全國2008年1月高等教育自學(xué)考試
美育基礎(chǔ)試題
課程代碼：00409
一、單項選擇題（本大題共25小題，每小題1分，共25分）
在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯選、多選或未選均無分。
1．美育是審美教育的簡稱，它本質(zhì)上是一種（ ）
A．道德教育
B．情感教育
C．認知教育
D．形體教育
2．在《詩藝》中，明確而簡練地提出“寓教于樂”這一觀點的是（ ）
A．亞里士多德
B．柏拉圖
C．康德
D．賀拉斯
3．“智者樂水，仁者樂山”這句帶有“比德”思想的話出自于_______之口。（ ）
A．孔子
B．孟子
C．莊子
D．墨子
4．儒家學(xué)派的美育思想具有明顯的（ ）
A．道德主義傾向
B．自然主義傾向
C．神秘主義傾向
D．個人主義傾向
5．下列選項中，不屬于美育的情感教育性質(zhì)的是（ ）
A．感性教育
B．趣味教育
C．邏輯教育
D．人格教育
6．被尊稱為“美學(xué)之父”的德國美學(xué)家是（ ）
A．康德
B．鮑姆嘉通
C．黑格爾
D．席勒
7．關(guān)于美育的形象，下列說法正確的是（ ）
A．只是手段
B．只是目的
C．既不是手段，也不是目的
D．既是手段，也是目的
8．下列選項中，正確描述“審美意象”的性質(zhì)的是（ ）
A．客體的物象
B．大腦中的表象
C．主客觀統(tǒng)一的產(chǎn)物
D．主體的主觀因素
9．關(guān)于人的審美能力，下列說法正確的是（ ）
A．天生的
B．在社會實踐中形成的
C．異性的求偶活動
D．本能反應(yīng)
10．唐代女人以豐滿為美，漢代女人以清瘦為美，正所謂“環(huán)肥燕瘦”，這一現(xiàn)象說明了審美觀的（ ）
A．時代性
B．階級性
C．地域性
D．種族性
11．下列選項中，對審美情感判斷正確的一項是（ ）
A．引向直接的行動
B．屬于低級情感
C．與過程相分離
D．重在情感體驗本身
12．美學(xué)家_______曾經(jīng)說過：“美是生活”。（ ）
A．叔本華
B．尼采
C．康德
D．車爾尼雪夫斯基
13．在文明社會，審美與人生的關(guān)系明顯地偏重于（ ）
A．個人的精神發(fā)展
B．個人的物質(zhì)財富
C．個人的身體健康
D．個人的藝術(shù)技能
14．_______對人的影響時間為持久。（ ）
A．學(xué)校美育
B．家庭美育
C．社會美育
D．其他美育
15．學(xué)校美育的特征不包括（ ）
A．以教學(xué)為主
B．計劃性強
C．系統(tǒng)性強
D．以自我美育為主
16．美育與德育的關(guān)系從理論上分析實際上是_______的關(guān)系。（ ）
A．美與善
B．美與真
C．真與善
D．美與知
17．_______提出“里仁為美”。（ ）
A．孔子
B．老子
C．莊子
D．孟子
18．_______是人的智力的核心和高表現(xiàn)，也是人類智慧的光彩照人的花朵。（ ）
A．理解力
B．想像力
C．記憶力
D．創(chuàng)造力
19．近代思想家_______在談到美術(shù)與科學(xué)的關(guān)系時，曾經(jīng)提出了“求美先求真”的觀點。（ ）
A．王國維
B．梁啟超
C．譚嗣同
D．胡適
20．少兒的_______是少兒審美教育的核心內(nèi)容。（ ）
A．思維發(fā)展
B．道德發(fā)展
C．審美發(fā)展
D．認知發(fā)展
21．4-12歲年齡段的少兒開始出現(xiàn)審美感興能力的萌芽，這主要是通過少兒_______來表現(xiàn)的。（ ）
A．學(xué)習(xí)活動
B．游戲活動
C．體育活動
D．藝術(shù)活動
22．_______是對人的美的高要求。（ ）
A．儀表美
B．語言美
C．行為美
D．心靈美
23．_______是指教師在教學(xué)生了解什么是美的同時，應(yīng)當(dāng)教學(xué)生學(xué)會一些基本的審美方法。（ ）
A．賞美
B．知美
C．愛美
D．創(chuàng)美
24．研究學(xué)校的美育，應(yīng)該把_______放在首要位置。（ ）
A．硬件
B．教師
C．學(xué)生
D．教材
25．_______是教師內(nèi)在審美素養(yǎng)的高層次。（ ）
A．深厚的美育理論
B．完善的個體審美心理結(jié)構(gòu)
C．健康的人格魅力
D．豐富的美學(xué)知識
二、多項選擇題（本大題共10小題，每小題1分，共10分）
在每小題列出的五個備選項中至少有兩個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯選、多選、少選或未選均無分。
26．美育的實踐和實施包括（ ）
A．美育的途徑
B．美育的媒介
C．美育的性質(zhì)
D．美育的實施原則和方法
E．美育的功能
27．東周時提出的“六藝”教育中包含美育因素的是（ ）
A．禮
B．樂
C．射
D．書
E．?dāng)?shù)
28．從古今中外人們對感性的認識來看，感性具有的特征包括（ ）
A．自然性
B．超越性
C．動物性
D．本原性
E．模糊性
29．關(guān)于審美觀的標準，正確的說法是（ ）
A．受美學(xué)傳統(tǒng)的影響
B．具有深層的社會內(nèi)容
C．沒有正誤之分
D．具有時代性
E．具有階級性
30．審美結(jié)構(gòu)與智力結(jié)構(gòu)、意志結(jié)構(gòu)相比，其獨特之處在于（ ）
A．感性積淀在理性之中
B．理性積淀在感性之中
C．對功利性的超越
D．強烈的情感體驗
E．對功利性的追求
31．胎兒美育包括（ ）
A．孕婦的美育
B．胎兒的美育
C．產(chǎn)房的美育
D．家庭裝飾的美育
E．玩具的準備
32．為使專門的美育設(shè)施和機構(gòu)更好地發(fā)揮作用，應(yīng)該做到（ ）
A．配備合格的管理人員
B．提高美育設(shè)施的應(yīng)用效率
C．推行高精尖路線
D．降低門票價格
E．順其自然
33．少兒審美態(tài)度的形成與_______有關(guān)。（ ）
A．體質(zhì)的鍛煉
B．興趣的培養(yǎng)
C．審美注意力的培養(yǎng)
D．情感體驗?zāi)芰?BR> E．知覺敏感性
34．針對小學(xué)生的特點進行美育，一般要使用（ ）
A．教師教導(dǎo)法
B．學(xué)生自學(xué)法
C．欣賞法
D．活動法
E．實踐法
35．教師審美素養(yǎng)的培養(yǎng)原則包括（ ）
A．實事求是原則
B．內(nèi)外平衡原則
C．自覺持久原則
D．美育至上原則
E．技能化原則
三、名詞解釋題（本大題共5小題，每小題3分，共15分）
36．美育學(xué)
37．美育的感性教育
38．社會美
39．靈感
40．審美直覺感受能力
四、簡答題（本大題共4小題，每小題6分，共24分）
41．美育的基本理論包括哪些內(nèi)容？
42．簡述美育的形象的重要性。
43．文學(xué)在促進少兒審美感興能力的形成發(fā)展方面具有哪些作用？
44．教師內(nèi)在審美素養(yǎng)的培養(yǎng)途徑包括哪些方面？
五、論述題（本大題共2小題，每小題13分，共26分）
45．詳述如何提高人的審美能力？
46．小學(xué)美育的任務(wù)主要表現(xiàn)在哪些方面？
美育基礎(chǔ)試題
課程代碼：00409
一、單項選擇題（本大題共25小題，每小題1分，共25分）
在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯選、多選或未選均無分。
1．美育是審美教育的簡稱，它本質(zhì)上是一種（ ）
A．道德教育
B．情感教育
C．認知教育
D．形體教育
2．在《詩藝》中，明確而簡練地提出“寓教于樂”這一觀點的是（ ）
A．亞里士多德
B．柏拉圖
C．康德
D．賀拉斯
3．“智者樂水，仁者樂山”這句帶有“比德”思想的話出自于_______之口。（ ）
A．孔子
B．孟子
C．莊子
D．墨子
4．儒家學(xué)派的美育思想具有明顯的（ ）
A．道德主義傾向
B．自然主義傾向
C．神秘主義傾向
D．個人主義傾向
5．下列選項中，不屬于美育的情感教育性質(zhì)的是（ ）
A．感性教育
B．趣味教育
C．邏輯教育
D．人格教育
6．被尊稱為“美學(xué)之父”的德國美學(xué)家是（ ）
A．康德
B．鮑姆嘉通
C．黑格爾
D．席勒
7．關(guān)于美育的形象，下列說法正確的是（ ）
A．只是手段
B．只是目的
C．既不是手段，也不是目的
D．既是手段，也是目的
8．下列選項中，正確描述“審美意象”的性質(zhì)的是（ ）
A．客體的物象
B．大腦中的表象
C．主客觀統(tǒng)一的產(chǎn)物
D．主體的主觀因素
9．關(guān)于人的審美能力，下列說法正確的是（ ）
A．天生的
B．在社會實踐中形成的
C．異性的求偶活動
D．本能反應(yīng)
10．唐代女人以豐滿為美，漢代女人以清瘦為美，正所謂“環(huán)肥燕瘦”，這一現(xiàn)象說明了審美觀的（ ）
A．時代性
B．階級性
C．地域性
D．種族性
11．下列選項中，對審美情感判斷正確的一項是（ ）
A．引向直接的行動
B．屬于低級情感
C．與過程相分離
D．重在情感體驗本身
12．美學(xué)家_______曾經(jīng)說過：“美是生活”。（ ）
A．叔本華
B．尼采
C．康德
D．車爾尼雪夫斯基
13．在文明社會，審美與人生的關(guān)系明顯地偏重于（ ）
A．個人的精神發(fā)展
B．個人的物質(zhì)財富
C．個人的身體健康
D．個人的藝術(shù)技能
14．_______對人的影響時間為持久。（ ）
A．學(xué)校美育
B．家庭美育
C．社會美育
D．其他美育
15．學(xué)校美育的特征不包括（ ）
A．以教學(xué)為主
B．計劃性強
C．系統(tǒng)性強
D．以自我美育為主
16．美育與德育的關(guān)系從理論上分析實際上是_______的關(guān)系。（ ）
A．美與善
B．美與真
C．真與善
D．美與知
17．_______提出“里仁為美”。（ ）
A．孔子
B．老子
C．莊子
D．孟子
18．_______是人的智力的核心和高表現(xiàn)，也是人類智慧的光彩照人的花朵。（ ）
A．理解力
B．想像力
C．記憶力
D．創(chuàng)造力
19．近代思想家_______在談到美術(shù)與科學(xué)的關(guān)系時，曾經(jīng)提出了“求美先求真”的觀點。（ ）
A．王國維
B．梁啟超
C．譚嗣同
D．胡適
20．少兒的_______是少兒審美教育的核心內(nèi)容。（ ）
A．思維發(fā)展
B．道德發(fā)展
C．審美發(fā)展
D．認知發(fā)展
21．4-12歲年齡段的少兒開始出現(xiàn)審美感興能力的萌芽，這主要是通過少兒_______來表現(xiàn)的。（ ）
A．學(xué)習(xí)活動
B．游戲活動
C．體育活動
D．藝術(shù)活動
22．_______是對人的美的高要求。（ ）
A．儀表美
B．語言美
C．行為美
D．心靈美
23．_______是指教師在教學(xué)生了解什么是美的同時，應(yīng)當(dāng)教學(xué)生學(xué)會一些基本的審美方法。（ ）
A．賞美
B．知美
C．愛美
D．創(chuàng)美
24．研究學(xué)校的美育，應(yīng)該把_______放在首要位置。（ ）
A．硬件
B．教師
C．學(xué)生
D．教材
25．_______是教師內(nèi)在審美素養(yǎng)的高層次。（ ）
A．深厚的美育理論
B．完善的個體審美心理結(jié)構(gòu)
C．健康的人格魅力
D．豐富的美學(xué)知識
二、多項選擇題（本大題共10小題，每小題1分，共10分）
在每小題列出的五個備選項中至少有兩個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯選、多選、少選或未選均無分。
26．美育的實踐和實施包括（ ）
A．美育的途徑
B．美育的媒介
C．美育的性質(zhì)
D．美育的實施原則和方法
E．美育的功能
27．東周時提出的“六藝”教育中包含美育因素的是（ ）
A．禮
B．樂
C．射
D．書
E．?dāng)?shù)
28．從古今中外人們對感性的認識來看，感性具有的特征包括（ ）
A．自然性
B．超越性
C．動物性
D．本原性
E．模糊性
29．關(guān)于審美觀的標準，正確的說法是（ ）
A．受美學(xué)傳統(tǒng)的影響
B．具有深層的社會內(nèi)容
C．沒有正誤之分
D．具有時代性
E．具有階級性
30．審美結(jié)構(gòu)與智力結(jié)構(gòu)、意志結(jié)構(gòu)相比，其獨特之處在于（ ）
A．感性積淀在理性之中
B．理性積淀在感性之中
C．對功利性的超越
D．強烈的情感體驗
E．對功利性的追求
31．胎兒美育包括（ ）
A．孕婦的美育
B．胎兒的美育
C．產(chǎn)房的美育
D．家庭裝飾的美育
E．玩具的準備
32．為使專門的美育設(shè)施和機構(gòu)更好地發(fā)揮作用，應(yīng)該做到（ ）
A．配備合格的管理人員
B．提高美育設(shè)施的應(yīng)用效率
C．推行高精尖路線
D．降低門票價格
E．順其自然
33．少兒審美態(tài)度的形成與_______有關(guān)。（ ）
A．體質(zhì)的鍛煉
B．興趣的培養(yǎng)
C．審美注意力的培養(yǎng)
D．情感體驗?zāi)芰?BR> E．知覺敏感性
34．針對小學(xué)生的特點進行美育，一般要使用（ ）
A．教師教導(dǎo)法
B．學(xué)生自學(xué)法
C．欣賞法
D．活動法
E．實踐法
35．教師審美素養(yǎng)的培養(yǎng)原則包括（ ）
A．實事求是原則
B．內(nèi)外平衡原則
C．自覺持久原則
D．美育至上原則
E．技能化原則
三、名詞解釋題（本大題共5小題，每小題3分，共15分）
36．美育學(xué)
37．美育的感性教育
38．社會美
39．靈感
40．審美直覺感受能力
四、簡答題（本大題共4小題，每小題6分，共24分）
41．美育的基本理論包括哪些內(nèi)容？
42．簡述美育的形象的重要性。
43．文學(xué)在促進少兒審美感興能力的形成發(fā)展方面具有哪些作用？
44．教師內(nèi)在審美素養(yǎng)的培養(yǎng)途徑包括哪些方面？
五、論述題（本大題共2小題，每小題13分，共26分）
45．詳述如何提高人的審美能力？
46．小學(xué)美育的任務(wù)主要表現(xiàn)在哪些方面？