v 四、長跑的比喻
然而，我們的考試卻是3個小時，而不是10分鐘，但這3個小時是由一連串的10分中所組成的。我們可以將其分解為每個10分鐘，用前面的方法去攻克。但后面的10分鐘不能與前面10分鐘的相提并論。在物理上一個平拋出去的物體的運動取決于初始狀態(tài)和當前的受力分析。這在學習上同樣適用，后面的每個10分鐘與前面相比，初始狀態(tài)發(fā)生了轉變。既然考試是以3小時，所以我們平時就以3小時為限，除了會10分鐘的短跑，我們還要會3小時的長跑。考試時的3小時具有這樣幾個要素，即發(fā)卷時間、交卷時間和監(jiān)考教師等。這些都是平實的3小時所不具備的，怎么辦呢？這就需要自己去創(chuàng)造，這里發(fā)卷、交卷等都比較好辦，監(jiān)考教師怎么辦呢？這就需要在你的頭腦中創(chuàng)造一個虛擬的監(jiān)考教師在旁邊走來走去。你是否會問，構思這樣一個虛擬人物，豈非在浪費時間，可事實上考場中就有他存在，你必須適應。場景都虛擬好了之后，我們就要把模擬題當作正式考試卷紙，心中默念這就是在考場上，這分卷紙決定了你人生命運，然后刻意模仿那種緊張專注的氛圍。這樣的狀態(tài)一直持續(xù)到考試前一天。而第二天的大考僅是你平時進行的一次極普通的演練而已，就決不會出現(xiàn)考前睡不穩(wěn)，發(fā)揮異常等現(xiàn)象。如果平時的學習沒有幾次能夠及格，考試的時候也未必會出現(xiàn)奇跡。如果平時每次都拿高分，考試也就是一種牛刀小試而已。
一個星期為7天，怎樣安排時間才算合理呢？我建議你一天學習，六天去玩，當然誰也不可能這樣去做，我只想說明的是要高效，而不要“磨洋工”。也就是以極短的時間獲取更大的收獲。這樣才符合經(jīng)濟學中的統(tǒng)籌優(yōu)化。我們的學生在休息、娛樂的同時，經(jīng)常還要想著數(shù)學、英語，這樣拿不起放不下，最容易造成腦部的潛在疲勞，因而根本達不到通過娛樂休息大腦的目的。所以在玩的時候能把考試的事情拋到九霄云外。
這樣原來60天一層不變、疲于奔命的馬拉松，便成了一段一段百米沖刺 + 休息娛樂的片段組合。這樣自始至終始終，精力旺盛，所過之處自然也就攻無不取，戰(zhàn)無不勝了。
總結起來，起始點、終點線、沖刺、10分鐘、3小時、休息娛樂以及虛擬教師等就成了考試成功的必殺絕技。
我送給各位的座右銘是：“書山有路，效率為徑，學海無涯，歡樂作舟。
然而，我們的考試卻是3個小時，而不是10分鐘，但這3個小時是由一連串的10分中所組成的。我們可以將其分解為每個10分鐘，用前面的方法去攻克。但后面的10分鐘不能與前面10分鐘的相提并論。在物理上一個平拋出去的物體的運動取決于初始狀態(tài)和當前的受力分析。這在學習上同樣適用，后面的每個10分鐘與前面相比，初始狀態(tài)發(fā)生了轉變。既然考試是以3小時，所以我們平時就以3小時為限，除了會10分鐘的短跑，我們還要會3小時的長跑。考試時的3小時具有這樣幾個要素，即發(fā)卷時間、交卷時間和監(jiān)考教師等。這些都是平實的3小時所不具備的，怎么辦呢？這就需要自己去創(chuàng)造，這里發(fā)卷、交卷等都比較好辦，監(jiān)考教師怎么辦呢？這就需要在你的頭腦中創(chuàng)造一個虛擬的監(jiān)考教師在旁邊走來走去。你是否會問，構思這樣一個虛擬人物，豈非在浪費時間，可事實上考場中就有他存在，你必須適應。場景都虛擬好了之后，我們就要把模擬題當作正式考試卷紙，心中默念這就是在考場上，這分卷紙決定了你人生命運，然后刻意模仿那種緊張專注的氛圍。這樣的狀態(tài)一直持續(xù)到考試前一天。而第二天的大考僅是你平時進行的一次極普通的演練而已，就決不會出現(xiàn)考前睡不穩(wěn)，發(fā)揮異常等現(xiàn)象。如果平時的學習沒有幾次能夠及格，考試的時候也未必會出現(xiàn)奇跡。如果平時每次都拿高分，考試也就是一種牛刀小試而已。
一個星期為7天，怎樣安排時間才算合理呢？我建議你一天學習，六天去玩，當然誰也不可能這樣去做，我只想說明的是要高效，而不要“磨洋工”。也就是以極短的時間獲取更大的收獲。這樣才符合經(jīng)濟學中的統(tǒng)籌優(yōu)化。我們的學生在休息、娛樂的同時，經(jīng)常還要想著數(shù)學、英語，這樣拿不起放不下，最容易造成腦部的潛在疲勞，因而根本達不到通過娛樂休息大腦的目的。所以在玩的時候能把考試的事情拋到九霄云外。
這樣原來60天一層不變、疲于奔命的馬拉松，便成了一段一段百米沖刺 + 休息娛樂的片段組合。這樣自始至終始終，精力旺盛，所過之處自然也就攻無不取，戰(zhàn)無不勝了。
總結起來，起始點、終點線、沖刺、10分鐘、3小時、休息娛樂以及虛擬教師等就成了考試成功的必殺絕技。
我送給各位的座右銘是：“書山有路，效率為徑，學海無涯，歡樂作舟。