10月18日，浙江省新課改高考(Q吧)首次技術(shù)考試就要開考了，技術(shù)科目（信息技術(shù)和通用技術(shù)）列入高考是浙江省新課改高考方案的大亮點(diǎn)，也是變化大的一點(diǎn)。按照新高考規(guī)定，參加2009年高考的考生定位報(bào)考第四批錄取的高職高專院校的,不再考“文科綜合”或“理科綜合”，所以語文、數(shù)學(xué)、外語和技術(shù)考試的滿分為550分，其中技術(shù)考試為100分，分值比例接近20%。 9月份的外語聽力考試雖然是新課改高考的首場(chǎng)考試，但考生對(duì)其都不陌生。而參加10月18日技術(shù)考試，對(duì)參考考生來說是真正的第。技術(shù)考試目前都是采用筆試形式，而信息技術(shù)是一門專業(yè)操作性強(qiáng)的學(xué)科，特別是浙江省信息技術(shù)會(huì)考是采用上機(jī)操作的形式的，現(xiàn)在要考生從操作全轉(zhuǎn)到筆試的形式，要適應(yīng)可能沒那么簡(jiǎn)單。
如何正確地解讀技術(shù)考試的命題說明，怎樣做好技術(shù)考試的準(zhǔn)備，我們專門邀請(qǐng)了浙江傳媒學(xué)院實(shí)驗(yàn)中學(xué)的老師來給考生一些建議。作為普高，傳媒學(xué)院實(shí)驗(yàn)中學(xué)對(duì)技術(shù)考試給予了高度的重視，專門成立了課題組，目前全校畢業(yè)生都報(bào)考了這項(xiàng)考試。
浙江傳媒學(xué)院實(shí)驗(yàn)中學(xué)的老師指出，從技術(shù)考試的《考試說明》可以看出，雖然通用技術(shù)和信息技術(shù)都是采用筆試的形式，但內(nèi)容的要求更多是強(qiáng)調(diào)知識(shí)的應(yīng)用，都體現(xiàn)了從生活中來，到生活中去。通用技術(shù)的知識(shí)與我們的生活很近，更多的理論是從我們生活中提練出來的?？荚嚨囊缶鸵钥疾閷W(xué)生的技術(shù)素養(yǎng)為目標(biāo)，全面檢測(cè)考生以技術(shù)設(shè)計(jì)與應(yīng)用為基礎(chǔ)的技術(shù)實(shí)踐能力，注重符合時(shí)代需要、與學(xué)生生活緊密聯(lián)系的基礎(chǔ)知識(shí)與基本操作技能水平的考查，注重技術(shù)的思想和方法的領(lǐng)悟與運(yùn)用水平的考查，注重對(duì)技術(shù)的人文因素的感悟與理解水平的考查。信息技術(shù)更是一門強(qiáng)調(diào)應(yīng)用的學(xué)科，在平時(shí)操作中，考生也許不大注重細(xì)節(jié)，因?yàn)樵诓僮鬟^程中可以進(jìn)行嘗試操作，采用筆試的形式則側(cè)重這一方面的能力，所以平時(shí)的學(xué)習(xí)過程要注意操作的每個(gè)細(xì)節(jié)和信息的提示。
如何正確地解讀技術(shù)考試的命題說明，怎樣做好技術(shù)考試的準(zhǔn)備，我們專門邀請(qǐng)了浙江傳媒學(xué)院實(shí)驗(yàn)中學(xué)的老師來給考生一些建議。作為普高，傳媒學(xué)院實(shí)驗(yàn)中學(xué)對(duì)技術(shù)考試給予了高度的重視，專門成立了課題組，目前全校畢業(yè)生都報(bào)考了這項(xiàng)考試。
浙江傳媒學(xué)院實(shí)驗(yàn)中學(xué)的老師指出，從技術(shù)考試的《考試說明》可以看出，雖然通用技術(shù)和信息技術(shù)都是采用筆試的形式，但內(nèi)容的要求更多是強(qiáng)調(diào)知識(shí)的應(yīng)用，都體現(xiàn)了從生活中來，到生活中去。通用技術(shù)的知識(shí)與我們的生活很近，更多的理論是從我們生活中提練出來的?？荚嚨囊缶鸵钥疾閷W(xué)生的技術(shù)素養(yǎng)為目標(biāo)，全面檢測(cè)考生以技術(shù)設(shè)計(jì)與應(yīng)用為基礎(chǔ)的技術(shù)實(shí)踐能力，注重符合時(shí)代需要、與學(xué)生生活緊密聯(lián)系的基礎(chǔ)知識(shí)與基本操作技能水平的考查，注重技術(shù)的思想和方法的領(lǐng)悟與運(yùn)用水平的考查，注重對(duì)技術(shù)的人文因素的感悟與理解水平的考查。信息技術(shù)更是一門強(qiáng)調(diào)應(yīng)用的學(xué)科，在平時(shí)操作中，考生也許不大注重細(xì)節(jié)，因?yàn)樵诓僮鬟^程中可以進(jìn)行嘗試操作，采用筆試的形式則側(cè)重這一方面的能力，所以平時(shí)的學(xué)習(xí)過程要注意操作的每個(gè)細(xì)節(jié)和信息的提示。