編輯語：為應(yīng)對(duì)信息不對(duì)稱帶來的高考志愿填報(bào)扎堆現(xiàn)象，內(nèi)蒙古近幾年實(shí)行的是網(wǎng)上實(shí)時(shí)在線填報(bào)志愿。內(nèi)蒙古招生考試信息網(wǎng)每隔一到兩個(gè)小時(shí)公布一次各學(xué)校、各專業(yè)當(dāng)前報(bào)考人數(shù)及預(yù)計(jì)投檔分?jǐn)?shù)。考生可以實(shí)時(shí)知曉其他考生的報(bào)考情況，并在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，根據(jù)本人排名不斷地修改自己所報(bào)志愿，做到有的放矢、心中有數(shù)，減少由于信息不對(duì)稱帶來的填報(bào)志愿的盲目性。這給其他各省提供了很好的借鑒。
記者從內(nèi)蒙古自治區(qū)招生辦獲悉，今年，內(nèi)蒙古高考招生不實(shí)行平行志愿，而是實(shí)施網(wǎng)上實(shí)時(shí)在線填報(bào)志愿，并擴(kuò)大網(wǎng)上填報(bào)志愿的范圍。
今年高考，教育部將推廣平行志愿的投檔錄取方式。所謂“平行志愿”就是在每個(gè)錄取批次的學(xué)校中，考生可填報(bào)若干個(gè)平行的學(xué)校，然后按“分?jǐn)?shù)優(yōu)先、遵循志愿”的原則進(jìn)行投檔錄取，改變過去志愿優(yōu)先的錄取原則。據(jù)了解，內(nèi)蒙古實(shí)行的網(wǎng)上實(shí)時(shí)在線填報(bào)志愿與平行志愿的目標(biāo)是一致的，都是為了提高考生志愿滿足率，降低新生報(bào)到流失率。與平行志愿相比，網(wǎng)上實(shí)時(shí)在線填報(bào)志愿的好處是考生可以實(shí)時(shí)知曉其他考生的報(bào)考情況，并在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，根據(jù)本人排名不斷地修改自己所報(bào)志愿，做到有的放矢、心中有數(shù)，減少由于信息不對(duì)稱帶來的填報(bào)志愿的盲目性。我區(qū)實(shí)施實(shí)時(shí)在線網(wǎng)上填報(bào)志愿時(shí)，內(nèi)蒙古招生考試信息網(wǎng)將每隔一到兩個(gè)小時(shí)公布一次各學(xué)校、各專業(yè)當(dāng)前報(bào)考人數(shù)及預(yù)計(jì)投檔分?jǐn)?shù)。
此外，今年內(nèi)蒙古普通高校招生網(wǎng)上填報(bào)志愿的范圍，在2007年本科一批全部志愿、本科二、三批及高職高專批一志愿以后所有志愿的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步擴(kuò)大到本科二批和本科三批的所有志愿。考生要對(duì)所填報(bào)志愿負(fù)責(zé)，今年凡本科網(wǎng)上填報(bào)志愿已錄取的考生無故不報(bào)到者，將記入明年高考《考生誠(chéng)信檔案》提供給有關(guān)高校。（文/周秀芳）
來源：內(nèi)蒙古日?qǐng)?bào)
高考志愿填報(bào)“扎堆”現(xiàn)象緣于信息不對(duì)稱
南方都市報(bào)
“扎堆”是今年高考最熱門的詞匯，考生在填報(bào)志愿時(shí)，能否知曉其他考生的報(bào)考情況？連日來不斷有家長(zhǎng)向記者表達(dá)此困惑。記者了解到，家長(zhǎng)的想法并非空談，內(nèi)蒙古自治區(qū)近兩年來就采取了網(wǎng)上實(shí)時(shí)在線填報(bào)志愿，較好地解決了考生“盲報(bào)”問題。
但此方案能否在廣東實(shí)施？廣東省教育考試院的有關(guān)負(fù)責(zé)人昨日向記者解釋，這個(gè)設(shè)想雖好，但廣東考生基數(shù)太大，技術(shù)上恐難以承受，但他未否定明年是否會(huì)借鑒這種模式。
志愿“扎堆”緣于信息不對(duì)稱
廣州考生家長(zhǎng)吳先生說，據(jù)他了解，內(nèi)蒙古自治區(qū)近年來實(shí)施網(wǎng)上實(shí)時(shí)填報(bào)志愿，考生填報(bào)時(shí)，可隨時(shí)查到所報(bào)院校報(bào)考人數(shù)和自己所處的位置，而且，隔一兩個(gè)小時(shí)就公布學(xué)校情況，在考后最后兩個(gè)小時(shí)，相關(guān)部門還會(huì)將所有人報(bào)考情況公布，學(xué)生還有機(jī)會(huì)做最后調(diào)整，如果廣東也能采取這種方式報(bào)志愿，學(xué)生家長(zhǎng)就不用再“蒙查查”了。
廣東省教育考試院的一名負(fù)責(zé)人表示，這名考生家長(zhǎng)講的方法，近幾年在內(nèi)蒙古自治區(qū)已經(jīng)實(shí)施，全國(guó)也惟獨(dú)他們開始嘗試這種方式，聽說效果還不錯(cuò)。
“導(dǎo)致‘扎堆’現(xiàn)象出現(xiàn)最根本原因，在于學(xué)生報(bào)考與院校招生的信息不對(duì)稱，考生無法獲悉其他考生填報(bào)的情況，這個(gè)問題很難解決，就算考生知道自己的成績(jī)排位，如果不知道其他人報(bào)考情況，也意義不大?！边@位負(fù)責(zé)人解釋。
他說，1999年廣東曾經(jīng)嘗試過“知分填志愿”，當(dāng)時(shí)出現(xiàn)幾個(gè)意想不到的情況，有一所國(guó)內(nèi)數(shù)一數(shù)二的高校錄到696分還未錄滿（一般該校的入檔線在750分），剩余四、五個(gè)計(jì)劃只好調(diào)到其他省份。另一所高校錄取分?jǐn)?shù)線也在700分以上，但錄取時(shí)卻發(fā)現(xiàn)在630-690這個(gè)分?jǐn)?shù)段沒有一個(gè)考生報(bào)考，當(dāng)年有幾個(gè)西北冷門的院校卻非常搶手，幾乎是滿載而歸，冷熱門倒置讓考生措手不及。內(nèi)蒙古自治區(qū)的改革方式的好處就是讓考生知道了“對(duì)手”的信息，在公平的條件下，考生可以有選擇性地報(bào)考，避免大范圍內(nèi)的塞車。
粵能否實(shí)行“內(nèi)蒙古式”填報(bào)？
“但是這個(gè)方法也有很大的弊病，考生都想知道對(duì)手的信息，遲遲不下筆，會(huì)導(dǎo)致在最后時(shí)刻網(wǎng)絡(luò)大塞車?！笔〗逃荚囋贺?fù)責(zé)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的楊主任提出了不同看法。
楊主任說，內(nèi)蒙古的高考報(bào)考人數(shù)不多，可以采取這種方式，但廣東有60多萬考生，假如按照其方案中的到最后兩個(gè)小時(shí)公布報(bào)考人數(shù)，那將會(huì)導(dǎo)致最后填報(bào)志愿時(shí)“乾坤大挪移”，大家都忙著改志愿，網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)肯定無法支持。
省教育考試院另一名負(fù)責(zé)人則認(rèn)為，技術(shù)上的支持并非想象中難，60萬考生可以分段填報(bào)，比如5萬人一批，或者某個(gè)批次的整批報(bào)考，堵塞現(xiàn)象不難解決，但關(guān)鍵是觀念的問題，考生、家長(zhǎng)和社會(huì)能否在短時(shí)期內(nèi)接收這么多的變革。