作者：特約撰稿人 張藝執(zhí)
答：家庭經(jīng)濟(jì)情況是指家庭的經(jīng)濟(jì)條件能否支付或是否需要支付高額學(xué)費(fèi)及生活費(fèi)用。這在個(gè)人綜合競(jìng)爭(zhēng)力中屬次要位置，僅需貧困生和有些考生作相比較的考慮。經(jīng)濟(jì)承受能力，凡有子女讀大學(xué)的家庭，都存在經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)的問(wèn)題。因此，考生在選擇學(xué)校及專業(yè)時(shí)，不得不分析家庭的經(jīng)濟(jì)狀況。既要分析現(xiàn)有的情況，還要分析三、四年內(nèi)的情況。如果家庭經(jīng)濟(jì)困難，又選擇了家庭負(fù)擔(dān)重的學(xué)校及專業(yè)，無(wú)論如何是會(huì)影響學(xué)業(yè)的。選報(bào)學(xué)校及專業(yè)作為一種理智的選擇，應(yīng)當(dāng)考慮這個(gè)因素，以免入學(xué)后因經(jīng)濟(jì)問(wèn)題引起不必要的苦惱。從另一種意義上講，作為父母辛勤培育了十幾年的兒女，應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)為父母分憂，盡力減輕家庭的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。所以，建議經(jīng)濟(jì)困難的考生在填報(bào)志愿的時(shí)候先通過(guò)招生章程或者招生專業(yè)目錄仔細(xì)了解一下所報(bào)學(xué)校、專業(yè)的收費(fèi)情況，再結(jié)合自己的實(shí)際情況進(jìn)行選擇。
26、問(wèn)：貧困生報(bào)考大學(xué)怎樣優(yōu)先選擇？
答：家庭經(jīng)濟(jì)確有困難的貧困生，報(bào)考大學(xué)可以優(yōu)先考慮以下幾個(gè)選擇：1、報(bào)考軍事院校、武警院校，不僅可以不交學(xué)費(fèi)、不負(fù)擔(dān)生活費(fèi)，學(xué)員在校期間還將享受軍校學(xué)員供給制待遇：統(tǒng)一發(fā)放學(xué)員服裝，免交伙食費(fèi)，享受公費(fèi)醫(yī)療。此外，軍校每月為學(xué)員發(fā)放一定金額的津貼。學(xué)員在享受供給制待遇的同時(shí)，還可以享受學(xué)校的獎(jiǎng)學(xué)金等待遇。但身體健康狀況要求非常高。2、報(bào)考國(guó)防生，學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)基本上有了著落。國(guó)防生在校期間享受國(guó)防獎(jiǎng)學(xué)金待遇，一般每年為5000元，大學(xué)畢業(yè)后，直接分配到部隊(duì)擔(dān)任軍官，經(jīng)批準(zhǔn)后可參加研究生考試；因此，家庭負(fù)擔(dān)很輕，而且就業(yè)的問(wèn)題也解決了。但身體健康狀況要求比較高。3、報(bào)考其他定向生，一般學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)大體上有了來(lái)源，至少還有一定的補(bǔ)貼費(fèi)用。4、報(bào)考師范院校。這里有3種情況：(1)報(bào)考教育部直屬師范院校的師范專業(yè)。隨著國(guó)家新出臺(tái)的免費(fèi)師范生政策，從2007年秋季起，北京師范大學(xué)、華東師范大學(xué)、東北師范大學(xué)、華中師范大學(xué)、陜西師范大學(xué)和西南大學(xué)等6所部屬師范大學(xué)實(shí)行師范生免費(fèi)教育。免費(fèi)師范生在校學(xué)習(xí)期間免收學(xué)費(fèi)、住宿費(fèi)并給予生活補(bǔ)貼。這對(duì)于一些渴望節(jié)約學(xué)費(fèi)開支、減輕經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)的家庭來(lái)說(shuō)是一個(gè)非常好的選擇。
但需要指出的是，在選擇這種免費(fèi)師范教育的時(shí)候，也一定要考慮清楚。因?yàn)槊赓M(fèi)師范生入學(xué)前，需要與學(xué)校和生源所在地省級(jí)教育行政部門簽協(xié)議，承諾畢業(yè)后回到生源所在省份的中小學(xué)任教10年以上，到城鎮(zhèn)學(xué)校工作的免費(fèi)師范生，應(yīng)先到農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校任教，服務(wù)兩年。免費(fèi)師范生畢業(yè)前及在協(xié)議規(guī)定服務(wù)期內(nèi)，一般不得報(bào)考脫產(chǎn)研究生。如果違約，要退還按規(guī)定享受的教育費(fèi)用并繳納違約金；所以考生在報(bào)考前一定要結(jié)合自己的興趣和志向仔細(xì)考慮。
(2)報(bào)考首都師范大學(xué)的師范專業(yè)，多年來(lái)均是免收學(xué)費(fèi)的。
(3)報(bào)考其余的師范院校的師范專業(yè)。一般學(xué)費(fèi)較低且可獲得助學(xué)金、獎(jiǎng)學(xué)金。
5、報(bào)考一些民族院校(中央民族大學(xué)、中南民族大學(xué)、西南民族大學(xué)等)的某些專業(yè)也不收學(xué)費(fèi)，這些政策不僅針對(duì)少數(shù)民族考生，對(duì)漢族考生也是開放的。
6、報(bào)考西部地區(qū)的院校，學(xué)習(xí)成本也可以低一些。
7、報(bào)考部分艱苦行業(yè)的院校及專業(yè)，每年有一定數(shù)量的定向獎(jiǎng)學(xué)金。
27、問(wèn)：沒(méi)有學(xué)費(fèi)就上不了大學(xué)嗎？
答：多年來(lái)，黨中央、國(guó)務(wù)院、各級(jí)人民政府、教育行政部門以及各高等學(xué)校一直非常關(guān)心、重視高校經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的資助工作，在我國(guó)高等學(xué)校中逐步建立起了以獎(jiǎng)學(xué)金、學(xué)生貸款、勤工助學(xué)基金、特別困難學(xué)生補(bǔ)助和學(xué)費(fèi)減免(簡(jiǎn)稱“獎(jiǎng)、貸、助、補(bǔ)、減”)以及國(guó)家助學(xué)貸款為主體的多元化資助經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的政策體系。為了進(jìn)一步加大資助經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的工作力度，在國(guó)務(wù)院領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，從1999年起，建立了國(guó)家助學(xué)貸款制度，使經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生除可通過(guò)上述“獎(jiǎng)、貸、助、補(bǔ)、減”的政策獲得資助資金外，還可向銀行申請(qǐng)國(guó)家助學(xué)貸款?，F(xiàn)在，大部分高校還設(shè)有新生報(bào)到的“綠色通道”，解決經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生入學(xué)手續(xù)辦理問(wèn)題。因此說(shuō)，沒(méi)有學(xué)費(fèi)照樣可以上大學(xué)。
28、問(wèn)：什么是考生的其他個(gè)征情況？
答：考生的其他個(gè)征情況包括個(gè)人志向、興趣、能力、性格、特長(zhǎng)、氣質(zhì)、職業(yè)價(jià)值觀、環(huán)境適應(yīng)能力等。
(1)、志向。各人的志向、理想是激發(fā)自己奮發(fā)努力的動(dòng)力之一，也是成就事業(yè)不可缺少的條件之一。
(2)、興趣是指一個(gè)人力求認(rèn)識(shí)、掌握某種事物并經(jīng)常參與該種活動(dòng)的心理傾向。據(jù)有關(guān)專家研究表明，如果一個(gè)人對(duì)某種工作有興趣，他能發(fā)揮其全部才能的80 %～90%，并且能長(zhǎng)時(shí)間保持高效率而不知疲憊。相反，如果他對(duì)某種工作沒(méi)有興趣，則只能發(fā)揮全部才能的20%～30%，還容易精疲力竭。而具體在進(jìn)行專業(yè)選擇時(shí)，對(duì)于自己興趣的考查，主要看當(dāng)前潛在的職業(yè)興趣和對(duì)各門學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣。
(3)、能力。能力可以分為一般能力和特殊能力。一般能力包括觀察力、記憶力、注意力、思維力、想象力等。它是人們從事一切需要一定智力水平活動(dòng)的必要條件。一般來(lái)說(shuō)，文史類院校要求考生形象思維能力較強(qiáng)，理工農(nóng)醫(yī)類要求考生邏輯思維能力較強(qiáng)。但都要求具有一定寫作能力和閱讀欣賞能力。另外，在學(xué)生所處年齡這個(gè)階段，可以說(shuō)，他們能力發(fā)展的空間是相當(dāng)大的，尤其進(jìn)入大學(xué)階段后，隨著眼界的擴(kuò)大，知識(shí)的擴(kuò)展、鍛煉能力機(jī)會(huì)的增加， 他們的能力會(huì)不斷得到提高，所以，在專業(yè)選擇時(shí)，雖然能力是一個(gè)需要考慮的因素，但是 不宜作為一個(gè)絕對(duì)化的考慮因素。
(4)、特長(zhǎng)。選擇了符合自己特長(zhǎng)的專業(yè)，無(wú)疑在未來(lái)的學(xué)習(xí)、工作中可以揚(yáng)長(zhǎng)避短，充分發(fā)揮自己的聰明才智。每個(gè)考生部應(yīng)認(rèn)真作一次自我分析，看看到底最喜歡哪一門學(xué)科？是動(dòng)手能力強(qiáng)，還是更擅長(zhǎng)動(dòng)腦？表象思維與邏輯思維能力哪一個(gè)更有優(yōu)勢(shì)？組織管理能力、藝術(shù)修養(yǎng)、口頭與書面表達(dá)能力，在同學(xué)中處于什么地位？等等。這些都是選擇志愿的參考因素。
(5)、氣質(zhì)和性格。眾所周知，由于先天遺傳因素、后天教育、環(huán)境的不同，使青少年形成了不同的氣質(zhì)和性格。如有的學(xué)生活潑開朗，有的則沉靜穩(wěn)??；有的是急脾氣，有的是慢性子；有的反應(yīng)靈活敏捷，有的則深思熟慮、三思而行。比如，要求反應(yīng)迅速靈活的專業(yè)，對(duì)于多血質(zhì)和膽汁質(zhì)的學(xué)生較為合適；要求耐久性和細(xì)心謹(jǐn)慎的專業(yè)，對(duì)于粘液質(zhì)和抑郁質(zhì)的學(xué)生較為合適；要求性格活躍、善于交際的某些專業(yè)(如新聞、外交、旅游、藝術(shù)等)對(duì)于外傾型性格的學(xué)生較為合適；要求沉靜和有堅(jiān)韌不拔毅力的專業(yè)(如數(shù)學(xué)、物理等抽象理論學(xué)科)則適合于內(nèi)傾型性格的考生。
(6)、職業(yè)價(jià)值觀。一般說(shuō)來(lái)，職業(yè)價(jià)值觀與理想基本是一致的， 但無(wú)論是以什么專業(yè)作為理想專業(yè)的人，職業(yè)價(jià)值體系中均應(yīng)以充分體現(xiàn)自己的興趣，發(fā)揮個(gè)人能力及個(gè)性為第一位，然后，再考慮一些外在因素，如這個(gè)專業(yè)將來(lái)對(duì)應(yīng)職業(yè)的工資、社會(huì)地位、穩(wěn)定性等。
答：家庭經(jīng)濟(jì)情況是指家庭的經(jīng)濟(jì)條件能否支付或是否需要支付高額學(xué)費(fèi)及生活費(fèi)用。這在個(gè)人綜合競(jìng)爭(zhēng)力中屬次要位置，僅需貧困生和有些考生作相比較的考慮。經(jīng)濟(jì)承受能力，凡有子女讀大學(xué)的家庭，都存在經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)的問(wèn)題。因此，考生在選擇學(xué)校及專業(yè)時(shí)，不得不分析家庭的經(jīng)濟(jì)狀況。既要分析現(xiàn)有的情況，還要分析三、四年內(nèi)的情況。如果家庭經(jīng)濟(jì)困難，又選擇了家庭負(fù)擔(dān)重的學(xué)校及專業(yè)，無(wú)論如何是會(huì)影響學(xué)業(yè)的。選報(bào)學(xué)校及專業(yè)作為一種理智的選擇，應(yīng)當(dāng)考慮這個(gè)因素，以免入學(xué)后因經(jīng)濟(jì)問(wèn)題引起不必要的苦惱。從另一種意義上講，作為父母辛勤培育了十幾年的兒女，應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)為父母分憂，盡力減輕家庭的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。所以，建議經(jīng)濟(jì)困難的考生在填報(bào)志愿的時(shí)候先通過(guò)招生章程或者招生專業(yè)目錄仔細(xì)了解一下所報(bào)學(xué)校、專業(yè)的收費(fèi)情況，再結(jié)合自己的實(shí)際情況進(jìn)行選擇。
26、問(wèn)：貧困生報(bào)考大學(xué)怎樣優(yōu)先選擇？
答：家庭經(jīng)濟(jì)確有困難的貧困生，報(bào)考大學(xué)可以優(yōu)先考慮以下幾個(gè)選擇：1、報(bào)考軍事院校、武警院校，不僅可以不交學(xué)費(fèi)、不負(fù)擔(dān)生活費(fèi)，學(xué)員在校期間還將享受軍校學(xué)員供給制待遇：統(tǒng)一發(fā)放學(xué)員服裝，免交伙食費(fèi)，享受公費(fèi)醫(yī)療。此外，軍校每月為學(xué)員發(fā)放一定金額的津貼。學(xué)員在享受供給制待遇的同時(shí)，還可以享受學(xué)校的獎(jiǎng)學(xué)金等待遇。但身體健康狀況要求非常高。2、報(bào)考國(guó)防生，學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)基本上有了著落。國(guó)防生在校期間享受國(guó)防獎(jiǎng)學(xué)金待遇，一般每年為5000元，大學(xué)畢業(yè)后，直接分配到部隊(duì)擔(dān)任軍官，經(jīng)批準(zhǔn)后可參加研究生考試；因此，家庭負(fù)擔(dān)很輕，而且就業(yè)的問(wèn)題也解決了。但身體健康狀況要求比較高。3、報(bào)考其他定向生，一般學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)大體上有了來(lái)源，至少還有一定的補(bǔ)貼費(fèi)用。4、報(bào)考師范院校。這里有3種情況：(1)報(bào)考教育部直屬師范院校的師范專業(yè)。隨著國(guó)家新出臺(tái)的免費(fèi)師范生政策，從2007年秋季起，北京師范大學(xué)、華東師范大學(xué)、東北師范大學(xué)、華中師范大學(xué)、陜西師范大學(xué)和西南大學(xué)等6所部屬師范大學(xué)實(shí)行師范生免費(fèi)教育。免費(fèi)師范生在校學(xué)習(xí)期間免收學(xué)費(fèi)、住宿費(fèi)并給予生活補(bǔ)貼。這對(duì)于一些渴望節(jié)約學(xué)費(fèi)開支、減輕經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)的家庭來(lái)說(shuō)是一個(gè)非常好的選擇。
但需要指出的是，在選擇這種免費(fèi)師范教育的時(shí)候，也一定要考慮清楚。因?yàn)槊赓M(fèi)師范生入學(xué)前，需要與學(xué)校和生源所在地省級(jí)教育行政部門簽協(xié)議，承諾畢業(yè)后回到生源所在省份的中小學(xué)任教10年以上，到城鎮(zhèn)學(xué)校工作的免費(fèi)師范生，應(yīng)先到農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校任教，服務(wù)兩年。免費(fèi)師范生畢業(yè)前及在協(xié)議規(guī)定服務(wù)期內(nèi)，一般不得報(bào)考脫產(chǎn)研究生。如果違約，要退還按規(guī)定享受的教育費(fèi)用并繳納違約金；所以考生在報(bào)考前一定要結(jié)合自己的興趣和志向仔細(xì)考慮。
(2)報(bào)考首都師范大學(xué)的師范專業(yè)，多年來(lái)均是免收學(xué)費(fèi)的。
(3)報(bào)考其余的師范院校的師范專業(yè)。一般學(xué)費(fèi)較低且可獲得助學(xué)金、獎(jiǎng)學(xué)金。
5、報(bào)考一些民族院校(中央民族大學(xué)、中南民族大學(xué)、西南民族大學(xué)等)的某些專業(yè)也不收學(xué)費(fèi)，這些政策不僅針對(duì)少數(shù)民族考生，對(duì)漢族考生也是開放的。
6、報(bào)考西部地區(qū)的院校，學(xué)習(xí)成本也可以低一些。
7、報(bào)考部分艱苦行業(yè)的院校及專業(yè)，每年有一定數(shù)量的定向獎(jiǎng)學(xué)金。
27、問(wèn)：沒(méi)有學(xué)費(fèi)就上不了大學(xué)嗎？
答：多年來(lái)，黨中央、國(guó)務(wù)院、各級(jí)人民政府、教育行政部門以及各高等學(xué)校一直非常關(guān)心、重視高校經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的資助工作，在我國(guó)高等學(xué)校中逐步建立起了以獎(jiǎng)學(xué)金、學(xué)生貸款、勤工助學(xué)基金、特別困難學(xué)生補(bǔ)助和學(xué)費(fèi)減免(簡(jiǎn)稱“獎(jiǎng)、貸、助、補(bǔ)、減”)以及國(guó)家助學(xué)貸款為主體的多元化資助經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的政策體系。為了進(jìn)一步加大資助經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的工作力度，在國(guó)務(wù)院領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，從1999年起，建立了國(guó)家助學(xué)貸款制度，使經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生除可通過(guò)上述“獎(jiǎng)、貸、助、補(bǔ)、減”的政策獲得資助資金外，還可向銀行申請(qǐng)國(guó)家助學(xué)貸款?，F(xiàn)在，大部分高校還設(shè)有新生報(bào)到的“綠色通道”，解決經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生入學(xué)手續(xù)辦理問(wèn)題。因此說(shuō)，沒(méi)有學(xué)費(fèi)照樣可以上大學(xué)。
28、問(wèn)：什么是考生的其他個(gè)征情況？
答：考生的其他個(gè)征情況包括個(gè)人志向、興趣、能力、性格、特長(zhǎng)、氣質(zhì)、職業(yè)價(jià)值觀、環(huán)境適應(yīng)能力等。
(1)、志向。各人的志向、理想是激發(fā)自己奮發(fā)努力的動(dòng)力之一，也是成就事業(yè)不可缺少的條件之一。
(2)、興趣是指一個(gè)人力求認(rèn)識(shí)、掌握某種事物并經(jīng)常參與該種活動(dòng)的心理傾向。據(jù)有關(guān)專家研究表明，如果一個(gè)人對(duì)某種工作有興趣，他能發(fā)揮其全部才能的80 %～90%，并且能長(zhǎng)時(shí)間保持高效率而不知疲憊。相反，如果他對(duì)某種工作沒(méi)有興趣，則只能發(fā)揮全部才能的20%～30%，還容易精疲力竭。而具體在進(jìn)行專業(yè)選擇時(shí)，對(duì)于自己興趣的考查，主要看當(dāng)前潛在的職業(yè)興趣和對(duì)各門學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣。
(3)、能力。能力可以分為一般能力和特殊能力。一般能力包括觀察力、記憶力、注意力、思維力、想象力等。它是人們從事一切需要一定智力水平活動(dòng)的必要條件。一般來(lái)說(shuō)，文史類院校要求考生形象思維能力較強(qiáng)，理工農(nóng)醫(yī)類要求考生邏輯思維能力較強(qiáng)。但都要求具有一定寫作能力和閱讀欣賞能力。另外，在學(xué)生所處年齡這個(gè)階段，可以說(shuō)，他們能力發(fā)展的空間是相當(dāng)大的，尤其進(jìn)入大學(xué)階段后，隨著眼界的擴(kuò)大，知識(shí)的擴(kuò)展、鍛煉能力機(jī)會(huì)的增加， 他們的能力會(huì)不斷得到提高，所以，在專業(yè)選擇時(shí)，雖然能力是一個(gè)需要考慮的因素，但是 不宜作為一個(gè)絕對(duì)化的考慮因素。
(4)、特長(zhǎng)。選擇了符合自己特長(zhǎng)的專業(yè)，無(wú)疑在未來(lái)的學(xué)習(xí)、工作中可以揚(yáng)長(zhǎng)避短，充分發(fā)揮自己的聰明才智。每個(gè)考生部應(yīng)認(rèn)真作一次自我分析，看看到底最喜歡哪一門學(xué)科？是動(dòng)手能力強(qiáng)，還是更擅長(zhǎng)動(dòng)腦？表象思維與邏輯思維能力哪一個(gè)更有優(yōu)勢(shì)？組織管理能力、藝術(shù)修養(yǎng)、口頭與書面表達(dá)能力，在同學(xué)中處于什么地位？等等。這些都是選擇志愿的參考因素。
(5)、氣質(zhì)和性格。眾所周知，由于先天遺傳因素、后天教育、環(huán)境的不同，使青少年形成了不同的氣質(zhì)和性格。如有的學(xué)生活潑開朗，有的則沉靜穩(wěn)??；有的是急脾氣，有的是慢性子；有的反應(yīng)靈活敏捷，有的則深思熟慮、三思而行。比如，要求反應(yīng)迅速靈活的專業(yè)，對(duì)于多血質(zhì)和膽汁質(zhì)的學(xué)生較為合適；要求耐久性和細(xì)心謹(jǐn)慎的專業(yè)，對(duì)于粘液質(zhì)和抑郁質(zhì)的學(xué)生較為合適；要求性格活躍、善于交際的某些專業(yè)(如新聞、外交、旅游、藝術(shù)等)對(duì)于外傾型性格的學(xué)生較為合適；要求沉靜和有堅(jiān)韌不拔毅力的專業(yè)(如數(shù)學(xué)、物理等抽象理論學(xué)科)則適合于內(nèi)傾型性格的考生。
(6)、職業(yè)價(jià)值觀。一般說(shuō)來(lái)，職業(yè)價(jià)值觀與理想基本是一致的， 但無(wú)論是以什么專業(yè)作為理想專業(yè)的人，職業(yè)價(jià)值體系中均應(yīng)以充分體現(xiàn)自己的興趣，發(fā)揮個(gè)人能力及個(gè)性為第一位，然后，再考慮一些外在因素，如這個(gè)專業(yè)將來(lái)對(duì)應(yīng)職業(yè)的工資、社會(huì)地位、穩(wěn)定性等。