浙江省2007年4月高等教育自學考試
學前教育心理學試題
課程代碼：00882
一、單項選擇題(本大題共20小題，每小題2分，共40分)
在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內。錯選、多選或未選均無分。
1.幼兒教育心理學研究應遵循的基本原則是（ ）
A.客觀性原則、發(fā)展性原則和操作性原則
B.客觀性原則、發(fā)展性原則和教育性原則
C.操作性原則、倫理性原則和創(chuàng)造性原則
D.操作性原則、教育性原則和創(chuàng)造性原則
2.教育心理學獨立的年代是（ ）
A.1903
B.1904
C.1905
D.1906
3.學習理論的創(chuàng)始人是（ ）
A.桑代克
B.西蒙
C.加涅
D.奧蘇伯爾
4.奧蘇伯爾將意義學習分為（ ）
A.言語學習、智慧學習和認知學習
B.知識學習、技能學習和方法學習
C.信號學習、連鎖學習和概念學習
D.符號學習、概念學習和命題學習
5.加涅根據學生學習的結果將學習分為（ ）
A.4類
B.5類
C.6類
D.7類
6.桑代克學習三大定律中主要的定律是（ ）
A.準備率
B.練習率
C.效果率
D.反饋率
7.行為主義的創(chuàng)始人是（ ）
A.斯金納
B.奧蘇伯爾
C.桑代克
D.華生
8.原有觀念和新知識是并列的，彼此相互制約或具有某些共同本質關鍵特征時，這種學習稱為（ ）
A.上位學習
B.下位學習
C.并列結合學習
D.發(fā)現學習
9.個體對自己能否成功完成某一成就行為進行預期主觀判斷時所產生的體驗叫做（ ）
A.成就動機
B.成就預測
C.成就期望
D.自我效能感
10.被稱為心理學“第三勢力”的是（ ）
A.人本主義學派
B.行為主義學派
C.認知學派
D.精神分析學派
11.幼兒游戲的主要類型是（ ）
A.探索性游戲
B.象征性游戲
C.活動性游戲
D.智力游戲
12.一種學習對另一種學習的積極的促進作用叫（ ）
A.遷移
B.正遷移
C.負遷移
D.零遷移
13.皮亞杰的感知運動階段是指（ ）
A.0-2歲
B.2-7歲
C.7-11歲
D.11-15歲
14.兒童心理發(fā)展的“社會建構論”是誰提出的？（ ）
A.桑代克
B.皮亞杰
C.維果茨基
D.奧蘇伯爾
15.幼兒概念學習的指導方法有（ ）
A.分析法和排除法
B.練習法和重復法
C.解釋法和守恒法
D.例證法和變式法
16.道德品質形成的關鍵是（ ）
A.道德認識
B.道德情感
C.道德意志
D.道德行為
17.幼兒學習的主要方式是（ ）
A.想象
B.游戲
C.思維
D.記憶
18.根據知識的分類，關于“是什么”的知識是（ ）
A.陳述性知識
B.程序性知識
C.條件性知識
D.實踐性知識
19.就氣質特征而言，與幼兒教師各種要求為匹配的是（ ）
A.膽汁質
B.多血質
C.黏液質
D.抑郁質
20.對于一般活動而言，以下何種動機水平有高的工作效率（ ）
A.中等強度
B.中等偏上
C.中等偏下
D.高強度
二、名詞解釋(本大題共4小題，每小題3分，共12分)
21.教育心理學
22.關鍵期
23.技能
24.概念學習
三、簡答題(本大題共3小題，每小題6分，共18分)
25.影響遷移的主要因素有哪些？
26.教育活動情境創(chuàng)設的基本原則有哪些？
27.簡述有效互動型教師的心理特征。
四、論述題(本大題共2小題，每小題10分，共20分)
28.幼兒學習的特點有哪些？
29.兒童游戲發(fā)展的特點有哪些？
五、案例題(本大題10分)
30.小波是個活潑又調皮的孩子，在幼兒園中比較引人注目。他得到老師的表揚和獎勵就很高興，思維更加活躍；受到批評、懲罰就沉默，能安靜一段時間。請你結合所學，談談教師應如何應用評價手段調整其行為，以促進其發(fā)展呢？
學前教育心理學試題
課程代碼：00882
一、單項選擇題(本大題共20小題，每小題2分，共40分)
在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內。錯選、多選或未選均無分。
1.幼兒教育心理學研究應遵循的基本原則是（ ）
A.客觀性原則、發(fā)展性原則和操作性原則
B.客觀性原則、發(fā)展性原則和教育性原則
C.操作性原則、倫理性原則和創(chuàng)造性原則
D.操作性原則、教育性原則和創(chuàng)造性原則
2.教育心理學獨立的年代是（ ）
A.1903
B.1904
C.1905
D.1906
3.學習理論的創(chuàng)始人是（ ）
A.桑代克
B.西蒙
C.加涅
D.奧蘇伯爾
4.奧蘇伯爾將意義學習分為（ ）
A.言語學習、智慧學習和認知學習
B.知識學習、技能學習和方法學習
C.信號學習、連鎖學習和概念學習
D.符號學習、概念學習和命題學習
5.加涅根據學生學習的結果將學習分為（ ）
A.4類
B.5類
C.6類
D.7類
6.桑代克學習三大定律中主要的定律是（ ）
A.準備率
B.練習率
C.效果率
D.反饋率
7.行為主義的創(chuàng)始人是（ ）
A.斯金納
B.奧蘇伯爾
C.桑代克
D.華生
8.原有觀念和新知識是并列的，彼此相互制約或具有某些共同本質關鍵特征時，這種學習稱為（ ）
A.上位學習
B.下位學習
C.并列結合學習
D.發(fā)現學習
9.個體對自己能否成功完成某一成就行為進行預期主觀判斷時所產生的體驗叫做（ ）
A.成就動機
B.成就預測
C.成就期望
D.自我效能感
10.被稱為心理學“第三勢力”的是（ ）
A.人本主義學派
B.行為主義學派
C.認知學派
D.精神分析學派
11.幼兒游戲的主要類型是（ ）
A.探索性游戲
B.象征性游戲
C.活動性游戲
D.智力游戲
12.一種學習對另一種學習的積極的促進作用叫（ ）
A.遷移
B.正遷移
C.負遷移
D.零遷移
13.皮亞杰的感知運動階段是指（ ）
A.0-2歲
B.2-7歲
C.7-11歲
D.11-15歲
14.兒童心理發(fā)展的“社會建構論”是誰提出的？（ ）
A.桑代克
B.皮亞杰
C.維果茨基
D.奧蘇伯爾
15.幼兒概念學習的指導方法有（ ）
A.分析法和排除法
B.練習法和重復法
C.解釋法和守恒法
D.例證法和變式法
16.道德品質形成的關鍵是（ ）
A.道德認識
B.道德情感
C.道德意志
D.道德行為
17.幼兒學習的主要方式是（ ）
A.想象
B.游戲
C.思維
D.記憶
18.根據知識的分類，關于“是什么”的知識是（ ）
A.陳述性知識
B.程序性知識
C.條件性知識
D.實踐性知識
19.就氣質特征而言，與幼兒教師各種要求為匹配的是（ ）
A.膽汁質
B.多血質
C.黏液質
D.抑郁質
20.對于一般活動而言，以下何種動機水平有高的工作效率（ ）
A.中等強度
B.中等偏上
C.中等偏下
D.高強度
二、名詞解釋(本大題共4小題，每小題3分，共12分)
21.教育心理學
22.關鍵期
23.技能
24.概念學習
三、簡答題(本大題共3小題，每小題6分，共18分)
25.影響遷移的主要因素有哪些？
26.教育活動情境創(chuàng)設的基本原則有哪些？
27.簡述有效互動型教師的心理特征。
四、論述題(本大題共2小題，每小題10分，共20分)
28.幼兒學習的特點有哪些？
29.兒童游戲發(fā)展的特點有哪些？
五、案例題(本大題10分)
30.小波是個活潑又調皮的孩子，在幼兒園中比較引人注目。他得到老師的表揚和獎勵就很高興，思維更加活躍；受到批評、懲罰就沉默，能安靜一段時間。請你結合所學，談談教師應如何應用評價手段調整其行為，以促進其發(fā)展呢？