生命,總需歷經(jīng)幾番波折,到達(dá)成功的彼岸。生命,你仿佛是一個(gè)盛滿仙露瓊漿的花苞,等待我細(xì)細(xì)品嘗。
聆聽花開的聲音
我的窗戶旁,放有一盆花,雖然是花,但它卻依然沒有開出什么色彩,就像一根草罷了。于是,我便真認(rèn)為它是草了,從未給它澆過水,也從未把它移到陽光下,時(shí)間一長,也就漸漸把它遺忘了。偶然一天,我回到家,氣急敗壞地推開房門,也許是因?yàn)槌煽儾焕硐氚?我把書包往地上一扔,隨手拿起一個(gè)杯子,剛想往窗戶外扔,一個(gè)眼神的相遇,讓我的眼睛嚇了一跳,“怎么,這不是草嗎？”我心中一顫，“多神奇呀！”于是，我走向窗戶，靜靜地觀望著它， 粉色的花瓣上帶著幾縷芬芳，就像一個(gè)羞答答的姑娘顯露了她的秀容，是那樣美麗，不覺令人陶醉其中。一瞬間，一個(gè)聲音在我心中響起，聽，多么輕而緩，沒有很激昂的音調(diào)，但這足以讓我感受到花朵的亮點(diǎn)了，也許，這就是花開的聲音吧！哦，美麗的小花呀，你告訴我人生的亮點(diǎn)是要努力之后才被人認(rèn)可呀！你在我心中開成一道風(fēng)景！
感悟流星的顫動(dòng)
又是一個(gè)被作業(yè)堆起的夜晚，疲憊地在書桌上睡了好久好久，依然是昏黃的燈光下鋪著各種書籍和一個(gè)小小少年的身影。無語的風(fēng)在外面舞蹈，我終于抵擋不了周公的誘惑，拖著疲憊的身子，爬上床。也許上帝注定我要看見努力的那個(gè)星星吧，就在我抬頭關(guān)燈的一刻，我的眼睛中映著一顆星星的身影，它努力地向上爬著，爬著，身上發(fā)出暗淡的光，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及月光的光芒，但是，它仍然沒有停止，就快到達(dá)點(diǎn)了，他顫動(dòng)著，顫動(dòng)著，“嗖”的一聲，他化成一顆藍(lán)色的流星，落向山的那頭，好一個(gè)閃亮的夜晚啊，流星的顫動(dòng)化成一縷光明，照亮了天空。
哦！燦爛的流星啊，你告訴我人生的亮點(diǎn)需要自己去拼搏，就算是生命的最后一刻，也要綻放光彩！
插上翅膀的夢想
花朵用開花證明自己的亮點(diǎn)，他開花的聲音成為了我心靈上不逝的風(fēng)景；流星用藍(lán)色的輝光照射了整片天空，雖只有一瞬，卻足以在我心中劃成一道美麗的風(fēng)景。我呢？在這漫漫人生中， 我又該如何點(diǎn)燃生命的亮點(diǎn)，讓它釋放出最美的色彩呢？沉思之際，心中又想起一句話，夢想終會(huì)到達(dá)，努力就有希望，人生的亮點(diǎn)會(huì)為你一一開放！
哦，我要插上夢想的翅膀飛翔，飛向生命中每一個(gè)嶄新的日子，讓翅膀劃過天空的痕跡，成為我心中不逝的風(fēng)景！用翅膀帶我向亮點(diǎn)飛去！
生命的瓊漿哦！你真的很甜很香，很閃亮。
［點(diǎn)評(píng)］
這是一篇滿分作文。閱卷老師深為作者流暢生動(dòng)的語言與深刻動(dòng)人的思考而感動(dòng)甚至折服。全文洋溢著作者對(duì)人生鮮活而有深度的感悟。標(biāo)題“心弦上不逝的風(fēng)景”，開頭就給閱卷老師一個(gè)大大的“亮點(diǎn)”，抓住了閱卷老師的眼球。開頭第一段表達(dá)了作者對(duì)生命的認(rèn)識(shí)，為下文作好了鋪墊。第一、二兩節(jié)，從日常生活的平常經(jīng)歷中提煉出了獨(dú)特的感受，這既是作者在敘述一段平常而獨(dú)特的經(jīng)歷，更是在傳遞作者樂觀、積極、向上的人生態(tài)度，“美麗的小花”與“燦爛的流星”尚且需要“努力”，需要“拼搏”，人就更應(yīng)該如此。第三節(jié)實(shí)際上是對(duì)全文的總結(jié)，是對(duì)作者認(rèn)識(shí)的一種升華。作為一個(gè)初中畢業(yè)生，在緊張的考場上，能寫出如此文采斐然又充滿理性思考的文章，必有平時(shí)扎實(shí)的積累作為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
聆聽花開的聲音
我的窗戶旁,放有一盆花,雖然是花,但它卻依然沒有開出什么色彩,就像一根草罷了。于是,我便真認(rèn)為它是草了,從未給它澆過水,也從未把它移到陽光下,時(shí)間一長,也就漸漸把它遺忘了。偶然一天,我回到家,氣急敗壞地推開房門,也許是因?yàn)槌煽儾焕硐氚?我把書包往地上一扔,隨手拿起一個(gè)杯子,剛想往窗戶外扔,一個(gè)眼神的相遇,讓我的眼睛嚇了一跳,“怎么,這不是草嗎？”我心中一顫，“多神奇呀！”于是，我走向窗戶，靜靜地觀望著它， 粉色的花瓣上帶著幾縷芬芳，就像一個(gè)羞答答的姑娘顯露了她的秀容，是那樣美麗，不覺令人陶醉其中。一瞬間，一個(gè)聲音在我心中響起，聽，多么輕而緩，沒有很激昂的音調(diào)，但這足以讓我感受到花朵的亮點(diǎn)了，也許，這就是花開的聲音吧！哦，美麗的小花呀，你告訴我人生的亮點(diǎn)是要努力之后才被人認(rèn)可呀！你在我心中開成一道風(fēng)景！
感悟流星的顫動(dòng)
又是一個(gè)被作業(yè)堆起的夜晚，疲憊地在書桌上睡了好久好久，依然是昏黃的燈光下鋪著各種書籍和一個(gè)小小少年的身影。無語的風(fēng)在外面舞蹈，我終于抵擋不了周公的誘惑，拖著疲憊的身子，爬上床。也許上帝注定我要看見努力的那個(gè)星星吧，就在我抬頭關(guān)燈的一刻，我的眼睛中映著一顆星星的身影，它努力地向上爬著，爬著，身上發(fā)出暗淡的光，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及月光的光芒，但是，它仍然沒有停止，就快到達(dá)點(diǎn)了，他顫動(dòng)著，顫動(dòng)著，“嗖”的一聲，他化成一顆藍(lán)色的流星，落向山的那頭，好一個(gè)閃亮的夜晚啊，流星的顫動(dòng)化成一縷光明，照亮了天空。
哦！燦爛的流星啊，你告訴我人生的亮點(diǎn)需要自己去拼搏，就算是生命的最后一刻，也要綻放光彩！
插上翅膀的夢想
花朵用開花證明自己的亮點(diǎn)，他開花的聲音成為了我心靈上不逝的風(fēng)景；流星用藍(lán)色的輝光照射了整片天空，雖只有一瞬，卻足以在我心中劃成一道美麗的風(fēng)景。我呢？在這漫漫人生中， 我又該如何點(diǎn)燃生命的亮點(diǎn)，讓它釋放出最美的色彩呢？沉思之際，心中又想起一句話，夢想終會(huì)到達(dá)，努力就有希望，人生的亮點(diǎn)會(huì)為你一一開放！
哦，我要插上夢想的翅膀飛翔，飛向生命中每一個(gè)嶄新的日子，讓翅膀劃過天空的痕跡，成為我心中不逝的風(fēng)景！用翅膀帶我向亮點(diǎn)飛去！
生命的瓊漿哦！你真的很甜很香，很閃亮。
［點(diǎn)評(píng)］
這是一篇滿分作文。閱卷老師深為作者流暢生動(dòng)的語言與深刻動(dòng)人的思考而感動(dòng)甚至折服。全文洋溢著作者對(duì)人生鮮活而有深度的感悟。標(biāo)題“心弦上不逝的風(fēng)景”，開頭就給閱卷老師一個(gè)大大的“亮點(diǎn)”，抓住了閱卷老師的眼球。開頭第一段表達(dá)了作者對(duì)生命的認(rèn)識(shí)，為下文作好了鋪墊。第一、二兩節(jié)，從日常生活的平常經(jīng)歷中提煉出了獨(dú)特的感受，這既是作者在敘述一段平常而獨(dú)特的經(jīng)歷，更是在傳遞作者樂觀、積極、向上的人生態(tài)度，“美麗的小花”與“燦爛的流星”尚且需要“努力”，需要“拼搏”，人就更應(yīng)該如此。第三節(jié)實(shí)際上是對(duì)全文的總結(jié)，是對(duì)作者認(rèn)識(shí)的一種升華。作為一個(gè)初中畢業(yè)生，在緊張的考場上，能寫出如此文采斐然又充滿理性思考的文章，必有平時(shí)扎實(shí)的積累作為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。