高校招生并軌后，學(xué)生家長承擔(dān)的教育費用的確有明顯的增加，部分家庭感到難以承受。由此，有的家長不希望孩子報考外地或大城市的學(xué)校以節(jié)省開支，有的甚至打算放棄升學(xué)的機會；有的考生迫于經(jīng)濟壓力，扭曲自己的職業(yè)興趣和發(fā)展志向，以收費低廉為標(biāo)準(zhǔn)，屈就自己報考不中意的學(xué)校。
實際上，經(jīng)濟困難的學(xué)生同樣能上大學(xué)，成績優(yōu)秀的考生同樣可以上重點高校。隨著我國經(jīng)濟的發(fā)展，國家在高等教育領(lǐng)域方面的投入越來越大，國家助學(xué)貸款政策的完善，使家庭經(jīng)濟困難的學(xué)生完全有可能在國家和學(xué)校的幫助下完成學(xué)業(yè)。
許多高校非常重視經(jīng)濟困難學(xué)生的資助工作，在資助經(jīng)濟困難學(xué)生方面形成了“全方位關(guān)心、多元化資助、分層次實施、保重點對象”的工作格局。同時，運用“貸、獎、借、勤、助、補”等豐富、多樣化的資助手段，不僅保證了“不讓一名學(xué)生因為家庭經(jīng)濟困難而輟學(xué)”,而且?guī)椭麄儼残牡貙W(xué)習(xí)、愉快地生活、健康地成長。(蔡榮生 汪永紅)
實際上，經(jīng)濟困難的學(xué)生同樣能上大學(xué)，成績優(yōu)秀的考生同樣可以上重點高校。隨著我國經(jīng)濟的發(fā)展，國家在高等教育領(lǐng)域方面的投入越來越大，國家助學(xué)貸款政策的完善，使家庭經(jīng)濟困難的學(xué)生完全有可能在國家和學(xué)校的幫助下完成學(xué)業(yè)。
許多高校非常重視經(jīng)濟困難學(xué)生的資助工作，在資助經(jīng)濟困難學(xué)生方面形成了“全方位關(guān)心、多元化資助、分層次實施、保重點對象”的工作格局。同時，運用“貸、獎、借、勤、助、補”等豐富、多樣化的資助手段，不僅保證了“不讓一名學(xué)生因為家庭經(jīng)濟困難而輟學(xué)”,而且?guī)椭麄儼残牡貙W(xué)習(xí)、愉快地生活、健康地成長。(蔡榮生 汪永紅)