大多數(shù)初學(xué)翻譯的人，感覺(jué)最明顯的問(wèn)題是：理解英語(yǔ)不容易，表達(dá)成漢語(yǔ)不輕松。如何理解和如何表達(dá)，就成了大多數(shù)感覺(jué)自己英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)比較匱乏的考生的嚴(yán)重問(wèn)題了。下面我們將從歷年真題中探求規(guī)律， 尋找考研英語(yǔ)翻譯的應(yīng)對(duì)策略。大部分考生沒(méi)有接受過(guò)系統(tǒng)的翻譯訓(xùn)練，在開(kāi)始做翻譯時(shí)就養(yǎng)成了一種壞習(xí)慣:一邊讀句子，一邊思考每一個(gè)單詞分別是什么漢語(yǔ)意思。在沒(méi)有完整理解英語(yǔ)句子的情況下，就直接做了“字字對(duì)等”的翻譯?；蛘撸谧x完之后，并沒(méi)有理解句子，就馬上在自己積累的詞匯中找與看到的英語(yǔ)詞對(duì)應(yīng)的漢語(yǔ)來(lái)表達(dá)。只要碰到不認(rèn)識(shí)的生詞就束手無(wú)策。這樣的譯文，不僅扭曲了英語(yǔ)原文的意思，漢語(yǔ)句子本身也晦澀難懂。平時(shí)的復(fù)習(xí)中要注意以下幾點(diǎn)內(nèi)容。
首先要有意識(shí)地進(jìn)行長(zhǎng)句，復(fù)雜句式結(jié)構(gòu)分析的訓(xùn)練，善于在復(fù)雜的句式結(jié)構(gòu)中找出主體結(jié)構(gòu)， 特別是主句的主語(yǔ)和謂語(yǔ)， 并以此作為句子理解和翻譯的起點(diǎn)。
其次善于積累詞匯，特別要注意一詞多義，常見(jiàn)詞一般具有多義性，翻譯時(shí)要根據(jù)搭配和上下文確定意義。同時(shí)要注意一詞多性，特別是名詞、動(dòng)詞、形容詞三種詞性的互換，平時(shí)要有意識(shí)地做一些“名詞動(dòng)譯”、“動(dòng)詞名譯”等方面的訓(xùn)練。
再次注意詞語(yǔ)的固定搭配，特別注意動(dòng)詞 + 介詞、動(dòng)詞 + 副詞的搭配，因?yàn)榇祟?lèi)搭配常常伴有詞義的改變。
最后要留心學(xué)習(xí)并掌握基本的翻譯技巧。
首先要有意識(shí)地進(jìn)行長(zhǎng)句，復(fù)雜句式結(jié)構(gòu)分析的訓(xùn)練，善于在復(fù)雜的句式結(jié)構(gòu)中找出主體結(jié)構(gòu)， 特別是主句的主語(yǔ)和謂語(yǔ)， 并以此作為句子理解和翻譯的起點(diǎn)。
其次善于積累詞匯，特別要注意一詞多義，常見(jiàn)詞一般具有多義性，翻譯時(shí)要根據(jù)搭配和上下文確定意義。同時(shí)要注意一詞多性，特別是名詞、動(dòng)詞、形容詞三種詞性的互換，平時(shí)要有意識(shí)地做一些“名詞動(dòng)譯”、“動(dòng)詞名譯”等方面的訓(xùn)練。
再次注意詞語(yǔ)的固定搭配，特別注意動(dòng)詞 + 介詞、動(dòng)詞 + 副詞的搭配，因?yàn)榇祟?lèi)搭配常常伴有詞義的改變。
最后要留心學(xué)習(xí)并掌握基本的翻譯技巧。