課程代碼：00384
一、單項選擇題（本大題共15小題，每小題2分，共30分）
在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯選、多選或未選均無分。
1．父母與孩子能有效交流，父母能支持孩子的要求，尊重孩子，但同時注意對孩子提出合理的要求，這種親子關(guān)系屬于( )
A．民主型
B．專制型
C．放任型
D．溺愛型
2.導致兒童親社會行為的根本的、內(nèi)在因素是( )
A．社會文化影響
B．移情
C．性別角色認知
D．同伴相互作用
3.兒童心理的內(nèi)部矛盾是兒童心理發(fā)展的( )
A．外部原因
B．根本原因
C．客觀原因
D．主客觀原因
4.按照皮亞杰的觀點，0～2歲兒童的思維處于( )
A．具體運算階段
B．形式運算階段
C．感知運動階段
D．前運算階段
5.心理學家一般認為，兒童個性形成過程的開始時期是( )
A．0～3歲
B．3～6歲
C．6～12歲
D．12～15歲
6．與兒童初的情緒反應(yīng)相聯(lián)系的需要是( )
A．社會性需要
B．歸屬和愛的需要
C．尊重的需要
D．生理需要
7．幼兒記憶的特點之一是( )
A．形象記憶占優(yōu)勢
B．語詞記憶占優(yōu)勢
C．意義記憶用得多
D．機械記憶效果好
8．幼兒在聽老師講《小紅帽》的故事時，頭腦中會浮現(xiàn)出小紅帽和大灰狼的生動形象。這種心理活動屬于( )
A．創(chuàng)造想像
B．無意想像
C．再造想像
D．幻想
9．幼兒思維的典型方式是( )
A．直觀行動思維
B．抽象邏輯思維
C．具體形象思維
D．形式運算思維
10．通過分析兒童的繪畫、日記、作文等以了解兒童心理的方法是( )
A．實驗法
B．測驗法
C．觀察法
D．作品分析法
11．兒童出現(xiàn)初的獨立性是在( )
A．2～3歲
B．3～4歲
C．4～5歲
D．5～6歲
12．幼兒園老師上音樂課時，一邊彈琴，一邊組織孩子們按音樂節(jié)奏做各種動作。老師的這種注意的品質(zhì)是( )
A．注意的穩(wěn)定性
B．注意的范圍
C．注意的轉(zhuǎn)移
D．注意的分配
13．兒童學習語言過程中早出現(xiàn)的句型是( )
A．電報句
B．單詞句
C．聯(lián)合復合句
D．偏正復合句
14．“視覺懸崖”裝置主要是用于測查嬰兒的( )
A．深度知覺
B．形狀知覺
C．大小知覺
D．方位知覺
15．兒童心理學中的“兒童”一般是指( )
A．0～6歲
B．0～12歲
C．0～15歲
D．0～18歲
二、解釋概念或術(shù)語題（本大題共5小題，每小題4分，共20分）
16．積極詞匯
17．無意記憶
18．兒童心理發(fā)展的年齡特征
19．關(guān)鍵期
20．直觀行動思維
三、簡答題（本大題共4小題，請任選3小題回答，全答的只按前3小題評分。每小題8分，共24分）
21．學前兒童情緒社會化的發(fā)展趨勢表現(xiàn)在哪些方面？
22．兒童動作發(fā)展有哪些規(guī)律？
23．幼兒期攻擊性行為有哪些特點？
24．幼兒觀察發(fā)展的特征主要表現(xiàn)在哪些方面？
四、論述題（本大題共2小題，請任選1小題回答，全答的只按前1小題評分。每小題12分，共12分）
25．舉例說明幼兒想像夸張性的表現(xiàn)及其原因。
26．聯(lián)系實際談?wù)?～4歲兒童心理發(fā)展的主要特點。
五、案例分析題（本大題共14分）
27． 強強是幼兒園大班的孩子，無論參加什么活動，他都十分積極主動，精力旺盛。強強平時做事很急，想干什么就立即行動，想要的東西也必須馬上得到，否則會坐立不安。強強做事有闖勁，但時常馬馬虎虎。強強待人大方，熱情直率，愛打抱不平。他喜歡別人聽從他的支配，否則便大發(fā)脾氣，甚至動手打人。事后雖也后悔，但到時總是難以克制。
（1）根據(jù)強強的上述行為表現(xiàn)，你認為他基本上屬于什么氣質(zhì)類型？為什么？（6分）
（2）談?wù)剳?yīng)如何根據(jù)幼兒4種不同的氣質(zhì)類型特點，有針對性地進行教育。（8分）
一、單項選擇題（本大題共15小題，每小題2分，共30分）
在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯選、多選或未選均無分。
1．父母與孩子能有效交流，父母能支持孩子的要求，尊重孩子，但同時注意對孩子提出合理的要求，這種親子關(guān)系屬于( )
A．民主型
B．專制型
C．放任型
D．溺愛型
2.導致兒童親社會行為的根本的、內(nèi)在因素是( )
A．社會文化影響
B．移情
C．性別角色認知
D．同伴相互作用
3.兒童心理的內(nèi)部矛盾是兒童心理發(fā)展的( )
A．外部原因
B．根本原因
C．客觀原因
D．主客觀原因
4.按照皮亞杰的觀點，0～2歲兒童的思維處于( )
A．具體運算階段
B．形式運算階段
C．感知運動階段
D．前運算階段
5.心理學家一般認為，兒童個性形成過程的開始時期是( )
A．0～3歲
B．3～6歲
C．6～12歲
D．12～15歲
6．與兒童初的情緒反應(yīng)相聯(lián)系的需要是( )
A．社會性需要
B．歸屬和愛的需要
C．尊重的需要
D．生理需要
7．幼兒記憶的特點之一是( )
A．形象記憶占優(yōu)勢
B．語詞記憶占優(yōu)勢
C．意義記憶用得多
D．機械記憶效果好
8．幼兒在聽老師講《小紅帽》的故事時，頭腦中會浮現(xiàn)出小紅帽和大灰狼的生動形象。這種心理活動屬于( )
A．創(chuàng)造想像
B．無意想像
C．再造想像
D．幻想
9．幼兒思維的典型方式是( )
A．直觀行動思維
B．抽象邏輯思維
C．具體形象思維
D．形式運算思維
10．通過分析兒童的繪畫、日記、作文等以了解兒童心理的方法是( )
A．實驗法
B．測驗法
C．觀察法
D．作品分析法
11．兒童出現(xiàn)初的獨立性是在( )
A．2～3歲
B．3～4歲
C．4～5歲
D．5～6歲
12．幼兒園老師上音樂課時，一邊彈琴，一邊組織孩子們按音樂節(jié)奏做各種動作。老師的這種注意的品質(zhì)是( )
A．注意的穩(wěn)定性
B．注意的范圍
C．注意的轉(zhuǎn)移
D．注意的分配
13．兒童學習語言過程中早出現(xiàn)的句型是( )
A．電報句
B．單詞句
C．聯(lián)合復合句
D．偏正復合句
14．“視覺懸崖”裝置主要是用于測查嬰兒的( )
A．深度知覺
B．形狀知覺
C．大小知覺
D．方位知覺
15．兒童心理學中的“兒童”一般是指( )
A．0～6歲
B．0～12歲
C．0～15歲
D．0～18歲
二、解釋概念或術(shù)語題（本大題共5小題，每小題4分，共20分）
16．積極詞匯
17．無意記憶
18．兒童心理發(fā)展的年齡特征
19．關(guān)鍵期
20．直觀行動思維
三、簡答題（本大題共4小題，請任選3小題回答，全答的只按前3小題評分。每小題8分，共24分）
21．學前兒童情緒社會化的發(fā)展趨勢表現(xiàn)在哪些方面？
22．兒童動作發(fā)展有哪些規(guī)律？
23．幼兒期攻擊性行為有哪些特點？
24．幼兒觀察發(fā)展的特征主要表現(xiàn)在哪些方面？
四、論述題（本大題共2小題，請任選1小題回答，全答的只按前1小題評分。每小題12分，共12分）
25．舉例說明幼兒想像夸張性的表現(xiàn)及其原因。
26．聯(lián)系實際談?wù)?～4歲兒童心理發(fā)展的主要特點。
五、案例分析題（本大題共14分）
27． 強強是幼兒園大班的孩子，無論參加什么活動，他都十分積極主動，精力旺盛。強強平時做事很急，想干什么就立即行動，想要的東西也必須馬上得到，否則會坐立不安。強強做事有闖勁，但時常馬馬虎虎。強強待人大方，熱情直率，愛打抱不平。他喜歡別人聽從他的支配，否則便大發(fā)脾氣，甚至動手打人。事后雖也后悔，但到時總是難以克制。
（1）根據(jù)強強的上述行為表現(xiàn)，你認為他基本上屬于什么氣質(zhì)類型？為什么？（6分）
（2）談?wù)剳?yīng)如何根據(jù)幼兒4種不同的氣質(zhì)類型特點，有針對性地進行教育。（8分）