請(qǐng)大家注意，為了使這個(gè)答案更加容易得高分，我們第一句話全部采用同一個(gè)模板，加強(qiáng)什么，看到?jīng)]有，這個(gè)答案一寫出來，看到這四個(gè)句號(hào)，都在一條線上，這形式上就很美觀了?？吹?jīng)]有，然后后面，大家注意你們其實(shí)寫起來，很多人找不到話說，大家注意一下，前面這個(gè)句子是短子句，工作嘛，一般無外乎，好的就加強(qiáng)，差的就改善，壞的就打擊，就這幾個(gè)方面，好的就進(jìn)一步，提升加強(qiáng)，一般的平穩(wěn)的就維持，確保，差的就嚴(yán)防控制之類的，就這個(gè)，你控制各個(gè)層面，這個(gè)是地方，后面的話其實(shí)比較簡(jiǎn)單，就是管理部門加管理方法，加管理措施，加管理對(duì)象，加管理目標(biāo)，就組合好了啊這后面的話寫多長(zhǎng)，要寫的更長(zhǎng)一點(diǎn)，你把每個(gè)地方多灌水，把一個(gè)詞語裝幾個(gè)詞語去，人家還覺得你很有經(jīng)驗(yàn)，這個(gè)本來是通過媒體，你把它換成廣播、電視、雜志、網(wǎng)絡(luò)，是不是，就把它搞得很細(xì)化了，就看起來，人家覺得你很有經(jīng)驗(yàn)。你沒有經(jīng)驗(yàn)沒有關(guān)系，關(guān)鍵要避免讓人家覺得你沒有經(jīng)驗(yàn)，這個(gè)答案在申論學(xué)講義上也有，特訓(xùn)講義上也有。
看一下，2002年的申論試題第二題，從政府制定政策的角度，就如何克服資料所反映的種種弊端提出對(duì)策建議，要求有針對(duì)性，有條理，切實(shí)可行，字?jǐn)?shù)400字左右，大家一定注意結(jié)合題來。
看一下，2002年的申論試題第二題，從政府制定政策的角度，就如何克服資料所反映的種種弊端提出對(duì)策建議，要求有針對(duì)性，有條理，切實(shí)可行，字?jǐn)?shù)400字左右，大家一定注意結(jié)合題來。