本周六，備受關(guān)注的新課改高考(Q吧)新增內(nèi)容——技術(shù)考試的首場考試就將開考。報名參加通用技術(shù)、信息技術(shù)考試的高三生都進(jìn)入了后的沖刺階段。今年4月份公布的浙江省新課改高考方案明確：2009年高考分類設(shè)置考試科目，其中第三類基本對應(yīng)現(xiàn)有的第四批高職、高專院校選拔考試要求，報考這一批次院校的考生，在繼續(xù)考語、數(shù)、外幾門課的基礎(chǔ)上，增加技術(shù)考試，側(cè)重測試技能型能力。
可能因硬件條件等的限制，目前信息技術(shù)和通用技術(shù)都采取筆試形式。那么，這一測試技能型能力的技術(shù)考試筆試怎么考？本報特約請兩位一線資深教師，結(jié)合省教育考試院出臺的《浙江省普通高等學(xué)校招生統(tǒng)一考試技術(shù)考試說明》，為考生備考提出建議。
充分利用身邊的物品體驗設(shè)計過程
10月18日，我市部分高三學(xué)生將首次步入技術(shù)科目的高考考場。技術(shù)考試與其它各科的時間錯開了，考生有更多的時間復(fù)習(xí)語、數(shù)、外三科，這是報考第三層次考生的大優(yōu)勢所在。
從公布的樣題看，考試內(nèi)容分為選擇題和非選擇題，非選擇題包括讀圖作圖題、分析評價題、應(yīng)用題。選擇題大多來自與學(xué)生生活有關(guān)或?qū)W生身邊的事物作為情景，以常識性問題為主；非選擇題全面考查學(xué)生的技術(shù)理解能力、設(shè)計能力、評價以及技術(shù)應(yīng)用能力等的掌握程度。
比如：給你一個立體圖讓你畫出對應(yīng)的三視圖；給出小鐵錘的制作過程，讓你畫出制作流程圖；請你為你所在地區(qū)的公園設(shè)計一張長椅，畫出長椅的設(shè)計草圖，指出你所設(shè)計的長椅體現(xiàn)了設(shè)計的哪些原則，并設(shè)計一個簡單的技術(shù)試驗方案，測試其穩(wěn)定性和強(qiáng)度等等。
復(fù)習(xí)通用技術(shù)，首要的是落實(shí)知識點(diǎn)。除了要關(guān)注教材、實(shí)踐活動手冊中一些設(shè)計案例，還要關(guān)注相近的一些案例。要針對自己的薄弱環(huán)節(jié)，有選擇性地進(jìn)行訓(xùn)練，提高自己的答題技巧。
通用技術(shù)是一門注重知識、技能與生活實(shí)際緊密聯(lián)系的學(xué)科，全面掌握知識點(diǎn)要有比較多的體驗設(shè)計過程的機(jī)會。對平時沒能動手或少有動手實(shí)踐的考生來說，用實(shí)踐操作來進(jìn)行復(fù)習(xí)，不失為一個行之有效的好方法，可以充分利用身邊接觸到的各種物品進(jìn)行設(shè)計分析。
另外要特別提醒考生：(1)考前要準(zhǔn)備好鉛筆、尺子、橡皮等。平時考試經(jīng)常會有學(xué)生忘記帶鉛筆、尺子、橡皮，這樣在畫三視圖時就不便修改，也難以保證所畫的三個視圖滿足“長對正、高平齊、寬相等”的投影關(guān)系。另外畫圖和尺寸標(biāo)注一定要規(guī)范。(2)答題時要從技術(shù)的角度來分析問題，用通用技術(shù)學(xué)科語言來回答問題。(3)注意知識的遷移。這個非常關(guān)鍵。考試的內(nèi)容、載體，不一定是全部經(jīng)歷過的，遇到自己不熟悉的題目，要學(xué)會知識的遷移，舉一反三，靈活應(yīng)用。(衢州三中通用技術(shù)教師季永青)
考前任務(wù)是認(rèn)知遷移，真正形成“心中有招”
對于信息技術(shù)考試，此前很多考生認(rèn)為是側(cè)重實(shí)踐操作，現(xiàn)在采用筆試形式，會不會很難？這是目前考生和家長為關(guān)注的。
信息技術(shù)第成為高考科目，沒有參照對象，但是對于應(yīng)屆考生來說信息技術(shù)的考試內(nèi)容并不陌生。高中的信息技術(shù)會考考查的內(nèi)容與高考考查的內(nèi)容基本相同，高考略難，難度高出不多，故內(nèi)容上有一定的借鑒性。
考前的任務(wù)是認(rèn)知的遷移，真正形成“心中有招”，遷移的過程就是解讀和理解考綱中的考點(diǎn)，突破考試的重點(diǎn)和難點(diǎn)就會比較順利。據(jù)筆者了解:今年參加技術(shù)考試的考生，剛開始輔導(dǎo)時，覺得不適應(yīng)，經(jīng)老師一起解讀考綱后，大部分同學(xué)認(rèn)為：只要正常發(fā)揮，考試應(yīng)該沒有問題。
信息技術(shù)學(xué)科的試卷由必修模塊試題(信息技術(shù)基礎(chǔ))、選修模塊A試題(算法與程序設(shè)計)、選修模塊B試題(多媒體技術(shù)應(yīng)用)三部分組成，第一部分要求全體考生必做，后面兩個部分，要求考生任選一個模塊作答，在緊張的考試過程中希望考生千萬別混淆了。
信息技術(shù)考試的形式采用筆試，考前大部分學(xué)生都練習(xí)過多份模擬試卷，在練習(xí)過程中存在一些顧慮：例如：模擬試卷中的截圖不清晰在高考中會不會也是如此？尤其是選修多媒體模塊的考生，利用Photoshop處理圖片，如果試卷中截圖的圖形層次分不清楚將會影響考試答題；再如：綜合題中答案不性，如：Excel操作中計算公式的多樣性等問題，都是考生所擔(dān)心的。據(jù)筆者了解，這些問題省考試院都做了相應(yīng)的安排部署，屆時將會出現(xiàn)非常合理的解決方案。 (衢州一中信息技術(shù)教師錢華斌)
可能因硬件條件等的限制，目前信息技術(shù)和通用技術(shù)都采取筆試形式。那么，這一測試技能型能力的技術(shù)考試筆試怎么考？本報特約請兩位一線資深教師，結(jié)合省教育考試院出臺的《浙江省普通高等學(xué)校招生統(tǒng)一考試技術(shù)考試說明》，為考生備考提出建議。
充分利用身邊的物品體驗設(shè)計過程
10月18日，我市部分高三學(xué)生將首次步入技術(shù)科目的高考考場。技術(shù)考試與其它各科的時間錯開了，考生有更多的時間復(fù)習(xí)語、數(shù)、外三科，這是報考第三層次考生的大優(yōu)勢所在。
從公布的樣題看，考試內(nèi)容分為選擇題和非選擇題，非選擇題包括讀圖作圖題、分析評價題、應(yīng)用題。選擇題大多來自與學(xué)生生活有關(guān)或?qū)W生身邊的事物作為情景，以常識性問題為主；非選擇題全面考查學(xué)生的技術(shù)理解能力、設(shè)計能力、評價以及技術(shù)應(yīng)用能力等的掌握程度。
比如：給你一個立體圖讓你畫出對應(yīng)的三視圖；給出小鐵錘的制作過程，讓你畫出制作流程圖；請你為你所在地區(qū)的公園設(shè)計一張長椅，畫出長椅的設(shè)計草圖，指出你所設(shè)計的長椅體現(xiàn)了設(shè)計的哪些原則，并設(shè)計一個簡單的技術(shù)試驗方案，測試其穩(wěn)定性和強(qiáng)度等等。
復(fù)習(xí)通用技術(shù)，首要的是落實(shí)知識點(diǎn)。除了要關(guān)注教材、實(shí)踐活動手冊中一些設(shè)計案例，還要關(guān)注相近的一些案例。要針對自己的薄弱環(huán)節(jié)，有選擇性地進(jìn)行訓(xùn)練，提高自己的答題技巧。
通用技術(shù)是一門注重知識、技能與生活實(shí)際緊密聯(lián)系的學(xué)科，全面掌握知識點(diǎn)要有比較多的體驗設(shè)計過程的機(jī)會。對平時沒能動手或少有動手實(shí)踐的考生來說，用實(shí)踐操作來進(jìn)行復(fù)習(xí)，不失為一個行之有效的好方法，可以充分利用身邊接觸到的各種物品進(jìn)行設(shè)計分析。
另外要特別提醒考生：(1)考前要準(zhǔn)備好鉛筆、尺子、橡皮等。平時考試經(jīng)常會有學(xué)生忘記帶鉛筆、尺子、橡皮，這樣在畫三視圖時就不便修改，也難以保證所畫的三個視圖滿足“長對正、高平齊、寬相等”的投影關(guān)系。另外畫圖和尺寸標(biāo)注一定要規(guī)范。(2)答題時要從技術(shù)的角度來分析問題，用通用技術(shù)學(xué)科語言來回答問題。(3)注意知識的遷移。這個非常關(guān)鍵。考試的內(nèi)容、載體，不一定是全部經(jīng)歷過的，遇到自己不熟悉的題目，要學(xué)會知識的遷移，舉一反三，靈活應(yīng)用。(衢州三中通用技術(shù)教師季永青)
考前任務(wù)是認(rèn)知遷移，真正形成“心中有招”
對于信息技術(shù)考試，此前很多考生認(rèn)為是側(cè)重實(shí)踐操作，現(xiàn)在采用筆試形式，會不會很難？這是目前考生和家長為關(guān)注的。
信息技術(shù)第成為高考科目，沒有參照對象，但是對于應(yīng)屆考生來說信息技術(shù)的考試內(nèi)容并不陌生。高中的信息技術(shù)會考考查的內(nèi)容與高考考查的內(nèi)容基本相同，高考略難，難度高出不多，故內(nèi)容上有一定的借鑒性。
考前的任務(wù)是認(rèn)知的遷移，真正形成“心中有招”，遷移的過程就是解讀和理解考綱中的考點(diǎn)，突破考試的重點(diǎn)和難點(diǎn)就會比較順利。據(jù)筆者了解:今年參加技術(shù)考試的考生，剛開始輔導(dǎo)時，覺得不適應(yīng)，經(jīng)老師一起解讀考綱后，大部分同學(xué)認(rèn)為：只要正常發(fā)揮，考試應(yīng)該沒有問題。
信息技術(shù)學(xué)科的試卷由必修模塊試題(信息技術(shù)基礎(chǔ))、選修模塊A試題(算法與程序設(shè)計)、選修模塊B試題(多媒體技術(shù)應(yīng)用)三部分組成，第一部分要求全體考生必做，后面兩個部分，要求考生任選一個模塊作答，在緊張的考試過程中希望考生千萬別混淆了。
信息技術(shù)考試的形式采用筆試，考前大部分學(xué)生都練習(xí)過多份模擬試卷，在練習(xí)過程中存在一些顧慮：例如：模擬試卷中的截圖不清晰在高考中會不會也是如此？尤其是選修多媒體模塊的考生，利用Photoshop處理圖片，如果試卷中截圖的圖形層次分不清楚將會影響考試答題；再如：綜合題中答案不性，如：Excel操作中計算公式的多樣性等問題，都是考生所擔(dān)心的。據(jù)筆者了解，這些問題省考試院都做了相應(yīng)的安排部署，屆時將會出現(xiàn)非常合理的解決方案。 (衢州一中信息技術(shù)教師錢華斌)