上有細(xì)微的差別，語法學(xué)家對其語義色彩以及它們反映的心理機制的研究表明：
à 引導(dǎo)的不定式動詞表示“動作或行為的無限延續(xù)性”；
de引導(dǎo)的不定式動詞表示“動作或行為在一定的時間內(nèi)完成”。
如：
L’enfant commence à parler.孩子開始說話了。（“說話”這個行為沒有終點）
L’orateur commence de parler.（“發(fā)言”這個動作有始有終）
commencer à(de) faire
用à或de 都是正確的，那么如何區(qū)分這兩個介詞呢？
1. 有些詞要特殊記憶，因為在這些詞中，à和de是不可以互換的。如：
aboutir à 通往，到達(dá)
s’adapter à 適應(yīng)，合適
douter de對...懷疑
accepter de faire qch 同意（愿意）做某事
2. 兩者都通用時，在語境上有細(xì)微的差別，語法學(xué)家對其語義色彩以及它們反映的心理機制的研究表明：
à 引導(dǎo)的不定式動詞表示“動作或行為的無限延續(xù)性”；
de引導(dǎo)的不定式動詞表示“動作或行為在一定的時間內(nèi)完成”。
如：
L’enfant commence à parler.孩子開始說話了。（“說話”這個行為沒有終點）
L’orateur commence de parler.（“發(fā)言”這個動作有始有終）