高考錄取場老師披露“考生自評”缺少個性

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昨日從西南大學(xué)高考錄取場了解到,今年考生檔案中的“自我評述”,大多四平八穩(wěn)、中規(guī)中矩。錄取場的老師稱,“自我評述可以寫得更有個性”。
    昨日上午,記者在位于西南大學(xué)理科大樓的高考錄取場看到,50多臺用于網(wǎng)上錄取的電腦擺放得整整齊齊,屏幕上顯示出考生的分數(shù)、體檢表、綜合測評表等各種信息,十多位老師正在仔細篩選符合要求的考生。錄取場保衛(wèi)嚴密,門口有專人把守,工作人員必須佩戴工作證,才能得以入內(nèi)。
    今年,考生檔案首次加入了綜合信息表,由考生自己書寫“自我評述”,展現(xiàn)自己的特長、興趣愛好等,作為錄取參考,因此格外受到關(guān)注。昨日,西南大學(xué)招生辦有關(guān)負責(zé)人表示,“自我評述”大部分寫得“樸實”,比較規(guī)矩,不太容易看出考生的個人特點。
    記者在電腦上隨機調(diào)取近10份考生信息表,看到“自我評價”一欄中,“熱愛祖國”、“熱愛人民”、“遵守紀律”等句子的出現(xiàn)頻率很高,只有1個考生用“春雨霏霏”開頭,在整篇“自我評述”中加入了抒情的散文語言,顯得很有文采。而“班委會評價”一欄中,幾乎都是“該生思想好、學(xué)習(xí)努力、樂于助人”等評語。
    西南大學(xué)錄取場的一位老師表示,從目前他所看到的考生檔案來看,基本能夠通過這張信息表,了解到考生除高考分數(shù)外的基本情況,初步達到了預(yù)期效果,但能留下深刻印象的,確實不多。
    “希望考生的自我評價能寫出自己的個性?!边@位老師建議下屆考生在寫“自我評價”時,若提到自己的思想品德,可以適當(dāng)舉事例來說明,這比概括的語言更有說服力。另外,考生的語言不一定要非常華麗,但一定要做到客觀、全面、字跡清晰。