新天地公務(wù)員考試研究院、中國公務(wù)員網(wǎng)校研究員 馮紀銘
近年隨著國家公務(wù)員隊伍建設(shè)的不斷發(fā)展和壯大，加上就業(yè)難等因素，公務(wù)員考試已是廣大應(yīng)屆畢業(yè)生和社會在職人員換崗的首選途徑，并深受親睞。由此公務(wù)員考試競爭也越來越激烈，許多考生在備考方面也做了充分的準備，甚至有些考生提前一兩年就做準備，但考試成績并不理想，尤其是申論考試。就這方面的原因，新天地公務(wù)員考試研究院、中國公務(wù)員網(wǎng)校馮紀銘老師提幾點建議供廣大考生參考：
首先，申論考試側(cè)重于能力測查，其范圍包括：閱讀能力、概括能力、言語表達、提出問題的能力、解決問題的能力和論證分析能力等?？忌宄?，申論考題會涉及到哪一個領(lǐng)域，這并不是重要的，新天地馮紀銘老師認為對考生來講，如何圍繞給定材料答好題，也就是解決好既定問題（就是測查考生能力的問題）是很關(guān)鍵的。那怎么才能解決好這些問題呢（怎么去概括、提出對策、分析論證等）？中國公務(wù)員網(wǎng)校馮紀銘老師建議考生在答題的時候，一要注意方法和作答要求；二要注意針對給定材料提出的方案和對策的可操作性。要想做好這點，考生就必須認真的對材料進行很好的閱讀和理解！
因此，中國公務(wù)員網(wǎng)校馮紀銘老師認為：申論考試閱讀理解是重中之重，如果沒有過閱讀這一關(guān)，在閱讀時如沒有把材料的主旨和所隱含的信息讀出來，那么就無法更好的概括材料所反映的主要問題。在概括方面提出兩個方法，應(yīng)該說還是比較好用：
一是概括主題。一般情況下材料是給了我們15—20多段無規(guī)范順序材料，但每一段讀完后，我們就遇到一個問題，讀了前面忘了后面，讀了后面忘了前面，遇到這樣情況怎么辦？這是，我們就在閱讀的時，用鉛筆標識一下，第一段反應(yīng)什么問題，第二段反應(yīng)什么問題，等你仔細讀完后，主線輪廓也就基本出來了，這樣既節(jié)省了時間也提高了閱讀質(zhì)量。
另外就是分兩步概括，一般來講，我們申論考試就是三個方面，一個是概括主題，第二是提出對策，第三分析論證。實際上考生在閱讀材料的時候，圍繞這三個方面來整合?？丛騺碚?，比如：2、5、8、9是反應(yīng)原因的，1、3、6是反映現(xiàn)象的，再就是對策的信息，這些信息可能會散落在段落當中，所以考生在準備的時候，要有意識的進行分析。
在閱讀理解的時候，新天地大多數(shù)申論老師建議兩遍閱讀，第一遍拿10分鐘左右的時間，把給定材料迅速瀏覽一遍，快讀一遍。然后再用，半個小時以內(nèi)的時間，或者是25分鐘的時間，再細讀材料，在升華第一遍的印象。在寫文章的部分，寫文章我自己有一點體會，回答申論的時候，很管用的一個方法，首先你必須列入提綱。比如說申論要求你超出字數(shù)，或者字數(shù)不足都會影響到得分（10％的幅度屬正常）。怎么樣控制呢，列提綱是一個好的辦法，列提綱可以控制你的字數(shù)，可以防止你漏掉一些好的環(huán)節(jié)。
就列提綱而言，公務(wù)員申論考試的特點是和政府行為有一定關(guān)系的，如果說考生給出的這種方案跟政府行為沒有關(guān)系的話，那么考生就必須考慮對自己的定位是否準確，這也是很多考生經(jīng)常忽略的一個問題。在此基礎(chǔ)上再斟酌提出的對策和解決問題的方案是否是針對給定材料的和是否可行，有些問題的解決要考慮時效性。比如前幾年的考到環(huán)境污染與保護問題，許多考生的觀點是把廠子停來整頓或馬上搬遷，這顯然不是好的辦法，甚至不可能。這就是因為這個問題涉及到方方面面的利益，一刀切的辦法會導(dǎo)致許多新問題的孳生，所以可操作性不強。所以考生要考慮時效性，采取積極措施時要考慮政府的引導(dǎo)行為、智能部門和社會監(jiān)督等多渠道的有機結(jié)合才是終解決好問題的有效途徑。強調(diào)關(guān)鍵的是既要考慮針對性、還要有可操作性，但是很多考生在答題的時候往往是一刀切，這很不切合實際。也會影響到考生應(yīng)有水平的發(fā)揮，因此出現(xiàn)考試結(jié)果達不到預(yù)期效果的現(xiàn)象普遍普遍。
近年隨著國家公務(wù)員隊伍建設(shè)的不斷發(fā)展和壯大，加上就業(yè)難等因素，公務(wù)員考試已是廣大應(yīng)屆畢業(yè)生和社會在職人員換崗的首選途徑，并深受親睞。由此公務(wù)員考試競爭也越來越激烈，許多考生在備考方面也做了充分的準備，甚至有些考生提前一兩年就做準備，但考試成績并不理想，尤其是申論考試。就這方面的原因，新天地公務(wù)員考試研究院、中國公務(wù)員網(wǎng)校馮紀銘老師提幾點建議供廣大考生參考：
首先，申論考試側(cè)重于能力測查，其范圍包括：閱讀能力、概括能力、言語表達、提出問題的能力、解決問題的能力和論證分析能力等?？忌宄?，申論考題會涉及到哪一個領(lǐng)域，這并不是重要的，新天地馮紀銘老師認為對考生來講，如何圍繞給定材料答好題，也就是解決好既定問題（就是測查考生能力的問題）是很關(guān)鍵的。那怎么才能解決好這些問題呢（怎么去概括、提出對策、分析論證等）？中國公務(wù)員網(wǎng)校馮紀銘老師建議考生在答題的時候，一要注意方法和作答要求；二要注意針對給定材料提出的方案和對策的可操作性。要想做好這點，考生就必須認真的對材料進行很好的閱讀和理解！
因此，中國公務(wù)員網(wǎng)校馮紀銘老師認為：申論考試閱讀理解是重中之重，如果沒有過閱讀這一關(guān)，在閱讀時如沒有把材料的主旨和所隱含的信息讀出來，那么就無法更好的概括材料所反映的主要問題。在概括方面提出兩個方法，應(yīng)該說還是比較好用：
一是概括主題。一般情況下材料是給了我們15—20多段無規(guī)范順序材料，但每一段讀完后，我們就遇到一個問題，讀了前面忘了后面，讀了后面忘了前面，遇到這樣情況怎么辦？這是，我們就在閱讀的時，用鉛筆標識一下，第一段反應(yīng)什么問題，第二段反應(yīng)什么問題，等你仔細讀完后，主線輪廓也就基本出來了，這樣既節(jié)省了時間也提高了閱讀質(zhì)量。
另外就是分兩步概括，一般來講，我們申論考試就是三個方面，一個是概括主題，第二是提出對策，第三分析論證。實際上考生在閱讀材料的時候，圍繞這三個方面來整合?？丛騺碚?，比如：2、5、8、9是反應(yīng)原因的，1、3、6是反映現(xiàn)象的，再就是對策的信息，這些信息可能會散落在段落當中，所以考生在準備的時候，要有意識的進行分析。
在閱讀理解的時候，新天地大多數(shù)申論老師建議兩遍閱讀，第一遍拿10分鐘左右的時間，把給定材料迅速瀏覽一遍，快讀一遍。然后再用，半個小時以內(nèi)的時間，或者是25分鐘的時間，再細讀材料，在升華第一遍的印象。在寫文章的部分，寫文章我自己有一點體會，回答申論的時候，很管用的一個方法，首先你必須列入提綱。比如說申論要求你超出字數(shù)，或者字數(shù)不足都會影響到得分（10％的幅度屬正常）。怎么樣控制呢，列提綱是一個好的辦法，列提綱可以控制你的字數(shù)，可以防止你漏掉一些好的環(huán)節(jié)。
就列提綱而言，公務(wù)員申論考試的特點是和政府行為有一定關(guān)系的，如果說考生給出的這種方案跟政府行為沒有關(guān)系的話，那么考生就必須考慮對自己的定位是否準確，這也是很多考生經(jīng)常忽略的一個問題。在此基礎(chǔ)上再斟酌提出的對策和解決問題的方案是否是針對給定材料的和是否可行，有些問題的解決要考慮時效性。比如前幾年的考到環(huán)境污染與保護問題，許多考生的觀點是把廠子停來整頓或馬上搬遷，這顯然不是好的辦法，甚至不可能。這就是因為這個問題涉及到方方面面的利益，一刀切的辦法會導(dǎo)致許多新問題的孳生，所以可操作性不強。所以考生要考慮時效性，采取積極措施時要考慮政府的引導(dǎo)行為、智能部門和社會監(jiān)督等多渠道的有機結(jié)合才是終解決好問題的有效途徑。強調(diào)關(guān)鍵的是既要考慮針對性、還要有可操作性，但是很多考生在答題的時候往往是一刀切，這很不切合實際。也會影響到考生應(yīng)有水平的發(fā)揮，因此出現(xiàn)考試結(jié)果達不到預(yù)期效果的現(xiàn)象普遍普遍。