全國2007年7月高等教育自學考試
幼兒園課程試題
課程代碼：00394
一、單項選擇題（本大題共8小題，每小題1分，共8分）
在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯選、多選或未選均無分。
1．我國學校的綜合課程在本質上理當歸于（ ）
A.活動課程
B.經(jīng)驗中心課程
C.學科課程
D.隱性課程
2．學校應該提供卻沒有提供的學習經(jīng)驗被稱為（ ）
A.理想的課程
B.實際的課程
C.懸缺課程
D.潛在課程
3．突出幼兒學習的本質特征的課程定義方式是（ ）
A.用活動來定義
B.用經(jīng)驗來定義
C.用學科來定義
D.用游戲來定義
4．目標按其性質來分可以分為行為目標和（ ）
A.單元目標
B.主題目標
C.階段性目標
D.表現(xiàn)性目標
5．幼兒園課程組織應當遵循的基本原則包括整體性原則、主體性原則和（ ）
A.生活化原則
B.價值性原則
C.基礎性原則
D.興趣性原則
6．蒙臺梭利教育內(nèi)容中為重要、而且有特色的部分是（ ）
A.日常生活練習
B.感覺教育
C.語言教育
D.數(shù)學教育
7．維果茨基的“近發(fā)展區(qū)”概念的內(nèi)涵表明（ ）
A.教育只能追隨發(fā)展
B.教育要走在發(fā)展的前面引導發(fā)展
C.教育只考慮兒童已達到的水平
D.教育只要考慮要達到的水平
8．瑞吉歐課程內(nèi)容的特點是（ ）
A.明確規(guī)定了課程的內(nèi)容
B.有預先設計好的活動方案
C.沒有固定的“教材”
D.注重課程內(nèi)容的系統(tǒng)化
二、填空題（本大題共10小題，每小題1分，共10分）
請在每小題的空格中填上正確答案。錯填、不填均無分。
9．幼兒園課程的基本屬性是基礎性、非義務性和________。
10．幼兒園課程編制中，理論決策的主要依據(jù)是社會要求、________和人類知識。
11．幼兒園課程的內(nèi)容是依據(jù)幼兒園的課程目標和相應的學習經(jīng)驗選擇的、蘊涵或組織在幼兒的各種活動中的________、基礎知識、基本技能和基本行為方式。
12．幼兒園課程組織從大的方面可分為觀念或構想形態(tài)的課程組織和________的課程組織。
13．近年來流行的“________”，對彌補間接教學的缺陷和提高教師的引導策略具有十分重要的作用。
14．“做中教，做中學，做中求進步”是陳鶴琴的________理論的教學方法。
15．凱米課程的課程內(nèi)容包括日?；顒?、________和來自皮亞杰理論啟示的活動三部分。
16．以結構化了的“________”作為建構課程的框架是HIGH/SCOPE方案的特點之一。
17．一般來說，適合幼兒的主題往往是從________、幼兒的社會環(huán)境和自然環(huán)境中發(fā)掘的。
18．在項目活動的第一階段，教師應關注三方面的問題：一是孩子已有的相關經(jīng)驗；二是孩子的疑問是什么，他們的問題在哪里；三是如何讓________參與到項目活動中來。
三、判斷題（本大題共8小題，每小題1分，共8分）
在題后括號內(nèi)，正確的打“√”，錯誤的打“×”。
19．學校管理制度、評價制度等是隱性課程存在和發(fā)揮作用的組織—制度渠道。（ ）
20．幼兒的學習方式大體上可以分為接受學習和發(fā)現(xiàn)學習兩種。（ ）
21．興趣、態(tài)度、習慣、價值觀念和認知能力的發(fā)展都屬于情感領域的教育目標。（ ）
22．幼兒園課程評價的目的分為完善原有課程和開發(fā)、發(fā)展新課程兩大類。（ ）
23．課程設計目標模式的優(yōu)點在于課程設計的條理性和開放性。（ ）
24．知識系統(tǒng)化課程中十分強調(diào)教師的教學語言的重要性。（ ）
25．彈性計劃、合作教學、小組工作等都是瑞吉歐在課程和教學方面的特色。（ ）
26．幼兒園的學科活動以服務于幼兒掌握學科知識和專門的技能為主要目的。（ ）
四、名詞解釋題（本大題共4小題，每小題2分，共8分）
27．幼兒園課程目標的整體性原則
28．幼兒園課程內(nèi)容的“超載”
29．蒙臺梭利的兒童觀
30．單元活動的主題
五、簡答題（本大題共6小題，每小題5分，共30分）
31．與活動課程相比，學科課程有哪些優(yōu)勢？
32．簡述幼兒園課程的主要特點。
33．簡述幼兒園課程內(nèi)容的組織原則。
34．“五指活動課程”是由誰提出的？其具體的課程目的是什么？
35．簡述維果茨基關于“幼兒園的教學是一種自發(fā)—反應型教學”的主要觀點。
36．何謂“主題網(wǎng)”？它的主要功能是什么？
六、論述題（本大題共2小題，每小題10分，共20分）
37．舉例并闡述在幼兒園課程實施中，教師在環(huán)境創(chuàng)設方面應遵循的原則。
38．試述HIGH/SCOPE方案的大特點并舉例說明興趣區(qū)的作用以及興趣區(qū)創(chuàng)設和安排的核心原則。
七、案例分析題（本大題8分）
39.在一所幼兒園中，我們發(fā)現(xiàn)存在下列一些現(xiàn)象：（1）除了有一般幼兒園的教育內(nèi)容外，幼兒園還增加了英語、速算和計算機課程；（2）在大班，還要求幼兒學習拼音和練習寫字的筆畫和順序，等等。
請就這些現(xiàn)象分析：當前幼兒園課程內(nèi)容的選擇中存在的主要問題。
八、活動設計題（本大題8分）
40.設計一個大班的角色活動區(qū)，寫出活動區(qū)的名稱、教育功能、主要的活動材料和應當注意的事項。
幼兒園課程試題
課程代碼：00394
一、單項選擇題（本大題共8小題，每小題1分，共8分）
在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯選、多選或未選均無分。
1．我國學校的綜合課程在本質上理當歸于（ ）
A.活動課程
B.經(jīng)驗中心課程
C.學科課程
D.隱性課程
2．學校應該提供卻沒有提供的學習經(jīng)驗被稱為（ ）
A.理想的課程
B.實際的課程
C.懸缺課程
D.潛在課程
3．突出幼兒學習的本質特征的課程定義方式是（ ）
A.用活動來定義
B.用經(jīng)驗來定義
C.用學科來定義
D.用游戲來定義
4．目標按其性質來分可以分為行為目標和（ ）
A.單元目標
B.主題目標
C.階段性目標
D.表現(xiàn)性目標
5．幼兒園課程組織應當遵循的基本原則包括整體性原則、主體性原則和（ ）
A.生活化原則
B.價值性原則
C.基礎性原則
D.興趣性原則
6．蒙臺梭利教育內(nèi)容中為重要、而且有特色的部分是（ ）
A.日常生活練習
B.感覺教育
C.語言教育
D.數(shù)學教育
7．維果茨基的“近發(fā)展區(qū)”概念的內(nèi)涵表明（ ）
A.教育只能追隨發(fā)展
B.教育要走在發(fā)展的前面引導發(fā)展
C.教育只考慮兒童已達到的水平
D.教育只要考慮要達到的水平
8．瑞吉歐課程內(nèi)容的特點是（ ）
A.明確規(guī)定了課程的內(nèi)容
B.有預先設計好的活動方案
C.沒有固定的“教材”
D.注重課程內(nèi)容的系統(tǒng)化
二、填空題（本大題共10小題，每小題1分，共10分）
請在每小題的空格中填上正確答案。錯填、不填均無分。
9．幼兒園課程的基本屬性是基礎性、非義務性和________。
10．幼兒園課程編制中，理論決策的主要依據(jù)是社會要求、________和人類知識。
11．幼兒園課程的內(nèi)容是依據(jù)幼兒園的課程目標和相應的學習經(jīng)驗選擇的、蘊涵或組織在幼兒的各種活動中的________、基礎知識、基本技能和基本行為方式。
12．幼兒園課程組織從大的方面可分為觀念或構想形態(tài)的課程組織和________的課程組織。
13．近年來流行的“________”，對彌補間接教學的缺陷和提高教師的引導策略具有十分重要的作用。
14．“做中教，做中學，做中求進步”是陳鶴琴的________理論的教學方法。
15．凱米課程的課程內(nèi)容包括日?；顒?、________和來自皮亞杰理論啟示的活動三部分。
16．以結構化了的“________”作為建構課程的框架是HIGH/SCOPE方案的特點之一。
17．一般來說，適合幼兒的主題往往是從________、幼兒的社會環(huán)境和自然環(huán)境中發(fā)掘的。
18．在項目活動的第一階段，教師應關注三方面的問題：一是孩子已有的相關經(jīng)驗；二是孩子的疑問是什么，他們的問題在哪里；三是如何讓________參與到項目活動中來。
三、判斷題（本大題共8小題，每小題1分，共8分）
在題后括號內(nèi)，正確的打“√”，錯誤的打“×”。
19．學校管理制度、評價制度等是隱性課程存在和發(fā)揮作用的組織—制度渠道。（ ）
20．幼兒的學習方式大體上可以分為接受學習和發(fā)現(xiàn)學習兩種。（ ）
21．興趣、態(tài)度、習慣、價值觀念和認知能力的發(fā)展都屬于情感領域的教育目標。（ ）
22．幼兒園課程評價的目的分為完善原有課程和開發(fā)、發(fā)展新課程兩大類。（ ）
23．課程設計目標模式的優(yōu)點在于課程設計的條理性和開放性。（ ）
24．知識系統(tǒng)化課程中十分強調(diào)教師的教學語言的重要性。（ ）
25．彈性計劃、合作教學、小組工作等都是瑞吉歐在課程和教學方面的特色。（ ）
26．幼兒園的學科活動以服務于幼兒掌握學科知識和專門的技能為主要目的。（ ）
四、名詞解釋題（本大題共4小題，每小題2分，共8分）
27．幼兒園課程目標的整體性原則
28．幼兒園課程內(nèi)容的“超載”
29．蒙臺梭利的兒童觀
30．單元活動的主題
五、簡答題（本大題共6小題，每小題5分，共30分）
31．與活動課程相比，學科課程有哪些優(yōu)勢？
32．簡述幼兒園課程的主要特點。
33．簡述幼兒園課程內(nèi)容的組織原則。
34．“五指活動課程”是由誰提出的？其具體的課程目的是什么？
35．簡述維果茨基關于“幼兒園的教學是一種自發(fā)—反應型教學”的主要觀點。
36．何謂“主題網(wǎng)”？它的主要功能是什么？
六、論述題（本大題共2小題，每小題10分，共20分）
37．舉例并闡述在幼兒園課程實施中，教師在環(huán)境創(chuàng)設方面應遵循的原則。
38．試述HIGH/SCOPE方案的大特點并舉例說明興趣區(qū)的作用以及興趣區(qū)創(chuàng)設和安排的核心原則。
七、案例分析題（本大題8分）
39.在一所幼兒園中，我們發(fā)現(xiàn)存在下列一些現(xiàn)象：（1）除了有一般幼兒園的教育內(nèi)容外，幼兒園還增加了英語、速算和計算機課程；（2）在大班，還要求幼兒學習拼音和練習寫字的筆畫和順序，等等。
請就這些現(xiàn)象分析：當前幼兒園課程內(nèi)容的選擇中存在的主要問題。
八、活動設計題（本大題8分）
40.設計一個大班的角色活動區(qū)，寫出活動區(qū)的名稱、教育功能、主要的活動材料和應當注意的事項。