國(guó)際縱隊(duì)
這周忙的賊死，本來(lái)想著考完試能清閑幾天，想不到先是補(bǔ)牙，耽誤了一個(gè)禮拜時(shí)間，Kaori于是猛給我論文看， 由于我現(xiàn)在的課題和以前在中國(guó)的不太一樣，物理知識(shí)明顯不夠，還要再看些場(chǎng)論的書(shū)，可是發(fā)現(xiàn)那蘇聯(lián)人的場(chǎng)論書(shū)只能看懂前言，數(shù)學(xué)知識(shí)極為匱乏，只得又去看數(shù)學(xué)書(shū)。所以現(xiàn)在是天天學(xué)數(shù)學(xué)，主要是復(fù)變函數(shù)和格林函數(shù)部分。Kaori居然給我布置三個(gè)作業(yè)，期以通過(guò)題海戰(zhàn)術(shù)，使我盡快掌握。所以白天是看書(shū)，晚上是做作業(yè)。終于睡覺(jué)了吧，一閉上眼睛就是Riemann 面，轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)的，停不下來(lái)，一會(huì)轉(zhuǎn)到直角坐標(biāo)，一會(huì)轉(zhuǎn)到球坐標(biāo)，還是彩色的三維效果，不過(guò)轉(zhuǎn)不了幾圈就睡著了，太累。Kaori似乎以為我是個(gè)鐵人，總是拼命的push我，別人一個(gè)月的作業(yè)，她就給我一禮拜，別人半年的開(kāi)題報(bào)告，她倒是知道難，給了我25天。
我看書(shū)太難，于是大筆一揮，在書(shū)上寫(xiě)了一些評(píng)論，大意就是罵作者寫(xiě)的不清不楚，連我這在大學(xué)高等數(shù)學(xué)考63分的牛人都看不懂。不想?yún)s讓Kaori看見(jiàn)了，她還很認(rèn)真地告訴我，這個(gè)作者其實(shí)不錯(cuò)，書(shū)也寫(xiě)的很好的。暗示我看不懂書(shū)，其實(shí)還是內(nèi)因在起作用。
周末倒是可以放松一下，禮拜六上午是要和系里的教授足球隊(duì)踢球的，著實(shí)過(guò)癮。由于大家都是世界各地來(lái)的，站在一起五顏六色的，說(shuō)話也是南腔北調(diào)，不妨稱其為國(guó)際縱隊(duì)。這支隊(duì)伍集合了加拿大人，德國(guó)人，俄國(guó)人，烏克蘭人，印度人，日本人，中國(guó)人，香港人，打法也是集世界各派大法之大成。介紹三個(gè)核心球員：
隊(duì)里強(qiáng)的是一個(gè)德國(guó)來(lái)的教授，屬于“劍膽琴心”的那種，學(xué)問(wèn)做的極好，拿到博士學(xué)位不到10年就是正教授了，還是Canadian Research Chair.運(yùn)動(dòng)方面也是極強(qiáng)，身高兩米左右，以前受過(guò)半專業(yè)的籃球訓(xùn)練，和德國(guó)國(guó)家隊(duì)練過(guò)球，在美國(guó)路易斯安那州立做博士后時(shí)，又和奧尼爾打過(guò)球，可見(jiàn)是曾經(jīng)滄海的牛人。足球方面，腳法雖不秀麗，但把握機(jī)會(huì)能力很強(qiáng)，是克勞斯那種風(fēng)格的球員，不可能的球絕對(duì)進(jìn)不了，必進(jìn)的球一個(gè)都不會(huì)浪費(fèi)。而且頭球很猛，高舉高打，德國(guó)風(fēng)格。
另一個(gè)牛人是一蘇聯(lián)教授，在這種垃圾球隊(duì)，他是腳法華麗的一個(gè)，盤(pán)帶超級(jí)強(qiáng)，不過(guò)是原地盤(pán)帶，防守的人被他晃暈了，卻驚奇地發(fā)現(xiàn)他并沒(méi)前進(jìn)。尤其好笑的是在門(mén)前，他總能非常冷靜的護(hù)住球，左晃右晃，瞅準(zhǔn)了死角一腳抽射，結(jié)果肯定是不進(jìn)，然后狂沖出去撿球。如果不看射門(mén)效果，應(yīng)當(dāng)是一把尖刀，阿斯普里拉的那種。
第三個(gè)不謙，就是本人了。我高中還是?；@球隊(duì)的，多少有點(diǎn)運(yùn)動(dòng)細(xì)胞。剛進(jìn)大學(xué)時(shí)，仗著跑不死，充當(dāng)本班正印前鋒，進(jìn)球還不少。后來(lái)班上其他球員易軍突起，我這就淪落到了中后衛(wèi)，研究生期間則一直充當(dāng)后腰。雖說(shuō)技術(shù)一直在走下坡路，但基本的足球意識(shí)還是具備。我的特點(diǎn)是長(zhǎng)傳組織和頭球，盤(pán)帶是不行的，曾有一段時(shí)間在大學(xué)宿舍樓道苦練技術(shù)，結(jié)果卻走入歧途，不管多大的球場(chǎng)，我的盤(pán)帶范圍始終局限在2米之內(nèi)——約等于樓道的寬度。
昨天的天氣不是很好，總共就來(lái)了十個(gè)人，在物理樓前的草坪上，玩五打五的小比賽。德國(guó)教授領(lǐng)銜一支俄國(guó)球隊(duì)，我們幾個(gè)亞洲人，還有不知國(guó)籍的一個(gè)哥們，組成另一支球隊(duì)。一場(chǎng)比賽是以12個(gè)球?yàn)橄?，先到者勝，從這個(gè)天文數(shù)字也可以看出，雙方防守的糟糕程度。開(kāi)局甚好，我憑兇狠的搶劫，連破三城，上演個(gè)人職業(yè)生涯第一個(gè)帽子戲法。但由于拼的太兇，馬上就體力不支，只得在前場(chǎng)游曳，期以獲得一些打身后的機(jī)會(huì)。這時(shí)德國(guó)教授的大局觀就體現(xiàn)出來(lái)了，由于我不能貼他的身，他在中場(chǎng)獲得了比較開(kāi)闊的視野，頻頻直傳至前場(chǎng)，前場(chǎng)的攻擊手雖是一不知名前鋒，但得的球都很舒服，也能頻頻得分。
這也發(fā)現(xiàn)他們老外踢球，和我們的觀念根本不同，他們強(qiáng)調(diào)的是中路的滲透，而我們上到國(guó)家隊(duì)，下到班隊(duì)，都強(qiáng)調(diào)邊路，下底傳中總是固定的套路，只要邊鋒或者邊后衛(wèi)把球傳出去了，就完成任務(wù)，搶點(diǎn)就是前鋒的事了。像謝峰和宿茂榛這種球員，在甲A聯(lián)賽都很吃香，就是拜這種打法所賜，而高洪波這種有靈性的球員，卻始終不被重用。至于劉越，在邊后衛(wèi)打成前鋒了，還招致國(guó)內(nèi)媒體狂批，也是這種打法帶來(lái)的問(wèn)題。
比賽后來(lái)的進(jìn)程趨于乏味，大家體力下降，只能在中場(chǎng)頻繁倒腳，很難進(jìn)球，雙方守門(mén)員無(wú)事可做，都坐在地上打發(fā)時(shí)光。這倒讓我想起大學(xué)時(shí)兩個(gè)班隊(duì)比賽，一方超級(jí)強(qiáng)，一方太弱，致使弱隊(duì)幾乎無(wú)法通過(guò)半場(chǎng)。強(qiáng)隊(duì)的守門(mén)員實(shí)在無(wú)聊，邊上就有位達(dá)人給他遞了支香煙，結(jié)果沒(méi)抽完，就被紅牌罰下。結(jié)果這位高人賽后還去申訴，拿出國(guó)際足聯(lián)的章程，說(shuō)沒(méi)有說(shuō)比賽不讓吸煙，倒是讓人無(wú)法反駁，后好象是以消極比賽論處。不過(guò)這到是國(guó)際足聯(lián)的不是了，像我們的高考，研究生入學(xué)考試，都明確寫(xiě)了不讓吸煙。
比賽的后卻是很刺激，我?guī)蜷L(zhǎng)途奔襲，以我的個(gè)人能力，十有八九要被斷掉，但我抬頭卻看見(jiàn)Hirose教授帶著幾個(gè)人走過(guò)來(lái)，心跳馬上加速，感覺(jué)這是個(gè)千載難逢的露臉機(jī)會(huì)，膽大就藝高，居然趟過(guò)兩個(gè)防守球員，將球射入死角。其實(shí)只有很小的角度，但老天助我露臉，誰(shuí)也擋不住，進(jìn)球之后還夸張地倒地，做了個(gè)后滾翻，以顯示此進(jìn)球的難度之高。起來(lái)之后，Hirose教授正好走到我們面前，微笑，對(duì)著德國(guó)教授說(shuō)：你們輸了吧？
這是我這一個(gè)月來(lái)聽(tīng)的悅耳的一句話，仿佛天籟之音。
這周忙的賊死，本來(lái)想著考完試能清閑幾天，想不到先是補(bǔ)牙，耽誤了一個(gè)禮拜時(shí)間，Kaori于是猛給我論文看， 由于我現(xiàn)在的課題和以前在中國(guó)的不太一樣，物理知識(shí)明顯不夠，還要再看些場(chǎng)論的書(shū)，可是發(fā)現(xiàn)那蘇聯(lián)人的場(chǎng)論書(shū)只能看懂前言，數(shù)學(xué)知識(shí)極為匱乏，只得又去看數(shù)學(xué)書(shū)。所以現(xiàn)在是天天學(xué)數(shù)學(xué)，主要是復(fù)變函數(shù)和格林函數(shù)部分。Kaori居然給我布置三個(gè)作業(yè)，期以通過(guò)題海戰(zhàn)術(shù)，使我盡快掌握。所以白天是看書(shū)，晚上是做作業(yè)。終于睡覺(jué)了吧，一閉上眼睛就是Riemann 面，轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)的，停不下來(lái)，一會(huì)轉(zhuǎn)到直角坐標(biāo)，一會(huì)轉(zhuǎn)到球坐標(biāo)，還是彩色的三維效果，不過(guò)轉(zhuǎn)不了幾圈就睡著了，太累。Kaori似乎以為我是個(gè)鐵人，總是拼命的push我，別人一個(gè)月的作業(yè)，她就給我一禮拜，別人半年的開(kāi)題報(bào)告，她倒是知道難，給了我25天。
我看書(shū)太難，于是大筆一揮，在書(shū)上寫(xiě)了一些評(píng)論，大意就是罵作者寫(xiě)的不清不楚，連我這在大學(xué)高等數(shù)學(xué)考63分的牛人都看不懂。不想?yún)s讓Kaori看見(jiàn)了，她還很認(rèn)真地告訴我，這個(gè)作者其實(shí)不錯(cuò)，書(shū)也寫(xiě)的很好的。暗示我看不懂書(shū)，其實(shí)還是內(nèi)因在起作用。
周末倒是可以放松一下，禮拜六上午是要和系里的教授足球隊(duì)踢球的，著實(shí)過(guò)癮。由于大家都是世界各地來(lái)的，站在一起五顏六色的，說(shuō)話也是南腔北調(diào)，不妨稱其為國(guó)際縱隊(duì)。這支隊(duì)伍集合了加拿大人，德國(guó)人，俄國(guó)人，烏克蘭人，印度人，日本人，中國(guó)人，香港人，打法也是集世界各派大法之大成。介紹三個(gè)核心球員：
隊(duì)里強(qiáng)的是一個(gè)德國(guó)來(lái)的教授，屬于“劍膽琴心”的那種，學(xué)問(wèn)做的極好，拿到博士學(xué)位不到10年就是正教授了，還是Canadian Research Chair.運(yùn)動(dòng)方面也是極強(qiáng)，身高兩米左右，以前受過(guò)半專業(yè)的籃球訓(xùn)練，和德國(guó)國(guó)家隊(duì)練過(guò)球，在美國(guó)路易斯安那州立做博士后時(shí)，又和奧尼爾打過(guò)球，可見(jiàn)是曾經(jīng)滄海的牛人。足球方面，腳法雖不秀麗，但把握機(jī)會(huì)能力很強(qiáng)，是克勞斯那種風(fēng)格的球員，不可能的球絕對(duì)進(jìn)不了，必進(jìn)的球一個(gè)都不會(huì)浪費(fèi)。而且頭球很猛，高舉高打，德國(guó)風(fēng)格。
另一個(gè)牛人是一蘇聯(lián)教授，在這種垃圾球隊(duì)，他是腳法華麗的一個(gè)，盤(pán)帶超級(jí)強(qiáng)，不過(guò)是原地盤(pán)帶，防守的人被他晃暈了，卻驚奇地發(fā)現(xiàn)他并沒(méi)前進(jìn)。尤其好笑的是在門(mén)前，他總能非常冷靜的護(hù)住球，左晃右晃，瞅準(zhǔn)了死角一腳抽射，結(jié)果肯定是不進(jìn)，然后狂沖出去撿球。如果不看射門(mén)效果，應(yīng)當(dāng)是一把尖刀，阿斯普里拉的那種。
第三個(gè)不謙，就是本人了。我高中還是?；@球隊(duì)的，多少有點(diǎn)運(yùn)動(dòng)細(xì)胞。剛進(jìn)大學(xué)時(shí)，仗著跑不死，充當(dāng)本班正印前鋒，進(jìn)球還不少。后來(lái)班上其他球員易軍突起，我這就淪落到了中后衛(wèi)，研究生期間則一直充當(dāng)后腰。雖說(shuō)技術(shù)一直在走下坡路，但基本的足球意識(shí)還是具備。我的特點(diǎn)是長(zhǎng)傳組織和頭球，盤(pán)帶是不行的，曾有一段時(shí)間在大學(xué)宿舍樓道苦練技術(shù)，結(jié)果卻走入歧途，不管多大的球場(chǎng)，我的盤(pán)帶范圍始終局限在2米之內(nèi)——約等于樓道的寬度。
昨天的天氣不是很好，總共就來(lái)了十個(gè)人，在物理樓前的草坪上，玩五打五的小比賽。德國(guó)教授領(lǐng)銜一支俄國(guó)球隊(duì)，我們幾個(gè)亞洲人，還有不知國(guó)籍的一個(gè)哥們，組成另一支球隊(duì)。一場(chǎng)比賽是以12個(gè)球?yàn)橄?，先到者勝，從這個(gè)天文數(shù)字也可以看出，雙方防守的糟糕程度。開(kāi)局甚好，我憑兇狠的搶劫，連破三城，上演個(gè)人職業(yè)生涯第一個(gè)帽子戲法。但由于拼的太兇，馬上就體力不支，只得在前場(chǎng)游曳，期以獲得一些打身后的機(jī)會(huì)。這時(shí)德國(guó)教授的大局觀就體現(xiàn)出來(lái)了，由于我不能貼他的身，他在中場(chǎng)獲得了比較開(kāi)闊的視野，頻頻直傳至前場(chǎng)，前場(chǎng)的攻擊手雖是一不知名前鋒，但得的球都很舒服，也能頻頻得分。
這也發(fā)現(xiàn)他們老外踢球，和我們的觀念根本不同，他們強(qiáng)調(diào)的是中路的滲透，而我們上到國(guó)家隊(duì)，下到班隊(duì)，都強(qiáng)調(diào)邊路，下底傳中總是固定的套路，只要邊鋒或者邊后衛(wèi)把球傳出去了，就完成任務(wù)，搶點(diǎn)就是前鋒的事了。像謝峰和宿茂榛這種球員，在甲A聯(lián)賽都很吃香，就是拜這種打法所賜，而高洪波這種有靈性的球員，卻始終不被重用。至于劉越，在邊后衛(wèi)打成前鋒了，還招致國(guó)內(nèi)媒體狂批，也是這種打法帶來(lái)的問(wèn)題。
比賽后來(lái)的進(jìn)程趨于乏味，大家體力下降，只能在中場(chǎng)頻繁倒腳，很難進(jìn)球，雙方守門(mén)員無(wú)事可做，都坐在地上打發(fā)時(shí)光。這倒讓我想起大學(xué)時(shí)兩個(gè)班隊(duì)比賽，一方超級(jí)強(qiáng)，一方太弱，致使弱隊(duì)幾乎無(wú)法通過(guò)半場(chǎng)。強(qiáng)隊(duì)的守門(mén)員實(shí)在無(wú)聊，邊上就有位達(dá)人給他遞了支香煙，結(jié)果沒(méi)抽完，就被紅牌罰下。結(jié)果這位高人賽后還去申訴，拿出國(guó)際足聯(lián)的章程，說(shuō)沒(méi)有說(shuō)比賽不讓吸煙，倒是讓人無(wú)法反駁，后好象是以消極比賽論處。不過(guò)這到是國(guó)際足聯(lián)的不是了，像我們的高考，研究生入學(xué)考試，都明確寫(xiě)了不讓吸煙。
比賽的后卻是很刺激，我?guī)蜷L(zhǎng)途奔襲，以我的個(gè)人能力，十有八九要被斷掉，但我抬頭卻看見(jiàn)Hirose教授帶著幾個(gè)人走過(guò)來(lái)，心跳馬上加速，感覺(jué)這是個(gè)千載難逢的露臉機(jī)會(huì)，膽大就藝高，居然趟過(guò)兩個(gè)防守球員，將球射入死角。其實(shí)只有很小的角度，但老天助我露臉，誰(shuí)也擋不住，進(jìn)球之后還夸張地倒地，做了個(gè)后滾翻，以顯示此進(jìn)球的難度之高。起來(lái)之后，Hirose教授正好走到我們面前，微笑，對(duì)著德國(guó)教授說(shuō)：你們輸了吧？
這是我這一個(gè)月來(lái)聽(tīng)的悅耳的一句話，仿佛天籟之音。