語法也有入門級的?當(dāng)然，如果你是初學(xué)韓語，如果你剛剛?cè)腴T，那么下面為大家準(zhǔn)備的這35例韓語的語法就是你目前必備的，如果你已經(jīng)學(xué)會了他們的用法，你也就真正的韓語入門了!
1~가/이
是主格助詞,主要俯在體詞后,表示行動的主體,構(gòu)成句子中的主語,開音節(jié)后接“가",閉音節(jié)后接"이".
보기:한국어가 재미있습니까?
: H2 m1 s6 T! g( g7 Y무엇이 어렵습니까?
2.그렇지만
接續(xù)副詞,用來連接兩個句子,表示轉(zhuǎn)折和對立.相當(dāng)與漢語的"但是,可是,然而”.
한국어가 어렵습니다.그렇지만 재미있습니다..
}.그리고
接續(xù)副詞,用來連接兩個句子,表示并列，對等關(guān)系或為前句添加新的內(nèi)容,相當(dāng)與漢語的而且,還,又,并且,也.
발음이 어렵습니다.그리고 문법도 어렵습니다.
4~도
補助詞,接在體詞后面表示相同，包含,包括,強調(diào)等多種意思.相當(dāng)與漢語的"也","又"等.
학생도 많습니다.
5~군요
接在形容詞詞干后,表示自己體驗或發(fā)現(xiàn)新情況時的感嘆,驚訝.一般用于口語
한국어가 참 재미있군요.
6.이,그,저
이：指示離說話者和近聽者都進的事物(屬近稱);
그：指示離說話者遠，離聽者近的事物(屬中稱);
저：指示離說話者和聽者都遠的事物(屬遠稱)。
一般“이”的回答是“이 ”或“그”，“그”的回答是“이”，“저”的回答是“저”
7.것
是不完全名詞，不能獨立使用“것”的前面必須加指示代詞“이”，“그”，“저”或?qū)俑翊~“~의，定語詞尾等修飾它的 詞，以代表不具體的“事物”，“事情”，“現(xiàn)象”等。
이것這個(東西)
8~는/은
是補助詞，用于體詞后面，可以代替主格助詞“가/이”表示行動，狀態(tài)或性質(zhì)的主體，還有強調(diào)，對比，提示等的作用。開音節(jié)+~는,閉音節(jié)+~은。
여기는 어디입니까?
9.와/과
連格助詞。接在體詞后，表示并列，列舉的對象，相當(dāng)于漢語的“和”，“與”，“同”，“跟”。開音節(jié)+~와, 閉音節(jié)+~과.
색상과 디자인이 모두 예쁩니다.
입학통지서와 여권이 있습니다
10~에 與格助詞:
(1)~에接在非活動體名詞或疑問代詞后，表示
1.事物存在的地點，場所。
2.行動到達的地點，目的地，行動觸及的場所。
3.行動涉及的間接客體。
4.行動狀態(tài)的對象。
5.基準(zhǔn)。
(2)~에
接在有關(guān)時間的部分體詞后，表示行動發(fā)生的時間。
몇 시에 기념 행사를 합니까?
*~에接在有關(guān)時間的部分體詞，即年，月，日，星期后，表示行動發(fā)生的時間。如5시에。但有的單詞不能接 ，如내일,오늘,어제,모레等。
11~를/을 賓格助詞
接在體詞后，使體詞成為直接涉及的對象(指人或物)，在句子里構(gòu)成直接賓語。開音節(jié)+~를, 閉音節(jié)+~을.
저는 저녁을 먹습니다.
12~부터(에서),~까지
부터 : 接在體詞后表示時間的起點，相當(dāng)于漢語的“從”。表示時間的起始點。
에서：接在體詞后表示地點的起始點。相當(dāng)于漢語的“到。。。
까지：接在體詞后表示時間，地點的終點。
한국어 수업은 몇 시부터 몇 시까지입니까?
13~에서位格助詞.
~에서接在表示場所的體詞后。
(1) 表示動作進行的場所
나는 부산대학교에서 영어를 가르칩니다.
(2)表示行為，動作的出發(fā)點
어디에서 오셨습니까?
영희에게서(한테서) 책을 빌렸습니다.
14~에/에서
在人名，職務(wù)名，人稱代詞后接 助詞“에게서,한테서 ”表示某行動主體發(fā)出的出發(fā)點。
'국화꽃 향기'는 어디에 있습니까?
선생님은 부산다학교에서 국어학을 가르칩니다.
15.그러면(그럼)
接續(xù)副詞,接在后句前，表示后拘役遷居為條件(或前提)?！?#44536;러면”后往往解解決問題或下某種結(jié)論或提出問題。
배가 고파요.
그러면 어서 식사하십시오.
16~네요
非格式體尊敬階陳述型終結(jié)詞尾。
接在謂詞詞干，體詞的謂詞形，”~았9었/였).~겠~,~(으)시~,~(이)시~后表示陳述，感嘆，贊同，驚訝等語感，相當(dāng)于漢語的“呀，啊”。可以與~군요”互換使用。
우리는 한 학교에 있네요.
17.잘
表示程度的副詞。一般在動詞前修飾動詞。相當(dāng)于漢語的“。。。。得好;好好地
아프로 잘 부탁드립니다.
18~(으)십시오
格式體尊敬階命令形終結(jié)詞尾。接在動詞詞干后，表示命令，請求。
오다~오십시오
앉다~앉으십시오
19~겠~
接在謂詞詞干和詞尾中間，多表示將來時。相當(dāng)于漢語的“要;將要;;可能”等。
(1)表示將要發(fā)生的事。
오늘 저녁에 회의가 이겠습니다.
(2)在第一人稱為主語的陳述句中，表示自己的意愿，打算;在第二人稱為主語的疑問句中表示詢問對方的意愿，打算。
네,열심히 공부하겠습니다.
(3)在以第三人稱為主語的句子或以客觀事物為主語的句子中表示推測或可能。
내일 날씨가 좋겠습니다.
20~하고
連格助詞，接在體詞后，表示并列，列舉等含義。與連格助詞“와/과的用法相同?？谡Z中常用。
불고기하고 냉면을 시킵시다.
21~(으)ㅂ시다
格式體尊敬階共動形終結(jié)詞尾.接在動詞后表示號召,勸誘別人跟自己共同行動.開音節(jié)后接"~ㅂ시다",閉音節(jié)后接"~읍시다"
여름 방학에 제주도에 갑시다.
22~(으)세요/~세요
~(으)세요/~세요是比"아(어/여)요",~예요(~이에요)",尊敬程度高.在謂詞詞干后接~"(으)시",再接"~어(여)요"形成"~(으)세요".在體詞謂詞形之后接"~시~",再接"~어(여)요"形成"~(이)세요(세요=셔요),.開音節(jié)后可以省略轉(zhuǎn)性詞尾"~이~".
할머니,신문을 읽으세요?
~(으)세요"多用于第二人稱或第三人稱為主語的命令句和疑問句.開音節(jié)后接"~"세요",閉音節(jié)后接"~으세요".!
영숙씨,요즘 바쁘세요?
할버지께서 신문을 읽으세요.
(1)第二人稱為主語的疑問句"~(으)세요?"的回答是"아(어/여)요"."~(이)세요"的回答是~이+에요(예요).開音節(jié)后接"~예요",閉音節(jié)后接"~이에요".
(2)在第三人稱為主語的疑問句里"~(으)세요?","."~(이)세요"的回答是""~"세요","~(이)세요".
23.무슨
冠詞,用于體詞前,表示性質(zhì),分量等,不帶任何附加成分,只修飾體詞.在句中做定語.相當(dāng)與漢語的"什么".
누님은 무슨 일을 해요?
24~의
屬格助詞.接在體詞后,表示所屬(xx的),所有關(guān)系,修飾和限定后邊的體詞,在句中做定語."저","나"后接"의"時,可以縮成"제","내".
이것은 저의(제) 가방이에요.
25~는(은)...~가(이)
~는(은)...~가(이) 아니다常用格式.補格助詞"~가(이)"附在體詞后與后面的"아니다"相結(jié)合,否定前面的事實或事物,即表示什么(主語)不是什么(謂語)."
저는 학생이 아니에요.
26~고 있다(계시다)
"~고 있다"接在動詞詞干后,表示該動作正在進行并持續(xù),相當(dāng)與漢語的"著","正在".主語是需要尊敬的人物時,用"~고 계시다".
여동생은 지금 중학교에 다니고 있어요.
27.참
只在形容詞前修飾形容詞.*不能修飾動詞.
어제 참 재미있었어요.
28~(으)러
連接詞尾.表示目的或意圖的連接詞尾.接在他動詞詞干后,表示”來","去“一類帶有移動性的動詞所要達到的目的或意圖.因此,它后面一般多接"가다","나가다","오다","나오다","다니다"<들어오다","드러가다","오라가다"等趨向動詞.開音節(jié)和帶收音"ㄹ"的音節(jié)后接"러",閉音節(jié)后接"~으러".
저는 저저녁을 먹으러 식당에 가요.
1~가/이
是主格助詞,主要俯在體詞后,表示行動的主體,構(gòu)成句子中的主語,開音節(jié)后接“가",閉音節(jié)后接"이".
보기:한국어가 재미있습니까?
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2.그렇지만
接續(xù)副詞,用來連接兩個句子,表示轉(zhuǎn)折和對立.相當(dāng)與漢語的"但是,可是,然而”.
한국어가 어렵습니다.그렇지만 재미있습니다..
}.그리고
接續(xù)副詞,用來連接兩個句子,表示并列，對等關(guān)系或為前句添加新的內(nèi)容,相當(dāng)與漢語的而且,還,又,并且,也.
발음이 어렵습니다.그리고 문법도 어렵습니다.
4~도
補助詞,接在體詞后面表示相同，包含,包括,強調(diào)等多種意思.相當(dāng)與漢語的"也","又"等.
학생도 많습니다.
5~군요
接在形容詞詞干后,表示自己體驗或發(fā)現(xiàn)新情況時的感嘆,驚訝.一般用于口語
한국어가 참 재미있군요.
6.이,그,저
이：指示離說話者和近聽者都進的事物(屬近稱);
그：指示離說話者遠，離聽者近的事物(屬中稱);
저：指示離說話者和聽者都遠的事物(屬遠稱)。
一般“이”的回答是“이 ”或“그”，“그”的回答是“이”，“저”的回答是“저”
7.것
是不完全名詞，不能獨立使用“것”的前面必須加指示代詞“이”，“그”，“저”或?qū)俑翊~“~의，定語詞尾等修飾它的 詞，以代表不具體的“事物”，“事情”，“現(xiàn)象”等。
이것這個(東西)
8~는/은
是補助詞，用于體詞后面，可以代替主格助詞“가/이”表示行動，狀態(tài)或性質(zhì)的主體，還有強調(diào)，對比，提示等的作用。開音節(jié)+~는,閉音節(jié)+~은。
여기는 어디입니까?
9.와/과
連格助詞。接在體詞后，表示并列，列舉的對象，相當(dāng)于漢語的“和”，“與”，“同”，“跟”。開音節(jié)+~와, 閉音節(jié)+~과.
색상과 디자인이 모두 예쁩니다.
입학통지서와 여권이 있습니다
10~에 與格助詞:
(1)~에接在非活動體名詞或疑問代詞后，表示
1.事物存在的地點，場所。
2.行動到達的地點，目的地，行動觸及的場所。
3.行動涉及的間接客體。
4.行動狀態(tài)的對象。
5.基準(zhǔn)。
(2)~에
接在有關(guān)時間的部分體詞后，表示行動發(fā)生的時間。
몇 시에 기념 행사를 합니까?
*~에接在有關(guān)時間的部分體詞，即年，月，日，星期后，表示行動發(fā)生的時間。如5시에。但有的單詞不能接 ，如내일,오늘,어제,모레等。
11~를/을 賓格助詞
接在體詞后，使體詞成為直接涉及的對象(指人或物)，在句子里構(gòu)成直接賓語。開音節(jié)+~를, 閉音節(jié)+~을.
저는 저녁을 먹습니다.
12~부터(에서),~까지
부터 : 接在體詞后表示時間的起點，相當(dāng)于漢語的“從”。表示時間的起始點。
에서：接在體詞后表示地點的起始點。相當(dāng)于漢語的“到。。。
까지：接在體詞后表示時間，地點的終點。
한국어 수업은 몇 시부터 몇 시까지입니까?
13~에서位格助詞.
~에서接在表示場所的體詞后。
(1) 表示動作進行的場所
나는 부산대학교에서 영어를 가르칩니다.
(2)表示行為，動作的出發(fā)點
어디에서 오셨습니까?
영희에게서(한테서) 책을 빌렸습니다.
14~에/에서
在人名，職務(wù)名，人稱代詞后接 助詞“에게서,한테서 ”表示某行動主體發(fā)出的出發(fā)點。
'국화꽃 향기'는 어디에 있습니까?
선생님은 부산다학교에서 국어학을 가르칩니다.
15.그러면(그럼)
接續(xù)副詞,接在后句前，表示后拘役遷居為條件(或前提)?！?#44536;러면”后往往解解決問題或下某種結(jié)論或提出問題。
배가 고파요.
그러면 어서 식사하십시오.
16~네요
非格式體尊敬階陳述型終結(jié)詞尾。
接在謂詞詞干，體詞的謂詞形，”~았9었/였).~겠~,~(으)시~,~(이)시~后表示陳述，感嘆，贊同，驚訝等語感，相當(dāng)于漢語的“呀，啊”。可以與~군요”互換使用。
우리는 한 학교에 있네요.
17.잘
表示程度的副詞。一般在動詞前修飾動詞。相當(dāng)于漢語的“。。。。得好;好好地
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18~(으)십시오
格式體尊敬階命令形終結(jié)詞尾。接在動詞詞干后，表示命令，請求。
오다~오십시오
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19~겠~
接在謂詞詞干和詞尾中間，多表示將來時。相當(dāng)于漢語的“要;將要;;可能”等。
(1)表示將要發(fā)生的事。
오늘 저녁에 회의가 이겠습니다.
(2)在第一人稱為主語的陳述句中，表示自己的意愿，打算;在第二人稱為主語的疑問句中表示詢問對方的意愿，打算。
네,열심히 공부하겠습니다.
(3)在以第三人稱為主語的句子或以客觀事物為主語的句子中表示推測或可能。
내일 날씨가 좋겠습니다.
20~하고
連格助詞，接在體詞后，表示并列，列舉等含義。與連格助詞“와/과的用法相同?？谡Z中常用。
불고기하고 냉면을 시킵시다.
21~(으)ㅂ시다
格式體尊敬階共動形終結(jié)詞尾.接在動詞后表示號召,勸誘別人跟自己共同行動.開音節(jié)后接"~ㅂ시다",閉音節(jié)后接"~읍시다"
여름 방학에 제주도에 갑시다.
22~(으)세요/~세요
~(으)세요/~세요是比"아(어/여)요",~예요(~이에요)",尊敬程度高.在謂詞詞干后接~"(으)시",再接"~어(여)요"形成"~(으)세요".在體詞謂詞形之后接"~시~",再接"~어(여)요"形成"~(이)세요(세요=셔요),.開音節(jié)后可以省略轉(zhuǎn)性詞尾"~이~".
할머니,신문을 읽으세요?
~(으)세요"多用于第二人稱或第三人稱為主語的命令句和疑問句.開音節(jié)后接"~"세요",閉音節(jié)后接"~으세요".!
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할버지께서 신문을 읽으세요.
(1)第二人稱為主語的疑問句"~(으)세요?"的回答是"아(어/여)요"."~(이)세요"的回答是~이+에요(예요).開音節(jié)后接"~예요",閉音節(jié)后接"~이에요".
(2)在第三人稱為主語的疑問句里"~(으)세요?","."~(이)세요"的回答是""~"세요","~(이)세요".
23.무슨
冠詞,用于體詞前,表示性質(zhì),分量等,不帶任何附加成分,只修飾體詞.在句中做定語.相當(dāng)與漢語的"什么".
누님은 무슨 일을 해요?
24~의
屬格助詞.接在體詞后,表示所屬(xx的),所有關(guān)系,修飾和限定后邊的體詞,在句中做定語."저","나"后接"의"時,可以縮成"제","내".
이것은 저의(제) 가방이에요.
25~는(은)...~가(이)
~는(은)...~가(이) 아니다常用格式.補格助詞"~가(이)"附在體詞后與后面的"아니다"相結(jié)合,否定前面的事實或事物,即表示什么(主語)不是什么(謂語)."
저는 학생이 아니에요.
26~고 있다(계시다)
"~고 있다"接在動詞詞干后,表示該動作正在進行并持續(xù),相當(dāng)與漢語的"著","正在".主語是需要尊敬的人物時,用"~고 계시다".
여동생은 지금 중학교에 다니고 있어요.
27.참
只在形容詞前修飾形容詞.*不能修飾動詞.
어제 참 재미있었어요.
28~(으)러
連接詞尾.表示目的或意圖的連接詞尾.接在他動詞詞干后,表示”來","去“一類帶有移動性的動詞所要達到的目的或意圖.因此,它后面一般多接"가다","나가다","오다","나오다","다니다"<들어오다","드러가다","오라가다"等趨向動詞.開音節(jié)和帶收音"ㄹ"的音節(jié)后接"러",閉音節(jié)后接"~으러".
저는 저저녁을 먹으러 식당에 가요.