全國(guó)2006年7月高等教育自學(xué)考試
學(xué)前教育學(xué)試題
課程代碼：00383
一、單項(xiàng)選擇題（本大題共28小題，每小題1分，共28分）
在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫(xiě)在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選或未選均無(wú)分。
1．現(xiàn)代教育發(fā)展的主要標(biāo)志是（?。?BR> A．自我教育的發(fā)展
B．家庭教育的發(fā)展
C．學(xué)校教育的發(fā)展
D．終身教育的發(fā)展
2．有固定的場(chǎng)所，有目的地按計(jì)劃進(jìn)行，有班級(jí)整體施教、小組施教和個(gè)別施教等形式的活動(dòng)是（?。?BR> A．自我教育
B．家庭教育
C．學(xué)校教育
D．社會(huì)教育
3．在教育基本要素都具備的情況下，起決定性作用的要素是（?。?BR> A．教育者
B．受教育者
C．教育內(nèi)容
D．教育的物質(zhì)資源
4．從生命開(kāi)始的“自然人”經(jīng)過(guò)教育過(guò)程成長(zhǎng)為“社會(huì)人”是（?。?BR> A．成熟的過(guò)程
B．全面發(fā)展的過(guò)程
C．社會(huì)化的過(guò)程
D．個(gè)性完善的過(guò)程
5．狹義的文化較普遍地把文化看作為社會(huì)的（?。?BR> A．物質(zhì)文化
B．精神文化
C．傳統(tǒng)文化
D．民族文化
6．促進(jìn)幼兒體、智、德、美全面發(fā)展的首要條件是（?。?BR> A．幼兒的品德教育
B．幼兒的智力開(kāi)發(fā)
C．幼兒的心理健康
D．幼兒的身心健康
7．提出“生態(tài)系統(tǒng)學(xué)理論”的心理學(xué)家是（?。?BR> A．皮亞杰
B．維果斯基
C．華生
D．布龍芬·布蘭納
8．世界上第一所幼兒園的創(chuàng)始人是（ ）
A．盧梭
B．夸美紐斯
C．洛克
D．福祿貝爾
9．認(rèn)為兒童心理的發(fā)展乃是先天因素和后天學(xué)習(xí)相互作用不斷發(fā)展的過(guò)程，主體通過(guò)動(dòng)作對(duì)客體的適應(yīng)乃是兒童心理發(fā)展的真正的原因的教育家是（?。?BR> A．杜威
B．蒙臺(tái)梭利
C．皮亞杰
D．維果茨基
10．提出“整個(gè)教學(xué)法”的教育家是（?。?BR> A．陶行知
B．張雪門(mén)
C．陳鶴琴
D．張宗麟
11．學(xué)前教育根本性目標(biāo)應(yīng)該是（?。?BR> A．社會(huì)發(fā)展目標(biāo)
B．學(xué)科教育目標(biāo)
C．兒童自我發(fā)展目標(biāo)
D．為小學(xué)做準(zhǔn)備的教育目標(biāo)
12．我國(guó)傳統(tǒng)文化比較側(cè)重個(gè)體群體性的發(fā)展，在一定程度上忽視了個(gè)體的（?。?BR> A．認(rèn)知發(fā)展
B．情感發(fā)展
C．意志力發(fā)展
D．個(gè)性發(fā)展
13．實(shí)現(xiàn)保教合一的前提是（ ）
A．良好的工作伙伴關(guān)系與師生關(guān)系
B．教師的保育意識(shí)
C．保育員的工作態(tài)度
D．幼兒的自理能力
14．角色游戲中幼兒從獨(dú)自游戲發(fā)展為平行游戲，反映了幼兒游戲中（?。?BR> A．認(rèn)知發(fā)展水平
B．組織能力的發(fā)展水平
C．確立游戲主題的發(fā)展水平
D．社會(huì)性發(fā)展水平
15．決定一個(gè)班級(jí)活動(dòng)區(qū)數(shù)量的主要因素是（?。?BR> A．教師教學(xué)的需要
B．幼兒的人數(shù)
C．活動(dòng)室空間的大小
D．幼兒園的規(guī)定
16．現(xiàn)代學(xué)前教育中，教育者主要以廣、博、淺為準(zhǔn)則，對(duì)幼兒進(jìn)行全面發(fā)展的教育，這體現(xiàn)了（?。?BR> A．綜合性原則
B．發(fā)展性原則
C．啟蒙性原則
D．活動(dòng)性原則
17．提出發(fā)展適宜性的教育理念的組織是（ ）
A．中國(guó)學(xué)前教育研究會(huì)
B．美國(guó)幼兒教育協(xié)會(huì)
C．香港幼兒教育協(xié)會(huì)
D．日本幼兒教育協(xié)會(huì)
18．學(xué)前階段美的啟蒙重在發(fā)展（?。?BR> A．欣賞美、創(chuàng)造美的能力
B．表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力
C．表現(xiàn)美的能力和技巧
D．發(fā)現(xiàn)美、欣賞美的能力
19．對(duì)幼兒言行進(jìn)行負(fù)強(qiáng)化的方式是（ ）
A．口頭批評(píng)
B．口頭表?yè)P(yáng)
C．物質(zhì)表?yè)P(yáng)
D．隨機(jī)表?yè)P(yáng)
20．為幼兒提供真人真實(shí)場(chǎng)合作為教育環(huán)境的這種現(xiàn)場(chǎng)學(xué)習(xí)法是（?。?BR> A．觀察法
B．直觀形象法
C．參觀法
D．示范法
21．發(fā)泄角內(nèi)布置的畫(huà)具主要意圖是讓幼兒（?。?BR> A．進(jìn)行繪畫(huà)練習(xí)
B．完成自己未畫(huà)好的作品
C．進(jìn)行任意的涂鴉
D．畫(huà)表演頭飾
22．以游戲的方式開(kāi)展相應(yīng)的教育活動(dòng)，這就是（ ）
A．游戲活動(dòng)教育化
B．教育活動(dòng)游戲化
C．教學(xué)手段游戲化
D．教學(xué)內(nèi)容游戲化
23．規(guī)定幼兒園教育要以游戲?yàn)榛净顒?dòng)，寓教育于各項(xiàng)活動(dòng)中的是（ ）
A．《義務(wù)教育法》
B．《幼兒園工作規(guī)程》
C．《幼兒園工作暫行管理?xiàng)l例》
D．《未成年人保護(hù)法》
24．家庭在培養(yǎng)年輕一代對(duì)社會(huì)生活的適應(yīng)能力、性格的形成以及發(fā)育成長(zhǎng)方面主要是將（ ）
A．遺傳因素和環(huán)境因素融合在一起
B．環(huán)境因素和教育因素融合在一起
C．文化因素和生活因素融合在一起
D．教育因素與文化因素融合在一起
25．西方育兒經(jīng)驗(yàn)中，訓(xùn)練嬰兒大小便一般從（?。?BR> A．2個(gè)月開(kāi)始
B．6個(gè)月開(kāi)始
C．12個(gè)月開(kāi)始
D．18個(gè)月或24個(gè)月開(kāi)始
26．在托兒所中，形成嬰兒自我概念的重要信息源是（?。?BR> A．父母
B．教師
C．同伴
D．電視節(jié)目
27．為解答家長(zhǎng)在育兒過(guò)程中的疑問(wèn)和難題，適宜采取的形式是（ ）
A．家訪(fǎng)
B．開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)
C．教育講座
D．舉辦咨詢(xún)活動(dòng)
28．我國(guó)社區(qū)學(xué)前教育涉及的范圍很廣，從橫向看，即以影響兒童發(fā)展的諸因素來(lái)看，包括了（?。?BR> A．優(yōu)生、優(yōu)育、優(yōu)教三者的有機(jī)結(jié)合
B．遺傳、環(huán)境、教育三者的有機(jī)結(jié)合
C．兒童、教師、家長(zhǎng)三者的有機(jī)結(jié)合
D．家庭、托幼園所、社會(huì)三者的有機(jī)結(jié)合
二、名詞解釋題（本大題共6小題，每小題2分，共12分）
29．物質(zhì)環(huán)境
30．個(gè)體社會(huì)化
31．教育觀
32．環(huán)境體驗(yàn)法
33．生理性懲罰
34．家長(zhǎng)參與
三、簡(jiǎn)答題（本大題共4小題，每小題6分，共24分）
35．簡(jiǎn)述兒童發(fā)展的特征。
36．談?wù)動(dòng)螒驅(qū)和榫w發(fā)展的作用。
37．怎樣培養(yǎng)大班幼兒的入學(xué)意識(shí)？
38．在家長(zhǎng)的育兒守則中，理智的愛(ài)有哪幾層含義？
四、論述題（本大題共3小題，每小題12分，共36分）
39．舉例說(shuō)明教師應(yīng)怎樣組織和指導(dǎo)幼兒開(kāi)展結(jié)構(gòu)游戲？
40．舉例說(shuō)明怎樣進(jìn)行小班常規(guī)教育？
41．在幼兒教育實(shí)踐中，如何正確處理好全面發(fā)展教育與因材施教之間的關(guān)系？
學(xué)前教育學(xué)試題
課程代碼：00383
一、單項(xiàng)選擇題（本大題共28小題，每小題1分，共28分）
在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫(xiě)在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選或未選均無(wú)分。
1．現(xiàn)代教育發(fā)展的主要標(biāo)志是（?。?BR> A．自我教育的發(fā)展
B．家庭教育的發(fā)展
C．學(xué)校教育的發(fā)展
D．終身教育的發(fā)展
2．有固定的場(chǎng)所，有目的地按計(jì)劃進(jìn)行，有班級(jí)整體施教、小組施教和個(gè)別施教等形式的活動(dòng)是（?。?BR> A．自我教育
B．家庭教育
C．學(xué)校教育
D．社會(huì)教育
3．在教育基本要素都具備的情況下，起決定性作用的要素是（?。?BR> A．教育者
B．受教育者
C．教育內(nèi)容
D．教育的物質(zhì)資源
4．從生命開(kāi)始的“自然人”經(jīng)過(guò)教育過(guò)程成長(zhǎng)為“社會(huì)人”是（?。?BR> A．成熟的過(guò)程
B．全面發(fā)展的過(guò)程
C．社會(huì)化的過(guò)程
D．個(gè)性完善的過(guò)程
5．狹義的文化較普遍地把文化看作為社會(huì)的（?。?BR> A．物質(zhì)文化
B．精神文化
C．傳統(tǒng)文化
D．民族文化
6．促進(jìn)幼兒體、智、德、美全面發(fā)展的首要條件是（?。?BR> A．幼兒的品德教育
B．幼兒的智力開(kāi)發(fā)
C．幼兒的心理健康
D．幼兒的身心健康
7．提出“生態(tài)系統(tǒng)學(xué)理論”的心理學(xué)家是（?。?BR> A．皮亞杰
B．維果斯基
C．華生
D．布龍芬·布蘭納
8．世界上第一所幼兒園的創(chuàng)始人是（ ）
A．盧梭
B．夸美紐斯
C．洛克
D．福祿貝爾
9．認(rèn)為兒童心理的發(fā)展乃是先天因素和后天學(xué)習(xí)相互作用不斷發(fā)展的過(guò)程，主體通過(guò)動(dòng)作對(duì)客體的適應(yīng)乃是兒童心理發(fā)展的真正的原因的教育家是（?。?BR> A．杜威
B．蒙臺(tái)梭利
C．皮亞杰
D．維果茨基
10．提出“整個(gè)教學(xué)法”的教育家是（?。?BR> A．陶行知
B．張雪門(mén)
C．陳鶴琴
D．張宗麟
11．學(xué)前教育根本性目標(biāo)應(yīng)該是（?。?BR> A．社會(huì)發(fā)展目標(biāo)
B．學(xué)科教育目標(biāo)
C．兒童自我發(fā)展目標(biāo)
D．為小學(xué)做準(zhǔn)備的教育目標(biāo)
12．我國(guó)傳統(tǒng)文化比較側(cè)重個(gè)體群體性的發(fā)展，在一定程度上忽視了個(gè)體的（?。?BR> A．認(rèn)知發(fā)展
B．情感發(fā)展
C．意志力發(fā)展
D．個(gè)性發(fā)展
13．實(shí)現(xiàn)保教合一的前提是（ ）
A．良好的工作伙伴關(guān)系與師生關(guān)系
B．教師的保育意識(shí)
C．保育員的工作態(tài)度
D．幼兒的自理能力
14．角色游戲中幼兒從獨(dú)自游戲發(fā)展為平行游戲，反映了幼兒游戲中（?。?BR> A．認(rèn)知發(fā)展水平
B．組織能力的發(fā)展水平
C．確立游戲主題的發(fā)展水平
D．社會(huì)性發(fā)展水平
15．決定一個(gè)班級(jí)活動(dòng)區(qū)數(shù)量的主要因素是（?。?BR> A．教師教學(xué)的需要
B．幼兒的人數(shù)
C．活動(dòng)室空間的大小
D．幼兒園的規(guī)定
16．現(xiàn)代學(xué)前教育中，教育者主要以廣、博、淺為準(zhǔn)則，對(duì)幼兒進(jìn)行全面發(fā)展的教育，這體現(xiàn)了（?。?BR> A．綜合性原則
B．發(fā)展性原則
C．啟蒙性原則
D．活動(dòng)性原則
17．提出發(fā)展適宜性的教育理念的組織是（ ）
A．中國(guó)學(xué)前教育研究會(huì)
B．美國(guó)幼兒教育協(xié)會(huì)
C．香港幼兒教育協(xié)會(huì)
D．日本幼兒教育協(xié)會(huì)
18．學(xué)前階段美的啟蒙重在發(fā)展（?。?BR> A．欣賞美、創(chuàng)造美的能力
B．表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力
C．表現(xiàn)美的能力和技巧
D．發(fā)現(xiàn)美、欣賞美的能力
19．對(duì)幼兒言行進(jìn)行負(fù)強(qiáng)化的方式是（ ）
A．口頭批評(píng)
B．口頭表?yè)P(yáng)
C．物質(zhì)表?yè)P(yáng)
D．隨機(jī)表?yè)P(yáng)
20．為幼兒提供真人真實(shí)場(chǎng)合作為教育環(huán)境的這種現(xiàn)場(chǎng)學(xué)習(xí)法是（?。?BR> A．觀察法
B．直觀形象法
C．參觀法
D．示范法
21．發(fā)泄角內(nèi)布置的畫(huà)具主要意圖是讓幼兒（?。?BR> A．進(jìn)行繪畫(huà)練習(xí)
B．完成自己未畫(huà)好的作品
C．進(jìn)行任意的涂鴉
D．畫(huà)表演頭飾
22．以游戲的方式開(kāi)展相應(yīng)的教育活動(dòng)，這就是（ ）
A．游戲活動(dòng)教育化
B．教育活動(dòng)游戲化
C．教學(xué)手段游戲化
D．教學(xué)內(nèi)容游戲化
23．規(guī)定幼兒園教育要以游戲?yàn)榛净顒?dòng)，寓教育于各項(xiàng)活動(dòng)中的是（ ）
A．《義務(wù)教育法》
B．《幼兒園工作規(guī)程》
C．《幼兒園工作暫行管理?xiàng)l例》
D．《未成年人保護(hù)法》
24．家庭在培養(yǎng)年輕一代對(duì)社會(huì)生活的適應(yīng)能力、性格的形成以及發(fā)育成長(zhǎng)方面主要是將（ ）
A．遺傳因素和環(huán)境因素融合在一起
B．環(huán)境因素和教育因素融合在一起
C．文化因素和生活因素融合在一起
D．教育因素與文化因素融合在一起
25．西方育兒經(jīng)驗(yàn)中，訓(xùn)練嬰兒大小便一般從（?。?BR> A．2個(gè)月開(kāi)始
B．6個(gè)月開(kāi)始
C．12個(gè)月開(kāi)始
D．18個(gè)月或24個(gè)月開(kāi)始
26．在托兒所中，形成嬰兒自我概念的重要信息源是（?。?BR> A．父母
B．教師
C．同伴
D．電視節(jié)目
27．為解答家長(zhǎng)在育兒過(guò)程中的疑問(wèn)和難題，適宜采取的形式是（ ）
A．家訪(fǎng)
B．開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)
C．教育講座
D．舉辦咨詢(xún)活動(dòng)
28．我國(guó)社區(qū)學(xué)前教育涉及的范圍很廣，從橫向看，即以影響兒童發(fā)展的諸因素來(lái)看，包括了（?。?BR> A．優(yōu)生、優(yōu)育、優(yōu)教三者的有機(jī)結(jié)合
B．遺傳、環(huán)境、教育三者的有機(jī)結(jié)合
C．兒童、教師、家長(zhǎng)三者的有機(jī)結(jié)合
D．家庭、托幼園所、社會(huì)三者的有機(jī)結(jié)合
二、名詞解釋題（本大題共6小題，每小題2分，共12分）
29．物質(zhì)環(huán)境
30．個(gè)體社會(huì)化
31．教育觀
32．環(huán)境體驗(yàn)法
33．生理性懲罰
34．家長(zhǎng)參與
三、簡(jiǎn)答題（本大題共4小題，每小題6分，共24分）
35．簡(jiǎn)述兒童發(fā)展的特征。
36．談?wù)動(dòng)螒驅(qū)和榫w發(fā)展的作用。
37．怎樣培養(yǎng)大班幼兒的入學(xué)意識(shí)？
38．在家長(zhǎng)的育兒守則中，理智的愛(ài)有哪幾層含義？
四、論述題（本大題共3小題，每小題12分，共36分）
39．舉例說(shuō)明教師應(yīng)怎樣組織和指導(dǎo)幼兒開(kāi)展結(jié)構(gòu)游戲？
40．舉例說(shuō)明怎樣進(jìn)行小班常規(guī)教育？
41．在幼兒教育實(shí)踐中，如何正確處理好全面發(fā)展教育與因材施教之間的關(guān)系？