一、解題思路
做完型填空（Cloze Test），我們首先要考慮的是所選答案在原文中與上下文（Context）是否協(xié)調(diào)，是否合乎邏輯，是否使之語義通順。好的語感在這里非常重要，這就需要我們在平時(shí)多讀、多看一些有關(guān)的英語文章，從而培養(yǎng)對文章詞句的良好銜接感覺。其次，填進(jìn)的詞往往一詞多義，并且會(huì)和一些固定詞語搭配有關(guān)，因此我們在選擇時(shí)，就應(yīng)考慮所填詞和其臨近的上下文的關(guān)系及其確切含義。例如：①You must be fair to both sides.（你必須公平對待雙方。）②She has a fair complexion.（她擁有白皙的皮膚。）③I belived his fair promises.（我輕信了他花言巧語的。）④His grandpa has gone to a cattle fair.他的爺爺去牲畜集市了。⑤I‘d like to see that new film tonight.Fair enough，I’ll meet you outside the cinema at 7：30.我想今晚去看那部新影片。好主意，七點(diǎn)半我在電*外等你。第①句中的fair是公平的意思；第②句中的fair是白皙的意思；第③句中的fair是討好的，花言巧語的；而第④句中的fair則是名詞，意思是集市。后一句的fair和enough組成短語，意思是說得對，有道理。同一個(gè)詞在不同的情況中有不同的意思，就是因?yàn)檎Z境在起作用。我們在做題的時(shí)候一定要注意上下文對所選詞的規(guī)定性，要認(rèn)真對上下文進(jìn)行推敲，尋找能幫助我們確定答案的信息詞（或句子）。一般來說，在空白處前后必須有暗示考生作出正確選擇答案的標(biāo)志。無論是一個(gè)詞，一個(gè)短語，還是一句話，只要找到了它，我們就找到了確定答案的依據(jù)，這樣的標(biāo)志我們通常把它叫做語境線索（Contextual Clue）。語境線索的發(fā)現(xiàn)必須通過認(rèn)真仔細(xì)地閱讀文章的內(nèi)容，尤其是空白處前后的關(guān)鍵詞句才能實(shí)現(xiàn)，因此，我們在做題時(shí)，一定要注意在有限的時(shí)間內(nèi)對文章關(guān)鍵部分的內(nèi)容、結(jié)構(gòu)，以及上下文邏輯進(jìn)行必要的了解。
二、高分解題步驟
鑒于完型填空在整個(gè)試卷中分值所占的比重不大（滿分為10分，共20道題，平均每道題只有0.5分），時(shí)間不多（只有15分鐘），在這里，我們不提倡有些作者所給的所謂“四遍（或更多）通讀”填空法。當(dāng)然，如果我們非要做到“萬無一失，穩(wěn)拿滿分”，從頭到尾仔細(xì)地研讀四遍或更多遍還是有必要的。然而，這絕不是考場做題的好方法。而且，我們根據(jù)對上千考生的實(shí)際調(diào)查，幾乎沒人能在考場上有限的時(shí)間內(nèi)通讀完型填空文章四遍（及四遍以上）而不耽誤其余考題時(shí)間的。
既然我們平時(shí)所做的各種練習(xí)終都是為了適用于考場環(huán)境，從而使我們在考場上鎮(zhèn)靜自若，應(yīng)付自如，那么我們就應(yīng)從平時(shí)起，使所做的一切努力都和考場保持一致。在這里，我們推薦基本的三遍完型填空法。
1.第一遍為快讀（或略讀）。
其主要目的是把握文章的主旨和大意，在這一遍中，重點(diǎn)應(yīng)放在明確具體的事實(shí)上，如：時(shí)間、地點(diǎn)、人物及其關(guān)系；起因、發(fā)展和結(jié)果；整體與局部等，并了解短語、句子與段落之間的關(guān)系。初步理清文章在結(jié)構(gòu)、內(nèi)容等方面的脈絡(luò)。
快讀中，一般可跳過空格，或者只對要填的內(nèi)容做籠統(tǒng)的猜測。如果空缺部分影響到文章整體意思的連貫，這時(shí)可參考一下有關(guān)選項(xiàng)，從而得到一些提示。在閱讀時(shí)，千萬不可忽略文章的第一句，因?yàn)樗ǔＪ潜径紊踔寥牡闹黝}，是理解文章的重要線索。也正因如此，這一句通常特意作為完整的句子留出，以使考生不易對文章大意及內(nèi)容產(chǎn)生誤解。
第一遍通讀好不要超過３分鐘。
2.第二遍為細(xì)讀。
在對文章有了總體印象后，我們便可以開始逐句細(xì)讀，并同時(shí)開始進(jìn)行選擇。在選擇的過程中，一般需要考慮詞義、語法、搭配以及上下文結(jié)構(gòu)等多方面的因素。考生可將被選答案分為兩類。先把易填的功能詞（主要是連詞、介詞或冠詞）填上，以增加文章的可讀性；然后再進(jìn)行“語義填空”，即實(shí)義詞填空（主要為名詞、動(dòng)詞、形容詞或副詞）。實(shí)義詞中，通常答案并非惟一，可先結(jié)合短文內(nèi)容，把四個(gè)備選答案分別放進(jìn)空白處，進(jìn)行試驗(yàn)性選擇，刪去詞義上明顯錯(cuò)誤的選項(xiàng)，接著反復(fù)閱讀空白處前后若干個(gè)句子，結(jié)合余下的選擇項(xiàng)在短文中尋找“語境”線索。這時(shí)需要注意句間的邏輯關(guān)系，詞匯的復(fù)現(xiàn)和同現(xiàn)關(guān)系等。
這一遍可以用十分鐘左右的時(shí)間。
還應(yīng)該注意的是，解答完形填空題也要和做閱讀一樣，緊緊圍繞作者的觀點(diǎn)和思路，不要將自己的想法強(qiáng)加于作者，或者僅憑常識(shí)答題。
3.第三遍為通讀。
主要目的是檢查錯(cuò)誤和解決難題。將所有已確定的選項(xiàng)放入空白處后通讀一遍，檢驗(yàn)每個(gè)選項(xiàng)在整篇短文中是否合拍，是否使文章的內(nèi)容與結(jié)構(gòu)完整、邏輯正確。如果一切“天衣無縫”，則證明選擇基本無誤，如果感到有意思或邏輯上的不連貫，則需要根據(jù)上下文重新進(jìn)行選擇。
這一遍用時(shí)不應(yīng)超過兩分鐘。
需要格外注意的是，完形填空可分配的時(shí)間只有１５分鐘，不能無限制地花費(fèi)寶貴的時(shí)間，以免與其他考試項(xiàng)目相沖突，所以抓緊時(shí)間，有條不紊地選擇對于成功解答完形填空是至關(guān)重要的。
三、考前復(fù)習(xí)策略
1.制定有針對性的復(fù)習(xí)計(jì)劃，根據(jù)自己實(shí)際情況，不平均用力。
好的復(fù)習(xí)計(jì)劃，應(yīng)是根據(jù)個(gè)人的實(shí)際情況，符合自己的需要。不要千篇一律，人云亦云，被別人牽著鼻子走路。古人云，知己者明。只有了解自己的實(shí)際英語水平，發(fā)現(xiàn)自己做題的主要困難，歸納自己常犯的錯(cuò)誤類型，分析出錯(cuò)的原因，才能在復(fù)習(xí)中對癥下藥，從而因己致宜，作出全面有效的復(fù)習(xí)計(jì)劃。
另外，考前復(fù)習(xí)是一個(gè)從全面到有針對性，再到全真模擬的循序漸進(jìn)的過程，而絕不是盲目的簡單重復(fù)。我們在做第一輪全面復(fù)習(xí)的時(shí)候，除了對所有常考的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行熟悉，記憶之外，應(yīng)該對自己所有的弱項(xiàng)及其原因有一個(gè)全面的總結(jié)和歸納，并對自己英語學(xué)習(xí)中的卓有成效的規(guī)律性特點(diǎn)，如記憶的佳途徑和每天的佳學(xué)習(xí)時(shí)段等有一個(gè)了解，從而使在第二輪針對性復(fù)習(xí)的時(shí)候做到揚(yáng)長避短，事半功倍。
2.區(qū)別全面復(fù)習(xí)與模擬復(fù)習(xí)的不同，做到合理做題。
當(dāng)我們在做全面復(fù)習(xí)的時(shí)候，應(yīng)首先借助教材系統(tǒng)的復(fù)習(xí)學(xué)過的知識(shí)與技能，不能拋開課本直接依賴模擬試題進(jìn)行復(fù)習(xí)。單純依賴模擬試題，無異于沒有訓(xùn)練便上戰(zhàn)場，不僅出錯(cuò)率高，影響自信心，而且每次出錯(cuò)，都相當(dāng)于強(qiáng)化腦海中錯(cuò)誤信息的記憶。而當(dāng)我們進(jìn)入考前后沖刺階段的時(shí)候，也就不能再大量地依賴教材，不能每次出錯(cuò)便去查找課本。這一階段的復(fù)習(xí)主要是熟悉題型，培養(yǎng)臨考的感覺，以達(dá)到臨考不亂，穩(wěn)定答題。
3.考前復(fù)習(xí)應(yīng)注意的問題。
同學(xué)們在制訂了好的計(jì)劃之后，還應(yīng)對英語知識(shí)運(yùn)用的內(nèi)涵有一個(gè)清楚的了解。英語知識(shí)運(yùn)用是一項(xiàng)綜合技能的測試，它不僅測試考生基本詞匯和語法的熟練掌握程度，而且對考生的邏輯思維能力，語言的感悟能力，以及是否具有良好的推斷能力都有所考察。因而我們就應(yīng)在平時(shí)進(jìn)行大量的英語訓(xùn)練，然而這絕不是讓我們進(jìn)行純粹的題海戰(zhàn)術(shù)。沒有科學(xué)的做題技巧，盲目的訓(xùn)練只會(huì)讓我們望題生畏。在這里，我們提醒廣大考生，在復(fù)習(xí)的時(shí)候，一定要有意識(shí)的注意總結(jié)做題方法和答題技巧，并結(jié)合我們前面所講的應(yīng)試策略，通過大量有目的的訓(xùn)練，以量的積累求得質(zhì)的飛躍，終提高自己的英語實(shí)際水平和應(yīng)試能力。
做完型填空（Cloze Test），我們首先要考慮的是所選答案在原文中與上下文（Context）是否協(xié)調(diào)，是否合乎邏輯，是否使之語義通順。好的語感在這里非常重要，這就需要我們在平時(shí)多讀、多看一些有關(guān)的英語文章，從而培養(yǎng)對文章詞句的良好銜接感覺。其次，填進(jìn)的詞往往一詞多義，并且會(huì)和一些固定詞語搭配有關(guān)，因此我們在選擇時(shí)，就應(yīng)考慮所填詞和其臨近的上下文的關(guān)系及其確切含義。例如：①You must be fair to both sides.（你必須公平對待雙方。）②She has a fair complexion.（她擁有白皙的皮膚。）③I belived his fair promises.（我輕信了他花言巧語的。）④His grandpa has gone to a cattle fair.他的爺爺去牲畜集市了。⑤I‘d like to see that new film tonight.Fair enough，I’ll meet you outside the cinema at 7：30.我想今晚去看那部新影片。好主意，七點(diǎn)半我在電*外等你。第①句中的fair是公平的意思；第②句中的fair是白皙的意思；第③句中的fair是討好的，花言巧語的；而第④句中的fair則是名詞，意思是集市。后一句的fair和enough組成短語，意思是說得對，有道理。同一個(gè)詞在不同的情況中有不同的意思，就是因?yàn)檎Z境在起作用。我們在做題的時(shí)候一定要注意上下文對所選詞的規(guī)定性，要認(rèn)真對上下文進(jìn)行推敲，尋找能幫助我們確定答案的信息詞（或句子）。一般來說，在空白處前后必須有暗示考生作出正確選擇答案的標(biāo)志。無論是一個(gè)詞，一個(gè)短語，還是一句話，只要找到了它，我們就找到了確定答案的依據(jù)，這樣的標(biāo)志我們通常把它叫做語境線索（Contextual Clue）。語境線索的發(fā)現(xiàn)必須通過認(rèn)真仔細(xì)地閱讀文章的內(nèi)容，尤其是空白處前后的關(guān)鍵詞句才能實(shí)現(xiàn)，因此，我們在做題時(shí)，一定要注意在有限的時(shí)間內(nèi)對文章關(guān)鍵部分的內(nèi)容、結(jié)構(gòu)，以及上下文邏輯進(jìn)行必要的了解。
二、高分解題步驟
鑒于完型填空在整個(gè)試卷中分值所占的比重不大（滿分為10分，共20道題，平均每道題只有0.5分），時(shí)間不多（只有15分鐘），在這里，我們不提倡有些作者所給的所謂“四遍（或更多）通讀”填空法。當(dāng)然，如果我們非要做到“萬無一失，穩(wěn)拿滿分”，從頭到尾仔細(xì)地研讀四遍或更多遍還是有必要的。然而，這絕不是考場做題的好方法。而且，我們根據(jù)對上千考生的實(shí)際調(diào)查，幾乎沒人能在考場上有限的時(shí)間內(nèi)通讀完型填空文章四遍（及四遍以上）而不耽誤其余考題時(shí)間的。
既然我們平時(shí)所做的各種練習(xí)終都是為了適用于考場環(huán)境，從而使我們在考場上鎮(zhèn)靜自若，應(yīng)付自如，那么我們就應(yīng)從平時(shí)起，使所做的一切努力都和考場保持一致。在這里，我們推薦基本的三遍完型填空法。
1.第一遍為快讀（或略讀）。
其主要目的是把握文章的主旨和大意，在這一遍中，重點(diǎn)應(yīng)放在明確具體的事實(shí)上，如：時(shí)間、地點(diǎn)、人物及其關(guān)系；起因、發(fā)展和結(jié)果；整體與局部等，并了解短語、句子與段落之間的關(guān)系。初步理清文章在結(jié)構(gòu)、內(nèi)容等方面的脈絡(luò)。
快讀中，一般可跳過空格，或者只對要填的內(nèi)容做籠統(tǒng)的猜測。如果空缺部分影響到文章整體意思的連貫，這時(shí)可參考一下有關(guān)選項(xiàng)，從而得到一些提示。在閱讀時(shí)，千萬不可忽略文章的第一句，因?yàn)樗ǔＪ潜径紊踔寥牡闹黝}，是理解文章的重要線索。也正因如此，這一句通常特意作為完整的句子留出，以使考生不易對文章大意及內(nèi)容產(chǎn)生誤解。
第一遍通讀好不要超過３分鐘。
2.第二遍為細(xì)讀。
在對文章有了總體印象后，我們便可以開始逐句細(xì)讀，并同時(shí)開始進(jìn)行選擇。在選擇的過程中，一般需要考慮詞義、語法、搭配以及上下文結(jié)構(gòu)等多方面的因素。考生可將被選答案分為兩類。先把易填的功能詞（主要是連詞、介詞或冠詞）填上，以增加文章的可讀性；然后再進(jìn)行“語義填空”，即實(shí)義詞填空（主要為名詞、動(dòng)詞、形容詞或副詞）。實(shí)義詞中，通常答案并非惟一，可先結(jié)合短文內(nèi)容，把四個(gè)備選答案分別放進(jìn)空白處，進(jìn)行試驗(yàn)性選擇，刪去詞義上明顯錯(cuò)誤的選項(xiàng)，接著反復(fù)閱讀空白處前后若干個(gè)句子，結(jié)合余下的選擇項(xiàng)在短文中尋找“語境”線索。這時(shí)需要注意句間的邏輯關(guān)系，詞匯的復(fù)現(xiàn)和同現(xiàn)關(guān)系等。
這一遍可以用十分鐘左右的時(shí)間。
還應(yīng)該注意的是，解答完形填空題也要和做閱讀一樣，緊緊圍繞作者的觀點(diǎn)和思路，不要將自己的想法強(qiáng)加于作者，或者僅憑常識(shí)答題。
3.第三遍為通讀。
主要目的是檢查錯(cuò)誤和解決難題。將所有已確定的選項(xiàng)放入空白處后通讀一遍，檢驗(yàn)每個(gè)選項(xiàng)在整篇短文中是否合拍，是否使文章的內(nèi)容與結(jié)構(gòu)完整、邏輯正確。如果一切“天衣無縫”，則證明選擇基本無誤，如果感到有意思或邏輯上的不連貫，則需要根據(jù)上下文重新進(jìn)行選擇。
這一遍用時(shí)不應(yīng)超過兩分鐘。
需要格外注意的是，完形填空可分配的時(shí)間只有１５分鐘，不能無限制地花費(fèi)寶貴的時(shí)間，以免與其他考試項(xiàng)目相沖突，所以抓緊時(shí)間，有條不紊地選擇對于成功解答完形填空是至關(guān)重要的。
三、考前復(fù)習(xí)策略
1.制定有針對性的復(fù)習(xí)計(jì)劃，根據(jù)自己實(shí)際情況，不平均用力。
好的復(fù)習(xí)計(jì)劃，應(yīng)是根據(jù)個(gè)人的實(shí)際情況，符合自己的需要。不要千篇一律，人云亦云，被別人牽著鼻子走路。古人云，知己者明。只有了解自己的實(shí)際英語水平，發(fā)現(xiàn)自己做題的主要困難，歸納自己常犯的錯(cuò)誤類型，分析出錯(cuò)的原因，才能在復(fù)習(xí)中對癥下藥，從而因己致宜，作出全面有效的復(fù)習(xí)計(jì)劃。
另外，考前復(fù)習(xí)是一個(gè)從全面到有針對性，再到全真模擬的循序漸進(jìn)的過程，而絕不是盲目的簡單重復(fù)。我們在做第一輪全面復(fù)習(xí)的時(shí)候，除了對所有常考的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行熟悉，記憶之外，應(yīng)該對自己所有的弱項(xiàng)及其原因有一個(gè)全面的總結(jié)和歸納，并對自己英語學(xué)習(xí)中的卓有成效的規(guī)律性特點(diǎn)，如記憶的佳途徑和每天的佳學(xué)習(xí)時(shí)段等有一個(gè)了解，從而使在第二輪針對性復(fù)習(xí)的時(shí)候做到揚(yáng)長避短，事半功倍。
2.區(qū)別全面復(fù)習(xí)與模擬復(fù)習(xí)的不同，做到合理做題。
當(dāng)我們在做全面復(fù)習(xí)的時(shí)候，應(yīng)首先借助教材系統(tǒng)的復(fù)習(xí)學(xué)過的知識(shí)與技能，不能拋開課本直接依賴模擬試題進(jìn)行復(fù)習(xí)。單純依賴模擬試題，無異于沒有訓(xùn)練便上戰(zhàn)場，不僅出錯(cuò)率高，影響自信心，而且每次出錯(cuò)，都相當(dāng)于強(qiáng)化腦海中錯(cuò)誤信息的記憶。而當(dāng)我們進(jìn)入考前后沖刺階段的時(shí)候，也就不能再大量地依賴教材，不能每次出錯(cuò)便去查找課本。這一階段的復(fù)習(xí)主要是熟悉題型，培養(yǎng)臨考的感覺，以達(dá)到臨考不亂，穩(wěn)定答題。
3.考前復(fù)習(xí)應(yīng)注意的問題。
同學(xué)們在制訂了好的計(jì)劃之后，還應(yīng)對英語知識(shí)運(yùn)用的內(nèi)涵有一個(gè)清楚的了解。英語知識(shí)運(yùn)用是一項(xiàng)綜合技能的測試，它不僅測試考生基本詞匯和語法的熟練掌握程度，而且對考生的邏輯思維能力，語言的感悟能力，以及是否具有良好的推斷能力都有所考察。因而我們就應(yīng)在平時(shí)進(jìn)行大量的英語訓(xùn)練，然而這絕不是讓我們進(jìn)行純粹的題海戰(zhàn)術(shù)。沒有科學(xué)的做題技巧，盲目的訓(xùn)練只會(huì)讓我們望題生畏。在這里，我們提醒廣大考生，在復(fù)習(xí)的時(shí)候，一定要有意識(shí)的注意總結(jié)做題方法和答題技巧，并結(jié)合我們前面所講的應(yīng)試策略，通過大量有目的的訓(xùn)練，以量的積累求得質(zhì)的飛躍，終提高自己的英語實(shí)際水平和應(yīng)試能力。