（實例）
某軍區(qū)司令員經常夸獎其秘書“講話稿”寫得好，后來他就推薦其秘書到某部門任職去了。為了保證司令員工作的更好開展，政治部特意為他選了兩名秘書，而且都是大學畢業(yè)的。
兩位秘書上任后，工作非常認真，更重視寫作水平的提高。不過，努力并未能使他們得到司令員的贊賞。每當司令員講完，雖然也贏得大家長時間的熱烈鼓掌，但是司令員并非笑瞇瞇的，而是手拿起“講稿”輕輕地搖搖頭，默默地走下講臺。對此，坐在前排的兩位秘書看得一清二楚，自然心里很不是滋味，也有壓力。盡管他們征求意見時司令員總是說“很好”或“不錯”，但很少有愉悅的表情。因此，他倆的內心壓力越來越大。
一天，兩位秘書在找不到司令員不高興的原因后，決定前去拜訪已調離的老秘書。
老秘書見兩位新秘書到來很是高興，寒暄一陣后便問：“二位今天怎么有時間來此，有何貴干？”因為他們都比較熟悉，平日相處得也很好，所以有位秘書便不客氣地問了起來：“我說老兄，你也不比我們倆多什么呀，怎么你寫的講話稿經常贏得首長夸獎，而我們倆費很大勁兒寫的卻不能使首長滿意呢？”接著，他倆便將有關情況陳述了一番。
老秘書聽后，也確實挑不出毛病，他爽快地說：“你們來問我，是二位對我的信任，謝謝！不過我并不比你們多什么。”說著，他便陷入無奈的沉思之中。在無奈下，他突然說：“你們帶沒帶講稿來，讓我看看怎么樣？”
兩位秘書聽后，其中一位從包里取出幾份講稿，恭敬地遞給了老秘書，說道：“請你指教！”另一位隨后補充道：“您可別客氣呀！”
老秘書接過后仔細地看了一份，又大體翻閱了幾份，似乎有點兒胸有成竹了，微笑道：“你們剛才不是問我比你們多什么嗎？要說多，我只是比你們多一點點兒，就是比二位對首長多了解了一點兒?！倍幻貢牭酱思鼻械貑枺骸笆鞘裁?？”
老秘書繼續(xù)微笑道：“咱首長講話時，過一會兒就好加個四六句，有時還就此作點兒發(fā)揮?？啥粚懙闹v稿里卻沒有這個，恐怕這就是關鍵之處吧。”聽到此，二位猶如茅塞頓開，一再表示對老秘書的敬佩，并說：“我們回去后試試，不行再來向您請教。”
兩位秘書回到單位后，把老秘書寫的一些講稿找出來，一看果然如此。于是在后來的講稿中他們就特別注意加點兒四六句了。果然不出所料，司令員逐漸地滿意了，也開始夸獎他們寫的講稿了。自然，兩位秘書也逐漸地感到輕松了。
（評析）
一個好的講話稿，除具有政策、情況和文字等三個基本要素外，還應具有聽眾愿意聽和領導愿意用的特點。
從上述案例中可看出，為使所寫的講話稿能讓講話領導滿意，以下幾個問題是必須注意的：
１、講話稿必須具有適應的政策、具體的情況和優(yōu)美的語言，這是最基本的條件。
２、適合講話領導的品口味。這一點是因人而異的。上述例中說的四六句，實在是算不了什么，然而在這里寬卻適合了領導的講話口味，所以也便顯得格外重要了。
３、秘書要注意觀察領導講話的表情，從中發(fā)現(xiàn)領導對講話稿的滿意程度。這種觀察必須要細心。因為領導的這種表情是出自內心的，比當面的表揚真實得多。
４、老秘書寫的講話稿之所以受領導欣賞，是因適合了領導的口味，這是老秘書觀察細致的結果。新秘書對問題發(fā)現(xiàn)得及時，改得快。他們的優(yōu)點都是值得我們學習的。
某軍區(qū)司令員經常夸獎其秘書“講話稿”寫得好，后來他就推薦其秘書到某部門任職去了。為了保證司令員工作的更好開展，政治部特意為他選了兩名秘書，而且都是大學畢業(yè)的。
兩位秘書上任后，工作非常認真，更重視寫作水平的提高。不過，努力并未能使他們得到司令員的贊賞。每當司令員講完，雖然也贏得大家長時間的熱烈鼓掌，但是司令員并非笑瞇瞇的，而是手拿起“講稿”輕輕地搖搖頭，默默地走下講臺。對此，坐在前排的兩位秘書看得一清二楚，自然心里很不是滋味，也有壓力。盡管他們征求意見時司令員總是說“很好”或“不錯”，但很少有愉悅的表情。因此，他倆的內心壓力越來越大。
一天，兩位秘書在找不到司令員不高興的原因后，決定前去拜訪已調離的老秘書。
老秘書見兩位新秘書到來很是高興，寒暄一陣后便問：“二位今天怎么有時間來此，有何貴干？”因為他們都比較熟悉，平日相處得也很好，所以有位秘書便不客氣地問了起來：“我說老兄，你也不比我們倆多什么呀，怎么你寫的講話稿經常贏得首長夸獎，而我們倆費很大勁兒寫的卻不能使首長滿意呢？”接著，他倆便將有關情況陳述了一番。
老秘書聽后，也確實挑不出毛病，他爽快地說：“你們來問我，是二位對我的信任，謝謝！不過我并不比你們多什么。”說著，他便陷入無奈的沉思之中。在無奈下，他突然說：“你們帶沒帶講稿來，讓我看看怎么樣？”
兩位秘書聽后，其中一位從包里取出幾份講稿，恭敬地遞給了老秘書，說道：“請你指教！”另一位隨后補充道：“您可別客氣呀！”
老秘書接過后仔細地看了一份，又大體翻閱了幾份，似乎有點兒胸有成竹了，微笑道：“你們剛才不是問我比你們多什么嗎？要說多，我只是比你們多一點點兒，就是比二位對首長多了解了一點兒?！倍幻貢牭酱思鼻械貑枺骸笆鞘裁?？”
老秘書繼續(xù)微笑道：“咱首長講話時，過一會兒就好加個四六句，有時還就此作點兒發(fā)揮?？啥粚懙闹v稿里卻沒有這個，恐怕這就是關鍵之處吧。”聽到此，二位猶如茅塞頓開，一再表示對老秘書的敬佩，并說：“我們回去后試試，不行再來向您請教。”
兩位秘書回到單位后，把老秘書寫的一些講稿找出來，一看果然如此。于是在后來的講稿中他們就特別注意加點兒四六句了。果然不出所料，司令員逐漸地滿意了，也開始夸獎他們寫的講稿了。自然，兩位秘書也逐漸地感到輕松了。
（評析）
一個好的講話稿，除具有政策、情況和文字等三個基本要素外，還應具有聽眾愿意聽和領導愿意用的特點。
從上述案例中可看出，為使所寫的講話稿能讓講話領導滿意，以下幾個問題是必須注意的：
１、講話稿必須具有適應的政策、具體的情況和優(yōu)美的語言，這是最基本的條件。
２、適合講話領導的品口味。這一點是因人而異的。上述例中說的四六句，實在是算不了什么，然而在這里寬卻適合了領導的講話口味，所以也便顯得格外重要了。
３、秘書要注意觀察領導講話的表情，從中發(fā)現(xiàn)領導對講話稿的滿意程度。這種觀察必須要細心。因為領導的這種表情是出自內心的，比當面的表揚真實得多。
４、老秘書寫的講話稿之所以受領導欣賞，是因適合了領導的口味，這是老秘書觀察細致的結果。新秘書對問題發(fā)現(xiàn)得及時，改得快。他們的優(yōu)點都是值得我們學習的。