全國2007年4月高等教育自學考試
教育學（一）試題
課程代碼：00429
一、單項選擇題（本大題共15小題，每小題2分，共30分）
在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯選、多選或未選均無分。
1．教育活動中存在的本質(zhì)的、必然的和內(nèi)在的聯(lián)系是（ ）
A．教育現(xiàn)象
B．教育事實
C．教育規(guī)律
D．教育問題
2．實驗教育學認為教育實驗要在（ ）
A．實驗室中進行
B．學校環(huán)境和教學實踐活動中進行
C．大自然中進行
D．社會實踐中進行
3．在馬克思主義的歷史唯物主義指導下產(chǎn)生的有關教育起源的學說是（ ）
A．教育的神話起源說
B．教育的生物起源說
C．教育的心理起源說
D．教育的勞動起源說
4．單軌學制產(chǎn)生、形成于（ ）
A．美國
B．德國
C．英國
D．法國
5．個體的生物遺傳素質(zhì)（ ）
A．在兒童的發(fā)展中起主導作用
B．是兒童身心發(fā)展的動力
C．為兒童的發(fā)展提供了現(xiàn)實性
D．為兒童的發(fā)展提供了可能性
6．取得中國教師資格的先決條件是（ ）
A．必須是中國公民
B．必須具有良好的思想道德品質(zhì)
C．必須具有規(guī)定的學歷
D．必須具有教育教學能力
7．作為一個國家教育工作總的要求，特別反映了一個國家教育的根本性質(zhì)、總的指導思想和教育工作的總方向的是（ ）
A．教育目的
B．教育方針
C．教育目標
D．教育政策
8．中小學主要的學生集體組織形式是（ ）
A．班級
B．共青團
C．少先隊
D．課外活動小組
9．“育美”是美育的（ ）
A．直接功能
B．間接功能
C．超美育功能
D．附帶功能
10．根據(jù)教育目的和不同類型學校的教育任務，由國家教育主管部門所制定的有關教學和教育工作的指導性文件是（ ）
A．教學計劃
B．教學大綱
C．教科書
D．參考資料
11．教學中重視學生的年齡特征，了解學生的具體特點，恰當?shù)匕盐战虒W難度，這遵循的是（ ）
A．啟發(fā)性原則
B．系統(tǒng)性原則
C．鞏固性原則
D．量力性原則
12．將學生按照智力測驗分數(shù)和學業(yè)成績分成不同水平的班組，教師根據(jù)不同班組的實際水平進行教學的組織形式是（ ）
A．班級授課
B．分層教學
C．小組合作學習
D．小班教學
13．提高教學質(zhì)量的關鍵是（ ）
A．備好課
B．上好課
C．認真布置和批改作業(yè)
D．搞好課外輔導
14．心理咨詢過程中，鼓勵表達、深入共感和身體放松都屬于（ ）
A．著重調(diào)整情感的方法
B．著重訓練行為的方法
C．著重鍛煉意志的方法
D．著重改變認知的方法
15．地方性法規(guī)、自治條例、單行條例和教育行政規(guī)章位于教育法體系的（ ）
A．第一個層次
B．第二個層次
C．第三個層次
D．第四個層次
二、名詞解釋題（本大題共5小題，每小題3分，共15分）
16．教育影響
17．學?？冃?BR> 18．教師職務制度
19．美育
20．教師申訴制度
三、簡答題（本大題共4小題，每小題5分，共20分）
21．當代教育學的發(fā)展趨勢是什么？
22．家庭教育的主要任務是什么？
23．兒童個體發(fā)展的普遍特點是什么？
24．非指導教學的基本特征有哪些？
四、論述題（本大題共3小題，25題為必答題，26題和27題任選一題，兩題均答者，以前一題計分。每小題11分，共22分）
25．聯(lián)系實際分析現(xiàn)代中小學教師應具備的基本素質(zhì)。
26．試分析評價社會本位的教育目的論與個人本位的教育目的論的基本主張。
27．班級上課制有何優(yōu)越性和局限性？如何克服其局限性？
五、案例分析題（本大題13分）
28．元旦前夕，李一奇同學患闌尾炎住院了，全班同學都忙著慶祝元旦，沒一人去看他，主要是因為他平時不愛學習，愛捉弄人，還經(jīng)常干些影響集體榮譽的事。因此，他經(jīng)常遭同學的白眼和冷落。這次活動，大家似乎覺得他不在更省事。班主任黃老師得知后，建議全班同學都給李一奇講一句問候語,同時說說心里話。于是全班同學都提筆寫出一句句熱情鼓勵的話語，表達了一份份純真的關愛和真誠的友誼。放學后，黃老師帶著全班同學的問候和真誠來到了李一奇的床邊。李一奇看著同學們熱情洋溢的語言，激動得熱淚盈眶，一下子悟到了教師和同學們的關心與慰籍。一封信，一句話，一片情，成為促使李一奇發(fā)生變化的一劑良方。病愈后，李一奇回到班里像換了一個人，進步很快。
請用“學生集體的教育作用”的相關原理分析此案例。
教育學（一）試題
課程代碼：00429
一、單項選擇題（本大題共15小題，每小題2分，共30分）
在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯選、多選或未選均無分。
1．教育活動中存在的本質(zhì)的、必然的和內(nèi)在的聯(lián)系是（ ）
A．教育現(xiàn)象
B．教育事實
C．教育規(guī)律
D．教育問題
2．實驗教育學認為教育實驗要在（ ）
A．實驗室中進行
B．學校環(huán)境和教學實踐活動中進行
C．大自然中進行
D．社會實踐中進行
3．在馬克思主義的歷史唯物主義指導下產(chǎn)生的有關教育起源的學說是（ ）
A．教育的神話起源說
B．教育的生物起源說
C．教育的心理起源說
D．教育的勞動起源說
4．單軌學制產(chǎn)生、形成于（ ）
A．美國
B．德國
C．英國
D．法國
5．個體的生物遺傳素質(zhì)（ ）
A．在兒童的發(fā)展中起主導作用
B．是兒童身心發(fā)展的動力
C．為兒童的發(fā)展提供了現(xiàn)實性
D．為兒童的發(fā)展提供了可能性
6．取得中國教師資格的先決條件是（ ）
A．必須是中國公民
B．必須具有良好的思想道德品質(zhì)
C．必須具有規(guī)定的學歷
D．必須具有教育教學能力
7．作為一個國家教育工作總的要求，特別反映了一個國家教育的根本性質(zhì)、總的指導思想和教育工作的總方向的是（ ）
A．教育目的
B．教育方針
C．教育目標
D．教育政策
8．中小學主要的學生集體組織形式是（ ）
A．班級
B．共青團
C．少先隊
D．課外活動小組
9．“育美”是美育的（ ）
A．直接功能
B．間接功能
C．超美育功能
D．附帶功能
10．根據(jù)教育目的和不同類型學校的教育任務，由國家教育主管部門所制定的有關教學和教育工作的指導性文件是（ ）
A．教學計劃
B．教學大綱
C．教科書
D．參考資料
11．教學中重視學生的年齡特征，了解學生的具體特點，恰當?shù)匕盐战虒W難度，這遵循的是（ ）
A．啟發(fā)性原則
B．系統(tǒng)性原則
C．鞏固性原則
D．量力性原則
12．將學生按照智力測驗分數(shù)和學業(yè)成績分成不同水平的班組，教師根據(jù)不同班組的實際水平進行教學的組織形式是（ ）
A．班級授課
B．分層教學
C．小組合作學習
D．小班教學
13．提高教學質(zhì)量的關鍵是（ ）
A．備好課
B．上好課
C．認真布置和批改作業(yè)
D．搞好課外輔導
14．心理咨詢過程中，鼓勵表達、深入共感和身體放松都屬于（ ）
A．著重調(diào)整情感的方法
B．著重訓練行為的方法
C．著重鍛煉意志的方法
D．著重改變認知的方法
15．地方性法規(guī)、自治條例、單行條例和教育行政規(guī)章位于教育法體系的（ ）
A．第一個層次
B．第二個層次
C．第三個層次
D．第四個層次
二、名詞解釋題（本大題共5小題，每小題3分，共15分）
16．教育影響
17．學?？冃?BR> 18．教師職務制度
19．美育
20．教師申訴制度
三、簡答題（本大題共4小題，每小題5分，共20分）
21．當代教育學的發(fā)展趨勢是什么？
22．家庭教育的主要任務是什么？
23．兒童個體發(fā)展的普遍特點是什么？
24．非指導教學的基本特征有哪些？
四、論述題（本大題共3小題，25題為必答題，26題和27題任選一題，兩題均答者，以前一題計分。每小題11分，共22分）
25．聯(lián)系實際分析現(xiàn)代中小學教師應具備的基本素質(zhì)。
26．試分析評價社會本位的教育目的論與個人本位的教育目的論的基本主張。
27．班級上課制有何優(yōu)越性和局限性？如何克服其局限性？
五、案例分析題（本大題13分）
28．元旦前夕，李一奇同學患闌尾炎住院了，全班同學都忙著慶祝元旦，沒一人去看他，主要是因為他平時不愛學習，愛捉弄人，還經(jīng)常干些影響集體榮譽的事。因此，他經(jīng)常遭同學的白眼和冷落。這次活動，大家似乎覺得他不在更省事。班主任黃老師得知后，建議全班同學都給李一奇講一句問候語,同時說說心里話。于是全班同學都提筆寫出一句句熱情鼓勵的話語，表達了一份份純真的關愛和真誠的友誼。放學后，黃老師帶著全班同學的問候和真誠來到了李一奇的床邊。李一奇看著同學們熱情洋溢的語言，激動得熱淚盈眶，一下子悟到了教師和同學們的關心與慰籍。一封信，一句話，一片情，成為促使李一奇發(fā)生變化的一劑良方。病愈后，李一奇回到班里像換了一個人，進步很快。
請用“學生集體的教育作用”的相關原理分析此案例。