權(quán)威發(fā)布：“新高考”六處變化已經(jīng)明確
針對家長、學(xué)生和一線老師的困惑，省教育廳領(lǐng)導(dǎo)和課改專家們在會議上傳達(dá)出的信息是：我省2009年高考新方案比較保守，也比較穩(wěn)妥，只要按學(xué)校規(guī)劃、教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行復(fù)習(xí)考試，就不會存在大問題。
考試更靈活 死讀書行不通了
新高考方案的變化都在考試內(nèi)容方面，其亮點在于考生可以選擇性做題，這給考生提供了更大的選擇空間。同時，明年“新高考”將加大能力、思維的考查力度，但難度系數(shù)有可能降低。特別是綜合科，重點要把握基本概念、公式等基礎(chǔ)知識和基本技能。從高考命題走向來看，要求學(xué)生更加重視學(xué)科與學(xué)生生活的聯(lián)系，加大開放力度，高考更加突出應(yīng)用性、創(chuàng)意性、思考性，題目會很靈活。
這些變化意味著死讀書行不通了。其實，這兩年來的高考已經(jīng)在一定程度上滲透著新課改精神，出的題目越來越“活”，側(cè)重考查考生的思維能力、雙基和創(chuàng)新能力?？忌岣咦约旱膭?chuàng)新思維能力，注重思考，自我發(fā)現(xiàn)，個性化發(fā)展。不過盡管不提倡死記硬背，但該記的東西還是要花時間去記，這樣才能有“活”路。
NO.2報考不會設(shè)置門檻
對于新舊高考如何銜接的問題，例如：往屆生如何提供學(xué)業(yè)水平測試成績；未參加畢業(yè)會考的學(xué)生能否報名參加高考；今后報名高考，會考成績是否一定要全部合格等等。省教育廳也首次給出了明確答復(fù)：我省高考方案總體比較平穩(wěn)，今后在報考方面不會做太多限制。往屆生參加高考，不需要提供學(xué)業(yè)水平測試成績；對沒有取得會考所有科目全部合格的畢業(yè)生，也允許他們以社會考生身份報名參加高考。當(dāng)然，有關(guān)新高考的具體報考規(guī)定，將經(jīng)過省招委會研究后在明年高考報名簡章中公布。
NO.3所有科目全部自行命題
明年的高考命題也是備受考生家長關(guān)注的問題。這幾年我省文理綜合采用全國卷，大家普遍認(rèn)為難度較大。對此，省教育廳有關(guān)人士表示，省里正在積極創(chuàng)造條件，爭取明年所有科目全部實現(xiàn)我省自行命題。
由于所有科目全部自行命題，命題工作量比往年增加了兩倍，省教育廳將組建專門的命題專家?guī)?。同時規(guī)定，高考命題教師除了業(yè)務(wù)素質(zhì)過硬，還要嚴(yán)格遵守紀(jì)律。參與命題的老師不能針對高考復(fù)習(xí)編寫相關(guān)的指導(dǎo)材料，不能參與高考補(bǔ)習(xí)班教學(xué)指導(dǎo)，不公開發(fā)表針對高考命題的指導(dǎo)文章。否則，將不能參與高考命題。
NO.4動手實驗?zāi)芰υ诩訌?qiáng)
“對于新高考，教育部考試中心提出力爭把難度控制放在第一位，探究能力考查放在第二位。但是從今年課改區(qū)的考查來看，是將能力考查放在第一位，而且是過高地要求了學(xué)生的學(xué)科能力?！笔〗萄惺矣嘘P(guān)人士表示，近年來，理綜科目特別側(cè)重實驗原理的考查，而這又是考生的弱項，加上不少學(xué)校由于自身條件的限制，削弱了對學(xué)生實驗?zāi)芰Φ呐囵B(yǎng)。要想在理綜上奪高分，得想辦法在實驗題上花工夫！學(xué)生要在熟悉實驗原理的基礎(chǔ)上，將其轉(zhuǎn)換為對新情境試題的判斷。
NO.5總表形式表現(xiàn)綜合素質(zhì)評價
對于爭議頗多的“學(xué)生綜合素質(zhì)評價”以及如何可信可用地呈現(xiàn)給高校作為錄取參考的問題。省教育廳表示，正在與省高招辦協(xié)調(diào)，將組織技術(shù)人員盡快確定考生電子檔案的呈現(xiàn)形式，確保明年能夠與高校招生錄取有機(jī)銜接。有關(guān)人士透露，省里將統(tǒng)一制定一個電子模板，擬用總表的形式呈現(xiàn)考生的綜合素質(zhì)評價，實現(xiàn)與高招錄取的“軟掛鉤”。
這意味著，今后學(xué)校和考生都不能將“綜合素質(zhì)評價”不當(dāng)回事。即使是高三，學(xué)校也要按規(guī)定開設(shè)體育與健康課程，保證學(xué)生有必要的活動時間?？忌档米⒁獾氖?，進(jìn)入高三并不意味著學(xué)習(xí)是。學(xué)校、社會活動也應(yīng)該參加，更不能放棄道德素養(yǎng)、運(yùn)動健康等影響“綜合素質(zhì)評價”的表現(xiàn)。
NO.6學(xué)業(yè)會考將成為改革“切入點”
對于許多校長和一線老師質(zhì)疑“學(xué)業(yè)水平測試”會增加學(xué)生負(fù)擔(dān)的看法，省教育廳明確表示，“學(xué)業(yè)水平測試”必須考，而且成績將記入學(xué)生的電子學(xué)籍檔案提供給高校作為參考依據(jù)，今后將逐步成為推進(jìn)高校選拔錄取方式改革的“切入點”，也是打破一考定終身的關(guān)鍵。今后，對于想考重點大學(xué)的考生來說，比較好的會考等級無疑對升學(xué)有幫助；而對于只想就讀高職高專院校的考生來說，只需通過“綜合素質(zhì)評價+學(xué)業(yè)水平測試成績+學(xué)校自主測試”的模式就可以被錄取。
目前我省仍然實行文理科反向會考，究竟何時推行全科會考？省教育廳表示，為了減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，我省將在教育部正式文件出臺后，從當(dāng)年的高中起始年級進(jìn)行銜接。
針對家長、學(xué)生和一線老師的困惑，省教育廳領(lǐng)導(dǎo)和課改專家們在會議上傳達(dá)出的信息是：我省2009年高考新方案比較保守，也比較穩(wěn)妥，只要按學(xué)校規(guī)劃、教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行復(fù)習(xí)考試，就不會存在大問題。
考試更靈活 死讀書行不通了
新高考方案的變化都在考試內(nèi)容方面，其亮點在于考生可以選擇性做題，這給考生提供了更大的選擇空間。同時，明年“新高考”將加大能力、思維的考查力度，但難度系數(shù)有可能降低。特別是綜合科，重點要把握基本概念、公式等基礎(chǔ)知識和基本技能。從高考命題走向來看，要求學(xué)生更加重視學(xué)科與學(xué)生生活的聯(lián)系，加大開放力度，高考更加突出應(yīng)用性、創(chuàng)意性、思考性，題目會很靈活。
這些變化意味著死讀書行不通了。其實，這兩年來的高考已經(jīng)在一定程度上滲透著新課改精神，出的題目越來越“活”，側(cè)重考查考生的思維能力、雙基和創(chuàng)新能力?？忌岣咦约旱膭?chuàng)新思維能力，注重思考，自我發(fā)現(xiàn)，個性化發(fā)展。不過盡管不提倡死記硬背，但該記的東西還是要花時間去記，這樣才能有“活”路。
NO.2報考不會設(shè)置門檻
對于新舊高考如何銜接的問題，例如：往屆生如何提供學(xué)業(yè)水平測試成績；未參加畢業(yè)會考的學(xué)生能否報名參加高考；今后報名高考，會考成績是否一定要全部合格等等。省教育廳也首次給出了明確答復(fù)：我省高考方案總體比較平穩(wěn)，今后在報考方面不會做太多限制。往屆生參加高考，不需要提供學(xué)業(yè)水平測試成績；對沒有取得會考所有科目全部合格的畢業(yè)生，也允許他們以社會考生身份報名參加高考。當(dāng)然，有關(guān)新高考的具體報考規(guī)定，將經(jīng)過省招委會研究后在明年高考報名簡章中公布。
NO.3所有科目全部自行命題
明年的高考命題也是備受考生家長關(guān)注的問題。這幾年我省文理綜合采用全國卷，大家普遍認(rèn)為難度較大。對此，省教育廳有關(guān)人士表示，省里正在積極創(chuàng)造條件，爭取明年所有科目全部實現(xiàn)我省自行命題。
由于所有科目全部自行命題，命題工作量比往年增加了兩倍，省教育廳將組建專門的命題專家?guī)?。同時規(guī)定，高考命題教師除了業(yè)務(wù)素質(zhì)過硬，還要嚴(yán)格遵守紀(jì)律。參與命題的老師不能針對高考復(fù)習(xí)編寫相關(guān)的指導(dǎo)材料，不能參與高考補(bǔ)習(xí)班教學(xué)指導(dǎo)，不公開發(fā)表針對高考命題的指導(dǎo)文章。否則，將不能參與高考命題。
NO.4動手實驗?zāi)芰υ诩訌?qiáng)
“對于新高考，教育部考試中心提出力爭把難度控制放在第一位，探究能力考查放在第二位。但是從今年課改區(qū)的考查來看，是將能力考查放在第一位，而且是過高地要求了學(xué)生的學(xué)科能力?！笔〗萄惺矣嘘P(guān)人士表示，近年來，理綜科目特別側(cè)重實驗原理的考查，而這又是考生的弱項，加上不少學(xué)校由于自身條件的限制，削弱了對學(xué)生實驗?zāi)芰Φ呐囵B(yǎng)。要想在理綜上奪高分，得想辦法在實驗題上花工夫！學(xué)生要在熟悉實驗原理的基礎(chǔ)上，將其轉(zhuǎn)換為對新情境試題的判斷。
NO.5總表形式表現(xiàn)綜合素質(zhì)評價
對于爭議頗多的“學(xué)生綜合素質(zhì)評價”以及如何可信可用地呈現(xiàn)給高校作為錄取參考的問題。省教育廳表示，正在與省高招辦協(xié)調(diào)，將組織技術(shù)人員盡快確定考生電子檔案的呈現(xiàn)形式，確保明年能夠與高校招生錄取有機(jī)銜接。有關(guān)人士透露，省里將統(tǒng)一制定一個電子模板，擬用總表的形式呈現(xiàn)考生的綜合素質(zhì)評價，實現(xiàn)與高招錄取的“軟掛鉤”。
這意味著，今后學(xué)校和考生都不能將“綜合素質(zhì)評價”不當(dāng)回事。即使是高三，學(xué)校也要按規(guī)定開設(shè)體育與健康課程，保證學(xué)生有必要的活動時間?？忌档米⒁獾氖?，進(jìn)入高三并不意味著學(xué)習(xí)是。學(xué)校、社會活動也應(yīng)該參加，更不能放棄道德素養(yǎng)、運(yùn)動健康等影響“綜合素質(zhì)評價”的表現(xiàn)。
NO.6學(xué)業(yè)會考將成為改革“切入點”
對于許多校長和一線老師質(zhì)疑“學(xué)業(yè)水平測試”會增加學(xué)生負(fù)擔(dān)的看法，省教育廳明確表示，“學(xué)業(yè)水平測試”必須考，而且成績將記入學(xué)生的電子學(xué)籍檔案提供給高校作為參考依據(jù)，今后將逐步成為推進(jìn)高校選拔錄取方式改革的“切入點”，也是打破一考定終身的關(guān)鍵。今后，對于想考重點大學(xué)的考生來說，比較好的會考等級無疑對升學(xué)有幫助；而對于只想就讀高職高專院校的考生來說，只需通過“綜合素質(zhì)評價+學(xué)業(yè)水平測試成績+學(xué)校自主測試”的模式就可以被錄取。
目前我省仍然實行文理科反向會考，究竟何時推行全科會考？省教育廳表示，為了減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，我省將在教育部正式文件出臺后，從當(dāng)年的高中起始年級進(jìn)行銜接。