全國2007年1月高等教育自學(xué)考試
教育學(xué)原理試題
課程代碼：00469
一、單項(xiàng)選擇題（本大題共20小題，每小題1分，共20分）
在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選或未選均無分。
1．《學(xué)記》提出“君子如欲化民成俗，其必由學(xué)乎”，它所反映的教育目的論是（ ?。?BR> A．神學(xué)教育目的論 B．社會(huì)本位的教育目的論
C．個(gè)人本位的教育目的論 D．教育無目的論
2．教育學(xué)的研究對(duì)象是（ ?。?BR> A．教育實(shí)踐 B．教育規(guī)律
C．教育問題 D．教育理論
3．在馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展學(xué)說中，教育是人的全面發(fā)展實(shí)現(xiàn)的（ ?。?BR> A．重要前提 B．重要條件
C．重要中介 D．物質(zhì)基礎(chǔ)
4．在教育學(xué)，被認(rèn)為“現(xiàn)代教育學(xué)之父”的人是（ ?。?BR> A．赫爾巴特 B．夸美紐斯
C．盧梭 D．斯賓塞
5．“教學(xué)如果沒有進(jìn)行道德教育，只是一種沒有目的的手段?！边@句話體現(xiàn)了德育的（ ?。?BR> A．社會(huì)性功能 B．個(gè)體性功能
C．教育性功能 D．文化功能
6．在制約教育活動(dòng)的各種因素中，決定教育領(lǐng)導(dǎo)權(quán)的因素是（ ?。?BR> A．經(jīng)濟(jì)制度 B．政治制度
C．人口制度 D．文化制度
7．盧梭在《愛彌爾》中提出的教育思想是（ ?。?BR> A．泛智教育 B．自然教育
C．生活教育 D．勞動(dòng)教育
8．在教育學(xué)，被稱為第一本教育學(xué)著作的是（ ?。?BR> A．《普通教育學(xué)》 B．《教育漫話》
C．《林哈德和葛篤德》 D．《大教學(xué)論》
9．在教育活動(dòng)中，具有生活化特點(diǎn)的教育是（ ?。?BR> A．家庭教育 B．社會(huì)教育
C．學(xué)校教育 D．自我教育
10．19世紀(jì)末20世紀(jì)初，在歐美一些國家興起的用自然科學(xué)的實(shí)驗(yàn)法研究兒童發(fā)展及其與教育的關(guān)系的理論是（ ?。?BR> A．文化教育學(xué) B．實(shí)驗(yàn)教育學(xué)
C．實(shí)用主義教育 D．制度教育學(xué)
11．1904年，斯皮爾曼(C．Spearman)提出了智能雙因素理論，他把人類智能劃分為兩部分，即（ ?。?BR> A．一般能力和特殊能力 B．流動(dòng)能力和晶化能力
C．記憶能力和邏輯推理能力 D．認(rèn)知能力和交往能力
12．西歐中世紀(jì)大學(xué)產(chǎn)生于（ ）
A．8～9世紀(jì) B．12～13世紀(jì)
C．17～18世紀(jì) D．19～20世紀(jì)
13．中國古代的書院產(chǎn)生于（ ?。?BR> A．宋朝 B．唐朝
C．明朝 D．清朝
14．以倡導(dǎo)“非指導(dǎo)性教學(xué)”而聞名于教育界的教育家是（ ?。?BR> A．杜威 B．謝夫特
C．羅杰斯 D．巴班斯基
15．學(xué)生家長直接參與學(xué)校教育工作的組織形式是（ ）
A．經(jīng)常性訪問 B．學(xué)校開放日
C．家長會(huì) D．家長委員會(huì)
16．實(shí)現(xiàn)教育過程的基本途徑是（ ?。?BR> A．教學(xué) B．課外活動(dòng)
C．社會(huì)實(shí)踐 D．班主任工作
17．學(xué)校產(chǎn)生于（ ）
A．奴隸社會(huì) B．封建社會(huì)
C．資本主義社會(huì) D．原始社會(huì)
18．教育受一定社會(huì)的生產(chǎn)力與生產(chǎn)關(guān)系發(fā)展水平的制約，同時(shí)也受社會(huì)文化傳統(tǒng)和人口等其他社會(huì)因素的制約。這說明教育具有（ ?。?BR> A．生產(chǎn)性 B．歷史性
C．階級(jí)性 D．社會(huì)制約性
19．在教育，倡導(dǎo)“以美育代宗教說”的代表是（ ?。?BR> A．席勒 B．歌德
C．蔡元培 D．胡適
20．教育目的的確定首先要反映的是（ ）
A．社會(huì)生產(chǎn)力水平 B．歷史發(fā)展進(jìn)程
C．受教育者的身心發(fā)展規(guī)律 D．教育價(jià)值取向和理想
二、名詞解釋題（本大題共5小題，每小題4分，共20分）
21．教育制度
22．個(gè)人社會(huì)化
23．教育影響
24．德育
25．教育目的
三、簡答題（本大題共6小題，選答其中4小題，多選答者，按前4小題評(píng)分。每小題8分，共32分）
26．簡述現(xiàn)代教育學(xué)的特征。
27．青少年身心發(fā)展的個(gè)體差異性主要表現(xiàn)在哪些方面？
28．教育的相對(duì)獨(dú)立性表現(xiàn)在哪些方面？
29．教師勞動(dòng)具有哪些特點(diǎn)？
30．學(xué)校德育應(yīng)適應(yīng)哪幾種現(xiàn)實(shí)需要？
31．落實(shí)我國的教育目的必須正確處理哪幾個(gè)關(guān)系？
四、論述題（本大題13分）
32．教育過程的主要矛盾是什么？它可以具體分解為哪幾方面的內(nèi)容？
五、案例分析題（本大題15分）
33．在某中學(xué)數(shù)學(xué)課上，學(xué)生甲和學(xué)生乙為了一點(diǎn)小事吵架，擾亂了課堂紀(jì)律。數(shù)學(xué)老師停止了上課，要求這兩位學(xué)生上講臺(tái)作檢討，否則這堂課他就不上了。但直到下課鈴響，這兩位學(xué)生還是沒有向全體同學(xué)承認(rèn)錯(cuò)誤。數(shù)學(xué)老師離開教室時(shí)，非常嚴(yán)厲地命令兩位吵架的學(xué)生：“到辦公室去!否則明天的課也不上?！苯Y(jié)果這兩位學(xué)生都沒有去辦公室。
問題：
(1)這位數(shù)學(xué)老師的做法對(duì)嗎?為什么?
(2)如果你是這位數(shù)學(xué)老師，你會(huì)如何處理這一事件?
(3)你認(rèn)為教師在班級(jí)進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng)中應(yīng)當(dāng)具備哪些管理與領(lǐng)導(dǎo)能力?
教育學(xué)原理試題
課程代碼：00469
一、單項(xiàng)選擇題（本大題共20小題，每小題1分，共20分）
在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選或未選均無分。
1．《學(xué)記》提出“君子如欲化民成俗，其必由學(xué)乎”，它所反映的教育目的論是（ ?。?BR> A．神學(xué)教育目的論 B．社會(huì)本位的教育目的論
C．個(gè)人本位的教育目的論 D．教育無目的論
2．教育學(xué)的研究對(duì)象是（ ?。?BR> A．教育實(shí)踐 B．教育規(guī)律
C．教育問題 D．教育理論
3．在馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展學(xué)說中，教育是人的全面發(fā)展實(shí)現(xiàn)的（ ?。?BR> A．重要前提 B．重要條件
C．重要中介 D．物質(zhì)基礎(chǔ)
4．在教育學(xué)，被認(rèn)為“現(xiàn)代教育學(xué)之父”的人是（ ?。?BR> A．赫爾巴特 B．夸美紐斯
C．盧梭 D．斯賓塞
5．“教學(xué)如果沒有進(jìn)行道德教育，只是一種沒有目的的手段?！边@句話體現(xiàn)了德育的（ ?。?BR> A．社會(huì)性功能 B．個(gè)體性功能
C．教育性功能 D．文化功能
6．在制約教育活動(dòng)的各種因素中，決定教育領(lǐng)導(dǎo)權(quán)的因素是（ ?。?BR> A．經(jīng)濟(jì)制度 B．政治制度
C．人口制度 D．文化制度
7．盧梭在《愛彌爾》中提出的教育思想是（ ?。?BR> A．泛智教育 B．自然教育
C．生活教育 D．勞動(dòng)教育
8．在教育學(xué)，被稱為第一本教育學(xué)著作的是（ ?。?BR> A．《普通教育學(xué)》 B．《教育漫話》
C．《林哈德和葛篤德》 D．《大教學(xué)論》
9．在教育活動(dòng)中，具有生活化特點(diǎn)的教育是（ ?。?BR> A．家庭教育 B．社會(huì)教育
C．學(xué)校教育 D．自我教育
10．19世紀(jì)末20世紀(jì)初，在歐美一些國家興起的用自然科學(xué)的實(shí)驗(yàn)法研究兒童發(fā)展及其與教育的關(guān)系的理論是（ ?。?BR> A．文化教育學(xué) B．實(shí)驗(yàn)教育學(xué)
C．實(shí)用主義教育 D．制度教育學(xué)
11．1904年，斯皮爾曼(C．Spearman)提出了智能雙因素理論，他把人類智能劃分為兩部分，即（ ?。?BR> A．一般能力和特殊能力 B．流動(dòng)能力和晶化能力
C．記憶能力和邏輯推理能力 D．認(rèn)知能力和交往能力
12．西歐中世紀(jì)大學(xué)產(chǎn)生于（ ）
A．8～9世紀(jì) B．12～13世紀(jì)
C．17～18世紀(jì) D．19～20世紀(jì)
13．中國古代的書院產(chǎn)生于（ ?。?BR> A．宋朝 B．唐朝
C．明朝 D．清朝
14．以倡導(dǎo)“非指導(dǎo)性教學(xué)”而聞名于教育界的教育家是（ ?。?BR> A．杜威 B．謝夫特
C．羅杰斯 D．巴班斯基
15．學(xué)生家長直接參與學(xué)校教育工作的組織形式是（ ）
A．經(jīng)常性訪問 B．學(xué)校開放日
C．家長會(huì) D．家長委員會(huì)
16．實(shí)現(xiàn)教育過程的基本途徑是（ ?。?BR> A．教學(xué) B．課外活動(dòng)
C．社會(huì)實(shí)踐 D．班主任工作
17．學(xué)校產(chǎn)生于（ ）
A．奴隸社會(huì) B．封建社會(huì)
C．資本主義社會(huì) D．原始社會(huì)
18．教育受一定社會(huì)的生產(chǎn)力與生產(chǎn)關(guān)系發(fā)展水平的制約，同時(shí)也受社會(huì)文化傳統(tǒng)和人口等其他社會(huì)因素的制約。這說明教育具有（ ?。?BR> A．生產(chǎn)性 B．歷史性
C．階級(jí)性 D．社會(huì)制約性
19．在教育，倡導(dǎo)“以美育代宗教說”的代表是（ ?。?BR> A．席勒 B．歌德
C．蔡元培 D．胡適
20．教育目的的確定首先要反映的是（ ）
A．社會(huì)生產(chǎn)力水平 B．歷史發(fā)展進(jìn)程
C．受教育者的身心發(fā)展規(guī)律 D．教育價(jià)值取向和理想
二、名詞解釋題（本大題共5小題，每小題4分，共20分）
21．教育制度
22．個(gè)人社會(huì)化
23．教育影響
24．德育
25．教育目的
三、簡答題（本大題共6小題，選答其中4小題，多選答者，按前4小題評(píng)分。每小題8分，共32分）
26．簡述現(xiàn)代教育學(xué)的特征。
27．青少年身心發(fā)展的個(gè)體差異性主要表現(xiàn)在哪些方面？
28．教育的相對(duì)獨(dú)立性表現(xiàn)在哪些方面？
29．教師勞動(dòng)具有哪些特點(diǎn)？
30．學(xué)校德育應(yīng)適應(yīng)哪幾種現(xiàn)實(shí)需要？
31．落實(shí)我國的教育目的必須正確處理哪幾個(gè)關(guān)系？
四、論述題（本大題13分）
32．教育過程的主要矛盾是什么？它可以具體分解為哪幾方面的內(nèi)容？
五、案例分析題（本大題15分）
33．在某中學(xué)數(shù)學(xué)課上，學(xué)生甲和學(xué)生乙為了一點(diǎn)小事吵架，擾亂了課堂紀(jì)律。數(shù)學(xué)老師停止了上課，要求這兩位學(xué)生上講臺(tái)作檢討，否則這堂課他就不上了。但直到下課鈴響，這兩位學(xué)生還是沒有向全體同學(xué)承認(rèn)錯(cuò)誤。數(shù)學(xué)老師離開教室時(shí)，非常嚴(yán)厲地命令兩位吵架的學(xué)生：“到辦公室去!否則明天的課也不上?！苯Y(jié)果這兩位學(xué)生都沒有去辦公室。
問題：
(1)這位數(shù)學(xué)老師的做法對(duì)嗎?為什么?
(2)如果你是這位數(shù)學(xué)老師，你會(huì)如何處理這一事件?
(3)你認(rèn)為教師在班級(jí)進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng)中應(yīng)當(dāng)具備哪些管理與領(lǐng)導(dǎo)能力?