從今年的試題分布和部分考生的反應(yīng)來看，簡答題中關(guān)于遷移理論的作答不是特別理想，大多數(shù)同學(xué)考前并沒有做一個查漏補(bǔ)缺，對一些知識點并沒有覆蓋，其實教育心理中兩大命題熱點板塊，一是學(xué)習(xí)的相關(guān)理論和應(yīng)用，二就是“為遷移而教”的理論基礎(chǔ)和應(yīng)用，這是我們在考前反復(fù)強(qiáng)調(diào)過的；論述題中一些考生對發(fā)展心理學(xué)的認(rèn)知發(fā)展重視不夠，其實當(dāng)今心理學(xué)領(lǐng)域中關(guān)于認(rèn)知發(fā)展，發(fā)展認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)等都已是研究熱點；在實驗設(shè)計當(dāng)中區(qū)組設(shè)計（重復(fù)測量）與完全隨機(jī)涉及板塊是考前重點推薦的一種復(fù)習(xí)題型，它們的區(qū)別，及各自選用的理由是考生應(yīng)該掌握的。總的來看，簡答論述在去年的基礎(chǔ)上難度略有提升，主要是在知識點的覆蓋上更加注重考查考生平時積累的心理學(xué)功底和分析總結(jié)能力，不再是單純的進(jìn)行識記考察。
選擇題的難度總體和去年持平，難中易的比例基本一致，再進(jìn)一步的試題統(tǒng)計數(shù)據(jù)出來之前，我們可以預(yù)料今年考生的成績分布較去年而言會更加科學(xué)合理，更加易于高校選拔。
在整個試題分布中，有三分之二以上的題目和知識點是考生平時非常熟悉的，輔導(dǎo)老師上課反復(fù)強(qiáng)調(diào)，也是我們大綱要求考生必須掌握的，在簡答題中（1）短時記憶的含義及特點（普心）（2）簡述影響人格發(fā)展的因素（普心）（3）簡述認(rèn)知結(jié)構(gòu)遷移理論（教育心理學(xué)）（4）、正態(tài)分布與標(biāo)準(zhǔn)正態(tài)分布的區(qū)別與聯(lián)系（統(tǒng)計）（5）標(biāo)準(zhǔn)化測驗的含義和提高標(biāo)準(zhǔn)化測驗的方法（測量），這幾道題是我們考生在考場上應(yīng)該不太吃力就可拿下的，在文都沖刺題庫中這些題目都有較詳細(xì)的覆蓋或類似題目的涉及，相信在經(jīng)過一番考前沖刺后，今年的考生不會在這些基本題上失分太多。
建議：
1、繼續(xù)努力
完成初試，不是結(jié)束而是一個開始，希望考生切不可妄自菲薄或大意輕心，不到后的結(jié)果公布，絕不要妄自做出決定，尤其在統(tǒng)考之下，復(fù)試權(quán)重會加大很多，這就很大程度上避免了憑成績錄取，所以不管初試如何，都應(yīng)該盡力的去投入到復(fù)試的準(zhǔn)備當(dāng)中，尤其對一些跨專業(yè)的同學(xué)來說，初試的復(fù)習(xí)是遠(yuǎn)不夠的，還需要在專業(yè)功底上多下功夫，在隨后的時間內(nèi)應(yīng)該多搜集報考院校的信息及相關(guān)論文，多了解心理學(xué)上的相關(guān)新進(jìn)展，在專業(yè)外語上多進(jìn)行積累。
2、補(bǔ)充自己的基礎(chǔ)知識基本技能
對于這段時間來說，很多考生會坐立不安，徒費時間。這時候一定要抓緊時間補(bǔ)充自己的基礎(chǔ)知識基本技能，比如統(tǒng)計，實驗設(shè)計，文獻(xiàn)搜集和閱讀，專外的復(fù)習(xí)等，尤其報考一些難度較大的院校，困難見考生真功底的還是復(fù)試，推薦大家有選擇有針對的進(jìn)行一些強(qiáng)化訓(xùn)練，如，可以自己設(shè)計一個相關(guān)的課題，多從各方面去思考，搜集一些國外相關(guān)的前沿研究，掌握一些基本的搜集心理學(xué)相關(guān)文獻(xiàn)的技巧了解報考導(dǎo)師研究興趣和承擔(dān)課題等。
3、回憶專業(yè)基礎(chǔ) 增加與老師交流
多閱讀國外心理學(xué)經(jīng)典教材，有時間的情況下把專業(yè)基礎(chǔ)再回憶一到兩遍，和相關(guān)的老師學(xué)長多加交流，多了解相關(guān)報考信息。練習(xí)口語和心理學(xué)知識的表述能力，能夠清晰明確的把所要研究方向的課題表述清楚。
選擇題的難度總體和去年持平，難中易的比例基本一致，再進(jìn)一步的試題統(tǒng)計數(shù)據(jù)出來之前，我們可以預(yù)料今年考生的成績分布較去年而言會更加科學(xué)合理，更加易于高校選拔。
在整個試題分布中，有三分之二以上的題目和知識點是考生平時非常熟悉的，輔導(dǎo)老師上課反復(fù)強(qiáng)調(diào)，也是我們大綱要求考生必須掌握的，在簡答題中（1）短時記憶的含義及特點（普心）（2）簡述影響人格發(fā)展的因素（普心）（3）簡述認(rèn)知結(jié)構(gòu)遷移理論（教育心理學(xué)）（4）、正態(tài)分布與標(biāo)準(zhǔn)正態(tài)分布的區(qū)別與聯(lián)系（統(tǒng)計）（5）標(biāo)準(zhǔn)化測驗的含義和提高標(biāo)準(zhǔn)化測驗的方法（測量），這幾道題是我們考生在考場上應(yīng)該不太吃力就可拿下的，在文都沖刺題庫中這些題目都有較詳細(xì)的覆蓋或類似題目的涉及，相信在經(jīng)過一番考前沖刺后，今年的考生不會在這些基本題上失分太多。
建議：
1、繼續(xù)努力
完成初試，不是結(jié)束而是一個開始，希望考生切不可妄自菲薄或大意輕心，不到后的結(jié)果公布，絕不要妄自做出決定，尤其在統(tǒng)考之下，復(fù)試權(quán)重會加大很多，這就很大程度上避免了憑成績錄取，所以不管初試如何，都應(yīng)該盡力的去投入到復(fù)試的準(zhǔn)備當(dāng)中，尤其對一些跨專業(yè)的同學(xué)來說，初試的復(fù)習(xí)是遠(yuǎn)不夠的，還需要在專業(yè)功底上多下功夫，在隨后的時間內(nèi)應(yīng)該多搜集報考院校的信息及相關(guān)論文，多了解心理學(xué)上的相關(guān)新進(jìn)展，在專業(yè)外語上多進(jìn)行積累。
2、補(bǔ)充自己的基礎(chǔ)知識基本技能
對于這段時間來說，很多考生會坐立不安，徒費時間。這時候一定要抓緊時間補(bǔ)充自己的基礎(chǔ)知識基本技能，比如統(tǒng)計，實驗設(shè)計，文獻(xiàn)搜集和閱讀，專外的復(fù)習(xí)等，尤其報考一些難度較大的院校，困難見考生真功底的還是復(fù)試，推薦大家有選擇有針對的進(jìn)行一些強(qiáng)化訓(xùn)練，如，可以自己設(shè)計一個相關(guān)的課題，多從各方面去思考，搜集一些國外相關(guān)的前沿研究，掌握一些基本的搜集心理學(xué)相關(guān)文獻(xiàn)的技巧了解報考導(dǎo)師研究興趣和承擔(dān)課題等。
3、回憶專業(yè)基礎(chǔ) 增加與老師交流
多閱讀國外心理學(xué)經(jīng)典教材，有時間的情況下把專業(yè)基礎(chǔ)再回憶一到兩遍，和相關(guān)的老師學(xué)長多加交流，多了解相關(guān)報考信息。練習(xí)口語和心理學(xué)知識的表述能力，能夠清晰明確的把所要研究方向的課題表述清楚。