范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
五代十國遼宋夏金元階段特征篇一
初中歷史知識點(diǎn)總結(jié)
推薦度：
高中歷史知識點(diǎn)總結(jié)
推薦度：
高一歷史必修一知識點(diǎn)總結(jié)
推薦度：
初二上冊歷史知識點(diǎn)經(jīng)典總結(jié)
推薦度：
人民版歷史必修一知識點(diǎn)歸納
推薦度：
相關(guān)推薦
五代十國遼宋夏金元——封建國家的分裂走向統(tǒng)一;中央集權(quán)的加強(qiáng);多民族政權(quán)的對峙、交流和民族大融合;應(yīng)用科技和封建文化的繁榮。
1、宋太祖加強(qiáng)中央集權(quán)的'措施和積極消極影響。
2、正確看待兩宋和遼、西夏、金之間的和與戰(zhàn)。透過現(xiàn)象看本質(zhì)。
3、王安石變法的背景、內(nèi)容和作用。正確評價。
4、宋、遼、夏，宋金對峙圖，契丹，黨項，"蕃漢分治"的政治制度。
5、元朝的歷史地位(大統(tǒng)一，大融合，大制度)。
6、元朝對西藏和臺灣的管轄。
7、三大發(fā)明，沈括、郭守敬及其科學(xué)成就，理學(xué)，宋詞、元雜劇。
說明：此階段學(xué)習(xí)的重點(diǎn)一是中央集權(quán)的加強(qiáng);一是民族關(guān)系;一是從宋太祖到王安石變法的內(nèi)在聯(lián)系;一是少數(shù)民族的封建化。
s("content_relate");
【歷史知識點(diǎn)總結(jié):五代十國遼宋夏金元】相關(guān)文章：
高考?xì)v史五代十國遼宋夏金元知識點(diǎn)
12-27
高中歷史《五代遼宋夏金元時期的文化》教案范文
06-17
初一歷史宋金南北對峙知識點(diǎn)
05-27
第7課 遼、宋、西夏、金并立教案
12-03
初一歷史夏、商、西周的興亡的知識點(diǎn)
07-05
歷史夏商西周的社會與國家知識點(diǎn)
07-06
歷史會考知識點(diǎn)總結(jié)
11-26
歷史知識點(diǎn)總結(jié)
07-02
歷史上冊關(guān)于夏商王朝的統(tǒng)治知識點(diǎn)
07-05
五代十國遼宋夏金元階段特征篇一
初中歷史知識點(diǎn)總結(jié)
推薦度：
高中歷史知識點(diǎn)總結(jié)
推薦度：
高一歷史必修一知識點(diǎn)總結(jié)
推薦度：
初二上冊歷史知識點(diǎn)經(jīng)典總結(jié)
推薦度：
人民版歷史必修一知識點(diǎn)歸納
推薦度：
相關(guān)推薦
五代十國遼宋夏金元——封建國家的分裂走向統(tǒng)一;中央集權(quán)的加強(qiáng);多民族政權(quán)的對峙、交流和民族大融合;應(yīng)用科技和封建文化的繁榮。
1、宋太祖加強(qiáng)中央集權(quán)的'措施和積極消極影響。
2、正確看待兩宋和遼、西夏、金之間的和與戰(zhàn)。透過現(xiàn)象看本質(zhì)。
3、王安石變法的背景、內(nèi)容和作用。正確評價。
4、宋、遼、夏，宋金對峙圖，契丹，黨項，"蕃漢分治"的政治制度。
5、元朝的歷史地位(大統(tǒng)一，大融合，大制度)。
6、元朝對西藏和臺灣的管轄。
7、三大發(fā)明，沈括、郭守敬及其科學(xué)成就，理學(xué)，宋詞、元雜劇。
說明：此階段學(xué)習(xí)的重點(diǎn)一是中央集權(quán)的加強(qiáng);一是民族關(guān)系;一是從宋太祖到王安石變法的內(nèi)在聯(lián)系;一是少數(shù)民族的封建化。
s("content_relate");
【歷史知識點(diǎn)總結(jié):五代十國遼宋夏金元】相關(guān)文章：
高考?xì)v史五代十國遼宋夏金元知識點(diǎn)
12-27
高中歷史《五代遼宋夏金元時期的文化》教案范文
06-17
初一歷史宋金南北對峙知識點(diǎn)
05-27
第7課 遼、宋、西夏、金并立教案
12-03
初一歷史夏、商、西周的興亡的知識點(diǎn)
07-05
歷史夏商西周的社會與國家知識點(diǎn)
07-06
歷史會考知識點(diǎn)總結(jié)
11-26
歷史知識點(diǎn)總結(jié)
07-02
歷史上冊關(guān)于夏商王朝的統(tǒng)治知識點(diǎn)
07-05