42．強調(diào)后天的學習作用及環(huán)境對心理發(fā)展的影響的學派，其代表人物包括
A．弗洛伊德(Freud)
B.華生(Watson)
C．貝克(Beck)
D．羅杰斯(Rogers)
E．恩格爾(Engel)
參考答案：42．(答案：B)考查心理學主要流派的觀點及其代表人物。弗洛伊德是精神分析的代表人物，基本理論包括無意識理論、人格分層理論、以“性”為象征的心理發(fā)展階段理論和心理防御機制理論等。華生為行為主義的創(chuàng)始人，該學派強調(diào)后天的學習作用及環(huán)境對心理發(fā)展的影響。貝克為認知學派代表人物，該學派強調(diào)人的理性和認知對情緒產(chǎn)生的影響及對行為的支配作用。羅杰斯是人本主義學派的代表人物，該理論強調(diào)人的主觀意識的作用，強調(diào)人的自我實現(xiàn)。
A．弗洛伊德(Freud)
B.華生(Watson)
C．貝克(Beck)
D．羅杰斯(Rogers)
E．恩格爾(Engel)
參考答案：42．(答案：B)考查心理學主要流派的觀點及其代表人物。弗洛伊德是精神分析的代表人物，基本理論包括無意識理論、人格分層理論、以“性”為象征的心理發(fā)展階段理論和心理防御機制理論等。華生為行為主義的創(chuàng)始人，該學派強調(diào)后天的學習作用及環(huán)境對心理發(fā)展的影響。貝克為認知學派代表人物，該學派強調(diào)人的理性和認知對情緒產(chǎn)生的影響及對行為的支配作用。羅杰斯是人本主義學派的代表人物，該理論強調(diào)人的主觀意識的作用，強調(diào)人的自我實現(xiàn)。