高三議論散文:文字與現(xiàn)實

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當(dāng)我思索自己還剩什么的時候,往一會凝視水中的筆,纖長的身形握在我手中,不會背叛,不會離棄,不會憂傷,我用三根手指握住的時候,摒棄一切,卻又虛幻的感覺擁有整個青春年少,我說喜歡文字,它是一種寄托可有時候卻分清楚,是我將一切荒誕的不實的夢想寄托在它身上,還是它已經(jīng)漸漸填補空虛,侵占整個生命,像是三月的一場草長鶯飛,而對現(xiàn)實,我一次次割舍,一次次清除那些就要高過心臟的荒草,背后卻已是又一次的百草荒蕪,撫摸著青黃色的脈絡(luò),席卷整個世界?!  ∥矣憛拸娖任淖?,不想把自己喜歡的東西,赤**的擺在現(xiàn)實面前,看它被扭曲,被丑陋,不想讓喜歡的有夢想的東西,變成可以用別的東西來代替的文字,我也許會開始討厭這種?!  ∥覀兛傁雽⒄麄€世界裝滿所有自己喜歡的東西,可有此東西終不可被代替,你屬于這個世界,但卻不能要求這個世界屬于你,就像一場,六月里的愛情,你為之火熱,瘋狂,但你受所系另一端卻也許一直是大雨的天氣,你可以祈禱所有的小天空都晴朗明媚,但不可左右,期待的結(jié)局在現(xiàn)實中只有50%成功的機率,你可以要求自己怎樣,但卻不能要求別人如何,但用文字卻不同,同樣可以塑造一切,毀滅一切,高興起來你是天使,在自己所創(chuàng)造的國度里給每人一個愿望,傷心起來,也許所有人都同你一起悲泣,我喜歡這樣的“世界”人與人之間全都被在乎,每個人都萬眾矚目,都能成為焦點,但我不避開現(xiàn)實里殘酷才能讓我真正領(lǐng)略人生,但我想用80%的經(jīng)歷完成現(xiàn)實,用20%的精力卻創(chuàng)造虛幻?!  ?   指導(dǎo)老師 劉仕生