對(duì)象/二者關(guān)系 5-1
に即（そく）して：
根據(jù)……
符合……
適合……
N にそくして
◎N 為表示事實(shí)、經(jīng)驗(yàn)、規(guī)范等等的名詞。另外還可以用「に即した」、「に即さない」等形式表現(xiàn)。
1. 事態(tài)に即して対策を練る。
根據(jù)事態(tài)采取對(duì)策。
2. 情勢(shì)の発展に即して新たな運(yùn)動(dòng)方針を採(cǎi)択する。
根據(jù)情勢(shì)的發(fā)展，采取新的運(yùn)動(dòng)方針。
3. 実際に即して計(jì)畫を立てる。
根據(jù)實(shí)際情況訂定計(jì)劃。
4. 実情に即して考える。
切合實(shí)際地考慮。
5. 事実に即した証言。
符合事實(shí)的證言。
6. 現(xiàn)実生活に即さない作品。
不符合現(xiàn)實(shí)生活的作品。
注：
◎にそくして：多接在表示事實(shí)、標(biāo)準(zhǔn)、行為規(guī)則等的名詞之后。
◎にそって：往往前接表示方針、路線、基本準(zhǔn)則之類的名詞之后。
法律に則してことを運(yùn)ぶ。
依法辦事。
一般前面是“經(jīng)驗(yàn)、狀況、事情”時(shí)為“～に即して”
前面是“法律、規(guī)則”的時(shí)候?yàn)椤啊藙tして”
所以“法律に即してことを運(yùn)ぶ?！睉?yīng)該寫為“法律に則してことを運(yùn)ぶ?！?BR> 比較嚴(yán)謹(jǐn)一點(diǎn)。
教育方針に沿って人材の養(yǎng)成を行う。
按教育方針培養(yǎng)人材。
に即（そく）して：
根據(jù)……
符合……
適合……
N にそくして
◎N 為表示事實(shí)、經(jīng)驗(yàn)、規(guī)范等等的名詞。另外還可以用「に即した」、「に即さない」等形式表現(xiàn)。
1. 事態(tài)に即して対策を練る。
根據(jù)事態(tài)采取對(duì)策。
2. 情勢(shì)の発展に即して新たな運(yùn)動(dòng)方針を採(cǎi)択する。
根據(jù)情勢(shì)的發(fā)展，采取新的運(yùn)動(dòng)方針。
3. 実際に即して計(jì)畫を立てる。
根據(jù)實(shí)際情況訂定計(jì)劃。
4. 実情に即して考える。
切合實(shí)際地考慮。
5. 事実に即した証言。
符合事實(shí)的證言。
6. 現(xiàn)実生活に即さない作品。
不符合現(xiàn)實(shí)生活的作品。
注：
◎にそくして：多接在表示事實(shí)、標(biāo)準(zhǔn)、行為規(guī)則等的名詞之后。
◎にそって：往往前接表示方針、路線、基本準(zhǔn)則之類的名詞之后。
法律に則してことを運(yùn)ぶ。
依法辦事。
一般前面是“經(jīng)驗(yàn)、狀況、事情”時(shí)為“～に即して”
前面是“法律、規(guī)則”的時(shí)候?yàn)椤啊藙tして”
所以“法律に即してことを運(yùn)ぶ?！睉?yīng)該寫為“法律に則してことを運(yùn)ぶ?！?BR> 比較嚴(yán)謹(jǐn)一點(diǎn)。
教育方針に沿って人材の養(yǎng)成を行う。
按教育方針培養(yǎng)人材。